喻棲他們在學校的時候,錢老師還沒有現在這么熟練,光是管著自己班上那些調皮搗蛋的學生,就已經耗費了太多的精力。

哪里還有閑工夫去管誰有什么異能。

異能的使用有諸多限制，普通學生平時根本用不到。

不過這個孩子的異能印記那么明顯,肯定還是有記得的老師。

錢老師問喻棲“你知道他是哪個班的嗎”

“這個我不太記得了”喻棲說,“這個孩子異能很強,平時可能不是很起眼。我這次來,就是想麻煩老師幫忙問問，看有沒有記得他的”

錢老師點點頭，拍拍身后的桌子,喊道“哎,張老師，我記得那一年我們帶的是同一屆吧你有印象嗎”

張老師正埋著頭在試卷堆里奮戰,他戴著耳機，在錢老師敲過桌子以后才反應過來,抬起頭茫然地“啊”

錢老師看著他摘下耳機,又重復了一遍“就是喻棲那屆,有個下巴這里有海馬印記的孩子，你記得嗎”

張老師看了眼喻棲,笑起來說“喻棲來了啊。”

坐在辦公室另一側的老師剛改完一摞試卷，一邊喝茶一邊樂呵呵地插嘴“是小周嗎”

周稻被點名，抬眼看向角落那邊,笑得非常溫柔“吳老師,您好,好久不見?！?

吳老師推了推眼鏡，更樂了“還真是小周，我剛剛都沒敢認?！?

張老師驚訝地看著周稻“小周”

吳老師感慨“這么些年過去了，小周和喻棲還在一起研究異能啊。當時我就說你倆有出息，現在果然吧?！?

喻棲有點不好意思地擺擺手“沒有沒有?！?

她這次過來是想干“壞事”的，說什么研究也只是找的借口。沒想到以前的老師們還記得自己，而且還一個比一個熱情。

喻棲一直熱衷異能研究，是當初學校里所有老師都知道的事情。畢竟還拿了獎，全校通報表揚的。

張老師嘆口氣道“我們也年紀大了，記性跟不上。而且這一年一年的，你們只待一屆，我們連著教好幾屆，不怕你們笑話，把同學記混是經常的事。”

吳老師也說“是啊，有時候還覺得，你們就像是去年才剛畢業的，經常叫錯名字呢。”

“人不如故啊?！闭Z文老師總結道，“一年一年的，老覺得這一屆是最差的，老想著上一屆。”

喻棲忍不住笑出聲來。

原來老師說的“你們是我帶過最差的一屆”，還是真情實感的嗎

“這樣啊?！睆埨蠋熖嶙h說，“喻棲你可以跟學校里說一下，有個合理的申請，去查一查你們那屆的學生資料?！?

“對。”錢老師也說，“你們班的就不用查了，我記得清楚?！?

喻棲點點頭“好，謝謝老師，麻煩你們啦。”

“謝什么?！卞X老師說，“有空再來玩啊?！?

喻棲笑道“好?！?

看來這件事情還不能急于一時，要回去再準備一下申請資料。

從開研究所，到申請專利，大大小小的資料喻棲也做過不少，一路走過來，雖然說不上專業，但也有足夠的經驗。

憑她現在研究所的級別，想做個報告，調個以前學生的資料，不是什么難事。

解決了一個小問題，喻棲心情還挺輕松的。

只是從學校出來以后，周稻的臉色就變得不太好。

他跟在喻棲身邊，在辦公室里露出的那種標準微笑慢慢地斂去。

喻棲一偏頭，就看見他沉郁的目光。

不知道又為什么事情在不高興。

她仔細想了想剛剛發生的事情，小聲詢問“怎么了是不是跟哪個老師有過什么不愉快”

他在高中的經歷確實不算太好，雖然老師都對他們不錯，但周稻被通報批評以后，有的老師就開始疏遠他。

老師們應該知道的，他是個好孩子。

周稻沒出聲，喻棲都掏出手機準備打車了，他才低聲問“有海馬印記的，是誰”

喻棲“嗯”

“是我轉學以后認識的人”周稻說著說著又笑起來，只是眼睛里沒有半點笑意，“他的異能也很有趣”

喻棲打完車，把手機收回去一點，想了想說“唔，非要說的話，是挺有趣的?！?

周稻“是么?！?

喻棲“怎么了”