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第30章閱讀魔法（1 / 2）

夏多忍不住心生遐想，但隨即便為自己的走神感到不滿，掐了自己一把后，將注意力集中到科林講授的內容上，手上的筆記也記個不停。

一連好幾個小時的課上下來，科林的聲音有些沙啞了，而底下的萌新學徒們則更難受，幾乎毫不停歇的密集信息轟炸，稍不留神就會遺漏部分。

夏多也揉了揉自己的手腕，他今天有些失策了，只帶了一瓶墨水，沒想到只一課就快用光了，筆記也記了十幾頁。

好在，現在還僅僅只是入門課，大家還跟得上，要是到了后面的課程，夏多估計絕大部分都可能都跟不上，需要額外氪金補習。

“要是有個攝影機就好了！”

照這樣下去，他很快又要缺耗材了。

必須盡快想一個辦法！

法師的任何時間都很寶貴，只是夏多在法師塔待了一周所感覺到的最深體會。

科林的課上不會像夏多穿越前的課堂上那樣，師生之間有互動，方便老師時刻掌握學生的狀態，這里任何互動都沒有。

科林只管自己講自己的，并不考慮學徒是否能夠接受、是否聽懂了，重點什么的也完全不會著重提及，照本宣科不過如此。

所謂的法術結構，便是施法者操控魔網的方法，經過前人的總結，形成了一些固定的定式。

將法術結構表現出來的方法有很多流派，如聲樂派，唱歌、咒語都可以；動作派，舞蹈、手勢等等；器物派，使用魔法裝備輔助施法。

準確地說，【魔法】并不是一個法術，而是一種可以學習、可以改進、可以優化的技巧，并且這種技巧和【法術辨識】連接在一起，形成了一種獨特的知識體系。

首先接觸魔網是第一步，沒有這個前提后面的一切都不用想了。

正式學徒科林正在為新加入法師塔的學徒傳授【魔法】的奧秘，他的語速很快，但在召喚出的光影輔助下，一種萌新學徒并沒有感到太吃力。

只不過筆記可能來不及完全記下。

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科林在講授【魔法】技巧的時候，將部分法術結構展現在眾學徒面前，什么法術結構對應什么效果、什么效果需要什么法術結構，這既是【法術辨識】也是【魔法】。

當然更多的還是簡約派，費倫并非是一個和平的世界，耐色人開拓荒野近千年，至今也沒有多少開拓領，人們需要力量，最方便、迅捷的力量。

科林也傳授了幾個常用的字節咒語，用于輔助施法，并告誡眾學徒，必須在聽到這些關鍵詞的時候，能夠分辨出其引動了哪些魔網結構、可能會具有哪些效果。

但無論選擇哪一種施法方式，施法者都必須集中精神，專注施法，任何干擾都有可能打斷施法，甚至造成嚴重的反噬。

因此大多數法師都會根據自己的習慣，搭配最安全、最簡潔的施法方式，一般是字節咒語+簡單手勢或者魔法裝備+字節咒語的形式。

夏多聽得很認真，筆記也記得很仔細，【魔法】的出現為他打開了新世界的大門。

之前，夏多自己的理解下，【魔法】應該是一種特殊的法術，但科林的講授，才讓他真正明白，為什么【魔法】能夠成為法師的起點、基石。

夏多現在已經不大愿意出售提問機會了，他發現在正式接觸法術后，他有無窮無盡的問題想問，除去好奇心相關，也還有很多是不能理解、需要解答的問題。

除非他愿意將學習進度落下，不然的話就必須另找一個發財的路子了，這件事刻不容緩。

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