屋門內,趙子筵見陸鈞他們精神飽滿的站在那里，他臉上露出幾分笑意,道：“你們上山的時候也曾聽過,每年到山上來求學者眾,能留下來的卻寥寥無幾。昨日方先生略略考校了你們幾句,你們答的都不錯，今日叫你們來,原因有二。一個自然是考校你們功課,第二,若是你們對這書院里設置的科目，所學習的內容有什么問題,盡管問我。有些士子才華出眾，卻覺得蒙興書院不適合他,自己不愿留下，也是有的?！?

陸鈞一聽就明白了,這正是所謂“雙向考察”,他們只要能通過考試，肯定是會留下的，但是趙先生說的也對,有才的人往往也有個性，大魏的書院不止蒙興一所,有些少年高中,卻又不愿意進京入國子監讀書的人,也會成為各個書院邀請的對象。

不過,能有這個機會了解一下書院里的事情也很不錯。陸鈞他們一起謝過了趙子筵，趙子筵滿意的點點頭，往齋房的一邊一指，那里臨時搬來了三套桌椅，上面筆墨紙硯一應俱全，看來這入學考試，還挺正式的。

陸鈞趕緊過去坐下，低頭一瞧，連卷子都準備好了！他還沒來得及看題，趙子筵先做了個自我介紹，他是承興十一年的舉人，之后考了三次進士，并未考中，然后他便從師當時已經頗有盛名的方程和，跟著他潛心研究理學。后來陸睿涵致仕回到蒙興，邀請方程和與他一同在前朝先儒講學舊址上重建一所書院，實現方程和推廣他多年苦心研讀程朱理學所悟出“理道之學”于天下的抱負，方程和欣然同意，也把數名一直跟隨他的弟子一同帶到了蒙興。

趙子筵就是方程和帶來的弟子中的一位，他雖然不曾考中進士，但他的學問卻深的方程和的真傳，陸杭對他也極為信任，再加上他辦事穩重，因此就讓他在書院里做了襄校，掌管學務，按時考校諸生。

趙子筵說罷，指著他們面前那一沓紙，道：“你們面前是一些基本的四書五經經義題目，半個時辰時間，你們撿自己會答的答便是?！?

陸鈞翻了翻那一堆紙，題目很多，根本就做不完。在這種情況下，一般人都會有些著急，所以，考四書五經的同時，又考了學生承受壓力的能力；而且，因為做不完，答題的人越往后就越會去挑自己最熟悉，最有把握的去做，那么也就能看出來這名學生那些知識掌握的最好，那些比較生疏了。

這年頭用的是毛筆，不可能寫字太快，沒過一會兒半個時辰就過去了，陸鈞答了十幾道題，后面他不熟悉的尚書、禮記他就看也不看，直接跳了過去。與其在那些他沒有把握的題目上浪費時間，還不如把自己會的答對。

趙子筵把卷子收上來，掃了一遍，每個人的卷子上都圈點了一番，道：“嗯，你們幾個四書都沒錯一處，五經嘛，就稍稍差了一些—常曉成，你倒是什么都答了幾句，答得也多，可這幾次處經義都寫的模棱兩可，可見你讀書有不求甚解的毛病，往后要多加注意。李尚源，你是按照順序一題題答下來的，雖然意思都對，但答得題目卻有些少了。陸鈞，你答得最多，也沒有錯，可你只答了春秋中的題，這是為何？”

陸鈞有點羞愧的道：“回稟趙先生，五經之中，學生只精讀了春秋一冊，其余的，只是泛泛看過，不曾深修，因此不敢亂寫?！?

趙先生倒也沒說什么，把卷子交與身旁那兩名弟子收好，便背著手又走了過來。陸鈞見狀，心想，莫非這樣就考完了嗎？這也有些太快了。誰知趙先生走到他們幾個跟前，道：“四書五經雖然是舉業中的根本，但死記硬背，卻并非是做學問的良方。蒙興書院這里收學生，更看重的是學生的天賦、資質。所以，我再出幾個破題，你們試著做上一做?！?

陸鈞直覺自己會被頭一個問到，于是他趕緊集中精力，聽趙子筵開口道：“‘學而時習之’”說罷，他果然指向了陸鈞：“你先做?！?

陸鈞思索片刻，道：“君子學盡其心，揚其善而復其初也?！?

趙子筵略一點頭，旁邊那名弟子便提起筆來，將陸鈞做的破題記在了紙上。

接下來，趙子筵對著常曉成道：“‘君子務本。’”

常曉成馬上答道：夫天下事，莫不有其本，本立而其道自生也。”

常曉成的破題也被記了下來，趙子筵又對李尚源道：“‘就有道而正焉。’”

李尚源認真想了一會兒，道：“人雖篤志力行，失正道則不可為之好學矣！”

“”

趙子筵又接連問了幾句，三人輪流作答，很快就打開了思路，反而應對的越來越順暢了。到最后，那一名學生筆下已經記不過來，另一人也拿起筆開始幫忙。這樣問答了小半個時辰，趙子筵喘了口氣，笑道：“不錯不錯！”

常曉成還有些意猶未盡，道：“趙先生，下面考什么？”

趙子筵道：“按理說，下面該考試帖詩，或是做對子我看這個不必考了，這樣吧，陸老讓我接你們上山的時候，我聽常曉成你看著瀑布，吟了句‘懸水落成千丈玉，翠屏橫截萬里天?！@一句有幾分豪情，我印象很深。”

說罷，他轉身對一名正在活動手腕的學生道：“記下來罷?！?