細(xì)節(jié)決定成敗，在田徑場上，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，同樣適用。

每一個(gè)細(xì)節(jié)，都決定了在比賽中的成敗。

爭分奪秒，每一秒鐘，都可以和其他選手分出一個(gè)勝負(fù)。

在熱身的途中,突然聽到一名隊(duì)友邊唱歌，邊從自己的身邊跑了過去。

突然讓林浩自己有一種想要高歌一曲的沖動(dòng)，可能這便是自己得到了簡單易學(xué)的唱歌技巧之后的副作用。

三個(gè)月的倒計(jì)時(shí)，真的只有三個(gè)月了。

現(xiàn)在在操場上的主要群體，便是高一和高二的校田徑隊(duì)，高三已經(jīng)在逐漸退出。

畢竟成績也快要固定了,文化也需要好好的搏一搏。

操場上面訓(xùn)練的林浩，同樣也只有三個(gè)月的時(shí)間，面臨著三個(gè)月的倒計(jì)時(shí)。

謝教練的訓(xùn)練計(jì)劃，對自己的提升越發(fā)微弱，似乎是對自己的肌肉，產(chǎn)生不了什么太大的刺激。

或許是這種原因，林浩覺得自己訓(xùn)練挺累的，可是卻也感受不到自己想要的那種感覺。

看著其他隊(duì)友，還在努力訓(xùn)練的，或者是想著怎么偷懶的，林浩都覺得，其實(shí)自己回一點(diǎn)一點(diǎn)的脫離這個(gè)群體。

當(dāng)然林浩從一開始，就沒有徹徹底底的融入這個(gè)群體。

主要是源于林浩個(gè)人的年齡還有閱歷，確實(shí)很難和這些年輕人玩到一起。

只是林浩一直在盡量的融入，現(xiàn)在一想到自己這幾個(gè)月之后就要參加高水平運(yùn)動(dòng)員考試之后，好像這樣的融入，卻又顯得沒有必要。

自己想要早點(diǎn)上大學(xué)，去看看能否讓自己提升更快，自己需要更大的舞臺(tái)，更強(qiáng)的師資力量。

這不是林浩的個(gè)人野心,而是人的本能,大家都是想要往上爬的，林浩也不例外，想要站在國際的舞臺(tái)上。

自己可以比別人起步慢，可是自己也要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，努力追上別人的腳步。

蘇小小會(huì)是一個(gè)過客，畢竟林浩本來和蘇小小也只是為數(shù)不多的交集。

當(dāng)然林浩也沒有想過，增加和蘇小小的交集。

一切的一切，自己會(huì)成長，也會(huì)在成長的過程中，和一些自己本來熟悉的人，變得陌生。

訓(xùn)練過后的林浩，天色已晚，現(xiàn)在不是夏天，天色暗的依舊很早。

操場上有微弱的燈光，勉強(qiáng)的照明自己眼前赤紅色的跑道。

將外套披上，身子涼下來之后，是會(huì)冷的。

這個(gè)我們需要注意一點(diǎn)，要不然真的就是可能會(huì)出現(xiàn)感冒。

哪怕體育生的身體素質(zhì)要好上不少,這也更不容易感冒，但是這并不代表,不會(huì)感冒。

教室是難得的安定，是沒有受到太多污染的靜地。

畢竟社會(huì)就是一座大染坊，將每一個(gè)人染著不同的模樣。

而學(xué)校卻沒有那么多的勾心斗角，有的只是學(xué)習(xí)上面的攀比。

打開自己打印過后的高三復(fù)習(xí)資料，林浩開始自己的復(fù)習(xí)。

文化和體育，自己都要一同進(jìn)步，一樣都不能落下，自己總不可能半只腳邁入大學(xué)這條門吧。

真正投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，林浩這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過得飛快。

自己都沒有弄懂幾道題目，便是已經(jīng)過了兩節(jié)晚自習(xí)，還有最后一節(jié)晚自習(xí)就下課。

學(xué)生都開始按耐不住內(nèi)心的喜悅，畢竟上完最后一節(jié)晚自習(xí)，便是結(jié)束了一天的辛苦上學(xué)。

至于明天的，讓明天睜開眼再說。

青少年，總是可以很快的恢復(fù)到精神充沛的狀態(tài)。

一旁的同桌迷迷糊糊的睡著了，應(yīng)該是將今天老師布置的作業(yè)做完，這才睡著的。

不過也有可能是單純作業(yè)沒做完，便睡了過去。

窗外有巡邏的老師，林浩順手將同桌叫醒，迷迷糊糊揉著眼睛的曾鑫，余光看到了巡邏老師。

嚇的感覺整個(gè)人都精神抖擻，假裝一副自己特別認(rèn)真的模樣。

等巡邏老師走后，這才松了口氣。

至于林浩，可以理解，畢竟被巡邏老師抓到睡覺，基本上是免不了班主任的一頓臭罵。

繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)，和這班級(jí)內(nèi)少數(shù)的學(xué)生一樣。

林浩之前不學(xué)習(xí)，不是因?yàn)橹熬褪潜康模F(xiàn)在就變聰明了。

而是簡單的原因是，林浩之前的態(tài)度沒有得到轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的態(tài)度則是發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)，其實(shí)最重要的就是態(tài)度問題，如果你的態(tài)度端正，智商在線，提升真的就好像是質(zhì)一般的飛躍。

只是大部分這個(gè)年齡的學(xué)生，對學(xué)習(xí)不厭惡就不錯(cuò)了，很難談得上是喜歡學(xué)習(xí)或者是熱愛學(xué)習(xí)。

聽到已經(jīng)有學(xué)生在收拾自己的書本，林浩就知道，看來這是要放學(xué)了。