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通人性的狐貍

二姨曾經(jīng)在西山上，陪著劉老和他夫人住過(guò)一段時(shí)間。

那時(shí)候二姨已經(jīng)到了識(shí)字兒的年紀(jì)。當(dāng)時(shí)農(nóng)村觀念還是傳統(tǒng)的，覺(jué)得女孩子就應(yīng)該洗衣做飯，操持家務(wù)，至于識(shí)字應(yīng)該是男孩子的事情。在這方面，姥姥是很有見(jiàn)識(shí)的。她并不認(rèn)可女人無(wú)才便是德。認(rèn)為多讀書(shū)識(shí)字就能多懂為人處世的道理，是好事。于是認(rèn)可二姨也學(xué)習(xí)。在孤獨(dú)歡喜一節(jié)，已經(jīng)提到劉老的夫人曾經(jīng)在村里開(kāi)過(guò)私塾，其實(shí)劉老的夫人，就叫劉奶奶吧，她后來(lái)因?yàn)樯眢w不好，想跟劉老在山上靜靜的療養(yǎng)身體，將私塾關(guān)閉了。所以后來(lái)村里的孩子只能走遠(yuǎn)路去鎮(zhèn)上上學(xué)，早起晚歸的，這樣一來(lái)，很多女孩子就放棄了。一是家里并不支持，原來(lái)是因?yàn)樗桔娱_(kāi)在村里，劉奶奶又不收學(xué)費(fèi)才讓去的，二是放學(xué)回來(lái)天晚了，女孩子走夜路不方便不安全。

二姨并不想放棄學(xué)習(xí)。她喜歡寫(xiě)字。每當(dāng)拿起毛筆，心就能安靜下來(lái)。她更喜歡劉奶奶教得那些詩(shī)詞。聽(tīng)上去那么意境悠遠(yuǎn)。于是死纏著姥姥，要去跟劉奶奶住在山上，照顧劉奶奶的同時(shí)繼續(xù)學(xué)寫(xiě)字。姥姥并不阻攔，還很支持。反正老兩口也需要個(gè)人幫著打水做飯的。于是姥姥揣了四十個(gè)雞蛋，領(lǐng)著二姨上了西山小屋。

劉老正在院里打太極呢。見(jiàn)到倆人過(guò)來(lái)忙往屋里讓?zhuān)约阂哺诉M(jìn)來(lái)。劉奶奶在屋里縫補(bǔ)著一件衣服。見(jiàn)到二姨，笑著拉她上炕，又從柜子里將曬得杏子干掏出來(lái)塞給二姨。

聽(tīng)了姥姥的來(lái)意，兩個(gè)老人都很高興。一時(shí)欣慰二姨學(xué)習(xí)的熱情，二是倆人一直住在山上，有時(shí)也不免有些冷清，二姨的個(gè)性又討人喜歡，他倆還真希望有這么個(gè)人在身邊熱鬧熱鬧。

說(shuō)定了后，姥姥讓二姨跟她回家取行李過(guò)來(lái)。劉老卻死活不收那雞蛋，只是說(shuō)：“教書(shū)育人，是我們的本分。在這住著，多得鄉(xiāng)鄰的照顧，哪里能收這個(gè)。你拿回去。再推辭就是讓我們兩口難堪了。”

劉奶奶是個(gè)斯文人，不習(xí)慣農(nóng)村很熱情的推讓?zhuān)皇切χf(shuō):“你放心，沒(méi)這些東西我們也好好的教丫頭念書(shū)識(shí)字的。她是難得的聰明伶俐，自己又好學(xué)，我喜歡還來(lái)不及。東西可拿走吧，你還怕孩子在我這沒(méi)吃的餓著啊？”

姥姥被這玩笑逗樂(lè)了。也就不好強(qiáng)讓留下。從那天開(kāi)始，二姨就在西山住下了。

早上，她幫劉奶奶做飯燒水，幫著劉老劈柴火，下午開(kāi)始念書(shū)識(shí)字。劉奶奶并沒(méi)有教科書(shū)，而是隨便想起什么就教什么。教二姨很多詩(shī)詞，佛經(jīng)，古文列傳什么的。還會(huì)給二姨講很多歷史故事。三國(guó)的故事二姨就是從劉奶奶那里聽(tīng)來(lái)的。

閑了，二姨就會(huì)拿著筆墨硯臺(tái)跑到附近的一個(gè)山泉子旁邊，在石臺(tái)子上展開(kāi)紙，磨墨練字。聽(tīng)劉奶奶說(shuō)，古代的王羲之就是練字，把池水都染黑了，二姨也想學(xué)學(xué)。有時(shí)候沒(méi)把握寫(xiě)好，又舍不得浪費(fèi)紙，他就用草棍在地上劃拉著練。

這天，二姨正在練字。在宣紙上寫(xiě)了兩個(gè)字，自覺(jué)地寫(xiě)的十分好，比較得意。放下筆揉揉脖子，忽然發(fā)現(xiàn)泉子對(duì)面坐了一只狐貍。

這山泉子是山里的小獸們喝水的地方，也是劉老的生活飲水取用之處。平時(shí)經(jīng)常能見(jiàn)到兔子，狐貍，黃皮子什么的。二姨也沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì)兒抬頭，發(fā)現(xiàn)那狐貍?cè)耘f在。雙爪捧著一根草棍不知道在干嘛。

二姨細(xì)看，那狐貍面前擺著一片苞米葉子，狐貍正拿著草棍在上面戳鼓呢。想了半天，二姨笑了，這小狐貍莫不是在學(xué)自己寫(xiě)字吧？

聽(tīng)了很多黃皮子修煉，學(xué)人做事的故事，二姨并不奇怪同為靈類(lèi)的狐貍也會(huì)這么做。

他笑著又拿起筆，一筆一劃的開(kāi)始寫(xiě)字，邊寫(xiě)邊偷著看那狐貍。果然，那狐貍看他寫(xiě)，也忙捧起了小草棍，在葉子上繼續(xù)戳起來(lái)。

二姨更高興了。第二天他來(lái)練字的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那小狐貍早早的就到了，正趴在地上等他呢，見(jiàn)他來(lái)了，很高興的坐起來(lái)。

從此這狐貍就每天都陪著二姨一起練字。倒是沒(méi)發(fā)生口吐人語(yǔ)問(wèn)我像不像人這樣的事情。（這是獸類(lèi)的討巧，也就是討封贈(zèng)，要是人覺(jué)得他們作為像人，說(shuō)了像，他們就可以將修煉層次提升，或者可以幻化成人類(lèi)了。）二姨見(jiàn)他用草棍兒戳了幾天的葉子，也就學(xué)了個(gè)形似。于是就用草棍泥地上寫(xiě)了日月兩個(gè)字。然后招手讓那狐貍過(guò)來(lái)。

狐貍狐疑的看著二姨，經(jīng)過(guò)這么些天的相處，狐貍對(duì)二姨的戒備減少了很多。確認(rèn)二姨沒(méi)別的意思后，緩緩的走近來(lái)。二姨又退后些，那狐貍走到字跟前，仔細(xì)的看了看。二姨又再一旁再一筆一劃的寫(xiě)一遍。

可是狐貍沒(méi)啥反應(yīng)，二姨很失望。

第二天她來(lái)到泉子邊，狐貍卻沒(méi)來(lái)。二姨心里失落的很，很擔(dān)心是不是有什么事情。一下午心神不定的。走的時(shí)候，忽然看到自己昨天在濕地上寫(xiě)的字，因?yàn)槟嗟馗闪撕圹E清晰。除了自己寫(xiě)的兩遍外，分明還有一個(gè)歪歪扭扭的日字。雖然畫(huà)的跟圓餅似的。但的確是有筆畫(huà)之分。二姨興奮莫名，難道自己真的把狐貍教會(huì)寫(xiě)字了？不然除了它，沒(méi)別人啊。

狐貍在幾天后又出現(xiàn)了。二姨為了獎(jiǎng)勵(lì)他，將自己隨身帶的零嘴烤土豆扔了給她。他也不客氣，幾口吃完了。跟二姨熟了之后，他可以離二姨幾步遠(yuǎn)看二姨在土地上寫(xiě)字。看得很認(rèn)真。當(dāng)二姨寫(xiě)的不好的時(shí)候，他還會(huì)用爪子把字給刨了。

二姨真的想摸摸它火紅的皮毛，但知道狐貍生性警惕，萬(wàn)一對(duì)自己起了戒心，倒不如現(xiàn)在這樣的好。

狐貍還真到投桃報(bào)李的，曾經(jīng)叼過(guò)一直血糊糊的山雞，扔到二姨腳下。只是劉老二人吃素已久，不能在家做，二姨只好很遺憾的跟狐貍說(shuō)自己不吃這個(gè)。那狐貍絕對(duì)聽(tīng)懂了。走的時(shí)候?qū)⒁半u叼走了。第二天給二姨叼了個(gè)山梨。二姨很高興的接過(guò)來(lái)，咬一口，哈哈，還真甜。從此二姨總是不忘了給這愛(ài)學(xué)習(xí)的小狐貍帶點(diǎn)好吃的。狐貍的字兒也寫(xiě)得像模像樣，但只限于比劃少的，多的話就劃拉的跟天書(shū)一樣了。

二姨回去跟劉老說(shuō)這事，將老先生也逗笑了。說(shuō)自己在山上住了這么多年，卻沒(méi)有仙緣。沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)有靈性的動(dòng)物。倒是二姨有福氣，還能和這么多動(dòng)物當(dāng)朋友。想來(lái)以這狐貍的靈性，以后必然大有修為。劉奶奶聽(tīng)了更是將自己的果干子都給二姨揣兜里，讓她拿給小狐貍吃。

的確，二姨一直很有動(dòng)物緣的。她給狐貍起名叫梨子，就是因?yàn)楹偨o他叼來(lái)的那只梨。

二姨在山上住了大半年。后來(lái)劉奶奶的身體越來(lái)越不好，他的兒女上山來(lái)照顧，實(shí)在住不下，二姨才下山回家。回家的時(shí)候特意辭別了狐貍。

后來(lái)上山，去那泉子邊，卻再也沒(méi)見(jiàn)到那只狐貍了。二姨提到這個(gè)事情，還會(huì)冒出一兩句詩(shī)句來(lái)：“狐面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”然后跟我說(shuō)，這句子我教過(guò)大梨子。

聰明好學(xué)的狐貍，投桃報(bào)李的狐貍，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字的狐貍。不知道他現(xiàn)在是否修煉得道了呢？狐貍很聰明的，有時(shí)候比家養(yǎng)的狗更加聰明。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有用狐貍當(dāng)寵物的，我很心癢，不過(guò)脫離了自然的狐貍，是否還能有那份靈性呢？