復(fù)習(xí)了一整天,第二天何廖星去上學(xué)時(shí),為了不跟裴宿碰上，特地提前半小時(shí)起床去上學(xué)。

在教室里坐了會兒,在離打鈴只剩下五分鐘時(shí),裴宿踩點(diǎn)來到教室。

何廖星盡力把頭埋在書里，沒有抬眸。

饒是如此，他能清晰感受到裴宿進(jìn)教室后,經(jīng)過組與組間的走廊。

在路過趙倩身邊時(shí)，她跟他講了會兒話。

然后裴宿再度離開,一步步走過來，直到經(jīng)過何廖星身邊,裴宿停下腳步,返回兩步，伸手扣了扣何廖星桌角。

何廖星霎時(shí)回神,但沒吭聲，也沒抬眸，他不打算與裴宿有更多接觸。

他覺得裴宿此時(shí)需要好好冷靜，說不定他是一時(shí)想不開,裴宿可能是來春城后只跟何廖星親近，所以誤以為這是喜歡。

其實(shí)不是。

裴宿的聲音在上方響起：“……何廖星。”

何廖星有點(diǎn)慌，裴宿想跟他說什么？告白后的情話嗎？

他剛想出聲阻止，裴宿的手指便輕輕在他書上一點(diǎn)：“你書看反了。”

何廖星低頭一看，他英語書是倒過來的。

他刷地下立刻把書正了過來，所有心思瞬間消散一空。

一整個(gè)上午,裴宿對待何廖星跟普通同學(xué)沒什么區(qū)別，而且非常禮貌地退回到朋友界限內(nèi)，任何逾矩舉動(dòng)都不曾有。

何廖星的擔(dān)心完全多余，他說不上來是松了口氣更多，還是覺得慶幸更多。

但或許這兩種情緒全都不是，反倒胸口有點(diǎn)發(fā)悶。

中午時(shí)班長叫幾個(gè)人跟他一起出去拿東西，也把何廖星叫上了。

明天開始月考，考完就開運(yùn)動(dòng)會，之前拿班費(fèi)買了很多零食飲料，定制橫幅。

班長讓人兵分兩路，一路去拿酒水飲料，另外一路去拿定制橫幅。

在路上，班長忍不住吐槽：“你們不知道五班有多猖狂。”

有人問：“怎么猖狂了？”

班長忍很久了，本來想著馬上要考試，不打算說出來，但這會兒去拿橫幅，實(shí)在忍不住：“每個(gè)班都要做橫幅，我之前聽別人說，五班橫幅是——其他隨緣，必贏一班！”

運(yùn)動(dòng)會本來每個(gè)班都得制作橫幅，拉口號，要走開幕式的，一向奉行友誼第一，比賽第二的原則，可五班這么做，不亞于直接踩著一班臉挑釁。

有人禁不住嘆了口氣：“他們圖什么啊這是，自己打自己臉嗎，多大的人了，還玩這種把戲，無不無聊。”

五班確實(shí)不是個(gè)體育能拿得出手的班級，但一班卻是全面發(fā)展，綜合能力比較強(qiáng)。

敢打口號，也得有本事做到才行。

“那我們班口號是什么？”

“……重參與，展風(fēng)采。”

何廖星嘆了口氣：“這口號是誰想的？”

班長無奈攤手：“班主任。”

正準(zhǔn)備了八百字吐槽的何廖星話鋒陡然一轉(zhuǎn)：“……想得好，太符合我們班熱愛和平的氣質(zhì)了，不愧是語文老師，就是這么有文采。”

來到印刷店，拿到橫幅，他們先展開檢查。

從店外走進(jìn)來倆抬著廢玻璃的人，橫幅有點(diǎn)長，需要兩個(gè)人拉著，班長站這頭，何廖星拉著橫幅不斷往后退，沒有注意到后面。

老板抬眸看見這一幕，嚇得一抖，高著嗓子喊了聲。

抬玻璃的人急忙往旁邊一拐，何廖星聽見喊聲，趕緊一側(cè)身，但尖銳廢玻璃卻擦著他手臂劃了過去！

老板心驚膽戰(zhàn)，飛奔過來拉他手：“孩子你沒事兒吧？”

何廖星穿著薄款牛仔襯衣，那一劃，在他手臂上劃出道彎彎口子來，血滴答順著傷口往下流。

班長立刻把橫幅一扔：“何廖星！”

他看見一邊桌上有紙，立刻拿了卷紙過來，嗖嗖嗖抽了一大長條，焦急地幫他摁住傷口。

“對不住啊，實(shí)在對不住。”搬運(yùn)玻璃的工人開口道歉，“我們也沒看見，真不是故意的。”

現(xiàn)在的孩子都金貴極了，稍微磕著碰著，家長都得心疼死，到時(shí)候找上門來，他們一個(gè)月工資說不定都不夠賠。

何廖星咬牙嘶了聲，捂著傷口，勉強(qiáng)朝他們一笑，安撫道：“我沒事。”

老板實(shí)在過意不去，帶何廖星去藥店清洗傷口，涂了藥膏。

回去時(shí)，班長時(shí)不時(shí)看著何廖星傷口，不住后怕：“這萬一再偏一點(diǎn)，戳到胸口或者腹部，那可就不得了了，唉，我之前就不該叫你來。”

何廖星把襯衣袖口卷下去，遮住胳膊上的傷口，寬慰道：“想開點(diǎn)，老板還送了我們打折卡，以后我們?nèi)チ司湍艽蛘郏@么一想是不是還挺劃算？”

少年是認(rèn)認(rèn)真真在勸人，語氣亦很柔和，班長偏頭看了他一眼，忍不住伸手捏了下他臉：“你怎么心這么大啊星星。”

仿佛受傷的不是自己一樣，居然還能分神來安慰他。

回到班上時(shí)，因?yàn)檫\(yùn)回來很多零食飲料，氣氛一下子十分活躍，眾人鬧了會兒，在老師過來上課后，又開始緊張起來。