“我想去江邊吹吹風(fēng)。”

聽(tīng)到袁昭雪的話，顧煊把車(chē)停好，兩人一起下了車(chē)，走到了黃浦江邊。江水微皺，斑駁了光影，周?chē)娜混o謐，唯有兩人而已。

袁昭雪此次從南城回來(lái)，覺(jué)得心里好似起了一層霧，有種莫名的煩悶和壓抑。王倩嘴里說(shuō)出的“對(duì)不起”一直回蕩在她的腦海，她幾乎可以從這簡(jiǎn)單的三個(gè)字中，窺探出當(dāng)年的一些真相。

2010年的10月30日，黎陽(yáng)在派出所偶然遇到了王倩事件，之后他開(kāi)始探查“小月樓”并和王倩取得聯(lián)系，在這個(gè)過(guò)程中他掌握了一些證據(jù)，可能也正是因?yàn)檫@些證據(jù)，最終招致了殺身之禍。

原本黎陽(yáng)可以不必被卷入其中，他可以選擇漠視，因?yàn)楸揪秃退麩o(wú)關(guān)，原本黎陽(yáng)可以有自己的大好青春，他的未來(lái)也充滿著希望。但是，一切卻都在12月31日的那天定格、停滯了。那樣一個(gè)勢(shì)單力薄卻盡力對(duì)處于困境之人伸出援手的少年，為什么命運(yùn)卻給了他這樣的“回報(bào)”？

想到這些，袁昭雪感到痛心，同時(shí)感到自己的一些價(jià)值觀正在慢慢被顛覆。隨著成長(zhǎng)帶來(lái)的經(jīng)歷越來(lái)越多，袁昭雪越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，很多事都早已超出她從小所受到的教育的范疇。

“你說(shuō)，好人一定會(huì)有好報(bào)嗎？”袁昭雪淡淡問(wèn)道，雖然這個(gè)問(wèn)題她已經(jīng)知道答案了。

顧煊目光幽深地看向?qū)γ娴母邩谴髲B，在夜晚閃爍的霓虹燈光中，那些高樓顯得不太真切，如同隨時(shí)會(huì)消失不見(jiàn)的海市蜃樓一般。他的鼻腔里微微呼出一股氣，思索了很久，卻終究想不出合適的話語(yǔ)來(lái)回答袁昭雪的問(wèn)題。

無(wú)論是袁昭雪，還是顧煊，亦或是這世上的每一個(gè)人，可能從小受到的教育都是“好人有好報(bào)”，這樣的觀念根植于人心。你說(shuō)這句話它成立嗎？成立。但是再想想，又好像并不成立。

比如：黎陽(yáng)是好人嗎？是。他有好報(bào)嗎？沒(méi)有。那這世上僅有黎陽(yáng)一個(gè)“好人沒(méi)好報(bào)”的例子嗎？絕對(duì)不止。

所以，你怎么評(píng)說(shuō)這句話呢？無(wú)解。“好人有好報(bào)”，這句話更像是一種唯心主義的寬慰，又或者說(shuō)是對(duì)人們的行為進(jìn)行約束的一個(gè)道德光環(huán)罷了。它不具有指導(dǎo)意義，更不指向任何結(jié)果。

兩人無(wú)話，靜靜吹著夏夜晚風(fēng)，這風(fēng)從江面吹來(lái)，還帶著一些水中的腥氣，偶爾會(huì)有些觀光游船從黃浦江上駛過(guò)，游船是那么巨型，卻依舊“載不動(dòng)許多愁”。

“有件事，你現(xiàn)在是不是可以告訴我了，”袁昭雪看向顧煊，“你第一次和我在淺雪咖啡廳見(jiàn)面的時(shí)候，就說(shuō)黎陽(yáng)也幫過(guò)你，他幫了你什么？”

這件事之前袁昭雪一直沒(méi)多問(wèn)，但她從來(lái)沒(méi)有忘記，畢竟這個(gè)問(wèn)題的答案很重要。她和黎陽(yáng)有情感聯(lián)結(jié)，所以她愿意，也有動(dòng)力去查詢(xún)黎陽(yáng)的死因，那么顧煊呢？顧煊當(dāng)然也是個(gè)很好的人，但他也不可能為了一個(gè)素不相干的人跟著她一起反復(fù)奔波于南城，大費(fèi)周章探查這一切。所以黎陽(yáng)到底幫過(guò)他什么，這個(gè)幫助到底能有多大，竟然足以支撐他心甘情愿做這一切？

袁昭雪有過(guò)一些猜測(cè)，然而終究無(wú)法準(zhǔn)確把握，也正因?yàn)槿绱耍运攀冀K無(wú)法對(duì)顧煊徹底放下心來(lái)。之前她不問(wèn)，是因?yàn)樗李欖拥男愿瘢恢鲃?dòng)說(shuō)，那她也不強(qiáng)求。但是此刻，她覺(jué)得差不多時(shí)機(jī)到了吧？?jī)扇艘呀?jīng)慢慢熟悉起來(lái)，那么就應(yīng)該更坦誠(chéng)一些，而且想到黎陽(yáng)竟然會(huì)幫助王倩這樣一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人，她更好奇那么黎陽(yáng)又是以怎樣的方式幫助了顧煊。

顧煊也側(cè)過(guò)頭來(lái)看了看袁昭雪，他嘴角泛起一抹淡淡的弧度：“我并沒(méi)有想對(duì)你隱瞞這件事，只是一直以來(lái)沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)說(shuō)吧?？赡芗词刮艺f(shuō)完，你也會(huì)覺(jué)得這只是一件很小的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，很重要。”

聽(tīng)到顧煊的話，袁昭雪心里更加疑惑了。只見(jiàn)顧煊的眼神越發(fā)幽深起來(lái)，他陷入了回憶之中，那些十足灰暗的、他至今也不太愿意提起的回憶。

顧煊從小家境就不太好，別說(shuō)能夠得上袁昭雪這種大富大貴之家，就連黎陽(yáng)那種小康家庭也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。他的父母都沒(méi)有接受過(guò)很好的教育，完全依靠出賣(mài)苦力掙一點(diǎn)維持基本生活的費(fèi)用。

雪上加霜的是，在顧煊小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，他的父親在工地干活時(shí)意外受傷，看病花了不少錢(qián)，最后右腿勉強(qiáng)保住了，但從此也落下了殘疾，無(wú)法再在建筑工地這樣的地方從事重勞力工作，他的父親常常因此苦悶地借酒澆愁。后來(lái)他父親便只能和他母親一起擺攤，賣(mài)賣(mài)水果，他們連個(gè)正規(guī)店鋪都沒(méi)錢(qián)租，就在街頭各處打打游擊，還時(shí)常要躲避城管的圍堵。

可以想見(jiàn)的是，這樣一個(gè)小水果攤，收入很微薄，顧煊一家人生活過(guò)得捉襟見(jiàn)肘。所以對(duì)于顧煊而言，從小生活在這樣的家庭環(huán)境中，他從不敢奢求除了一日三餐之外的任何東西。他的衣服常有磨損，他在學(xué)校食堂不敢點(diǎn)貴價(jià)的菜，學(xué)校能不買(mǎi)的資料他就不跟家里伸手要錢(qián)……如此種種，讓他成為了同學(xué)們口中那個(gè)“窮孩子”。

孩童的言行舉止往往是不加掩飾的，他們?cè)诔靶e人時(shí)也許是無(wú)心的，他們并不認(rèn)為自己的所作所為有什么問(wèn)題，甚至意識(shí)不到這樣造成的傷害能有多大。但是對(duì)顧煊這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這些自小所聆聽(tīng)到的最直接的嘲弄，成為了加諸于他身上最大的惡意，完全擊潰了他少年的自尊心。

顧煊天生性格就偏于內(nèi)斂，再加上這樣的家庭背景，以及從小的生活環(huán)境，讓他慢慢養(yǎng)成了自卑、孤僻、壓抑的性格。他總是遠(yuǎn)離群體，獨(dú)自上學(xué)放學(xué)，獨(dú)自在教室里埋頭寫(xiě)作業(yè)，獨(dú)自去食堂吃飯……自記事起，他的生活就充滿了單調(diào)的灰色。

而顧煊的父母忙于生計(jì)，能給他口飯吃就不錯(cuò)了，根本沒(méi)空關(guān)心他的身體、學(xué)習(xí)，更別提關(guān)心他的內(nèi)心世界了。所以顧煊習(xí)慣了一切靠自己，這也讓他擁有了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，“窮人的孩子早當(dāng)家”，大概就是這么個(gè)道理。

可是生活的苦難到這還沒(méi)算完，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，窮人的苦難總是像多米諾骨牌一樣，一環(huán)扣著一環(huán)，接踵而來(lái)。

顧煊初三那年突然生了病，他的父母一來(lái)擺攤早出晚歸，沒(méi)時(shí)間怕麻煩，二來(lái)也怕去大醫(yī)院花錢(qián)，所以就帶著他去了一個(gè)無(wú)名小診所，結(jié)果遇到了一個(gè)只顧賣(mài)藥賺錢(qián)的無(wú)良醫(yī)生，隨隨便便給顧煊配了些不當(dāng)?shù)募に厮?，?dǎo)致顧煊開(kāi)始急速發(fā)胖。

上到高一時(shí)，正到達(dá)了顧煊最胖的時(shí)候，雖然后來(lái)他停藥了，但是激素胖沒(méi)有那么容易消退，肥胖幾乎伴隨了他整個(gè)高中生涯。而在高中三年里，除了身材上被羞辱以外，顧煊也因?yàn)榧彝l件而更加自卑起來(lái)，畢竟人最怕對(duì)比。