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第六十一章被改變的劇本（3 / 3）

作為新人教師的伊魯卡實(shí)在不知道該怎么面對(duì)鳴人這個(gè)“仇人”，雖然他心底明白真正殺害他父母的是鳴人體內(nèi)的九尾而非鳴人，但情緒這東西控制不住就是控制不住。

“我叫漩渦鳴人……”

鳴人從位置站起身，看著四周同學(xué)投在自己身上的目光，鳴人淡然的說(shuō)道：“最愛(ài)吃的是一樂(lè)拉面，夢(mèng)想是超越歷代火影，守護(hù)好我所關(guān)心的人們?！?

介紹完，鳴人自覺(jué)坐下。

“好的，自我介紹結(jié)束，接下來(lái)開(kāi)始上課?！?

伊魯卡聽(tīng)到鳴人說(shuō)完，沒(méi)有像之前一樣出聲點(diǎn)評(píng)每一位同學(xué)的夢(mèng)想，而是低頭便翻開(kāi)了講臺(tái)上的書。

這樣差異的對(duì)待，教室里幾個(gè)心思通透的人隱約看出來(lái)有些不對(duì)勁。

其中就包括坐在第一排的佐助和鳴人身邊的紫苑。

……

第一節(jié)的課程在伊魯卡介紹忍界的歷史中結(jié)束。

課間休息時(shí)間，鳴人悄然直接來(lái)到教學(xué)樓樓頂，分出影分身眾中相對(duì)穩(wěn)重的漩渦一閃，交代他代替自己上課，然后把手機(jī)交給漩渦一閃，讓他無(wú)聊的話學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)封印術(shù)。

交代完一切，鳴人則在房屋頂頂上幾步跳躍離開(kāi)了忍者學(xué)校。

比起無(wú)趣的上學(xué)，還是修煉有趣。

來(lái)到第三演習(xí)場(chǎng)小湖邊的平地，鳴人直接分出99個(gè)影分身，讓他們?nèi)咳ラ_(kāi)發(fā)火遁查克拉性質(zhì)變化，仿照曾經(jīng)修煉風(fēng)遁查克拉性質(zhì)變化練習(xí)，只不過(guò)這次不是讓查克拉切樹(shù)葉，而是讓查克拉點(diǎn)燃紙片。

點(diǎn)燃紙片需要讓紙片溫度高過(guò)它的燃點(diǎn)，那就是說(shuō)鳴人需要讓查克拉溫度提升。

溫度，從分子運(yùn)動(dòng)論觀點(diǎn)看，溫度是物體分子運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志，提升分子運(yùn)動(dòng)愈快，即溫度愈高，物體愈熱。

影分身所要做的就是將查克拉粒子加速進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到溫度能點(diǎn)燃紙片。

這就是火遁查克拉性質(zhì)變化的探索方向，并且大概率也是正確的方向。

感謝上一世的知識(shí)沒(méi)白學(xué)。

鳴人本體來(lái)到旁邊的小樹(shù)林，繼續(xù)進(jìn)行他的體術(shù)鍛煉，鍛煉是會(huì)上癮的。在汗水中揮灑青春，在汗水中揮灑快樂(lè)。

3年來(lái)的體術(shù)鍛煉，讓鳴人的拳力和腿力都達(dá)到了300斤左右。同時(shí)也因?yàn)楹谘└羧钗宓膩?lái)指導(dǎo)一次鳴人，鳴人的對(duì)敵技巧和刀術(shù)也都增強(qiáng)了不少。

如今的鳴人光靠體術(shù)已經(jīng)勉強(qiáng)可以匹配中忍程度，如果用上忍術(shù)，則輕松吊打中忍。

可以說(shuō)，鳴人如今已經(jīng)有了從忍者學(xué)校足夠畢業(yè)的條件了。不過(guò)那么早畢業(yè)又有何好處？而且三代老頭絕對(duì)不允許鳴人這么早畢業(yè)，他安排鳴人進(jìn)忍者學(xué)校的目的，鳴人大概明白。

無(wú)非是擴(kuò)充鳴人的朋友圈，為鳴人的將來(lái)鋪路。顯然鳴人口中的超越歷代火影被三代老頭自動(dòng)理解為了成為火影。

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第六十一章 被改變的劇本（3 / 3）

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