“老師還真是時(shí)刻都不忘記給龍的傳人打gg。”

“龍的傳人的作品非常出色，哪怕老師不打gg，我們也會(huì)支持的。”

“我還拜托在z國(guó)的朋友，給我?guī)Щ貋?lái)龍的傳人的新作呢。聽老師這樣說(shuō)，我覺(jué)得我應(yīng)該盡快看看，希望能夠從中找到靈感。”

這個(gè)說(shuō)話的人立即被周圍的人圍攻了。

“你居然偷偷買了龍的傳人的新作，可是你看得懂中文嗎？”

“你先給我，我?guī)湍惴g。”

“你就騙我吧，我可以花錢請(qǐng)人翻譯，你也不會(huì)中文！”

現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常活躍，大家一改在課堂時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，輕松的笑鬧在了一塊。

甚至于都忘記了，后排還坐著副校長(zhǎng)和希爾等人。哪怕有部分人還記得，也在發(fā)現(xiàn)副校長(zhǎng)他們不管大家的反應(yīng)后，也跟著嬉鬧起來(lái)。

等課堂的鈴聲再次響起，南希說(shuō)了一句接著上課，現(xiàn)場(chǎng)又迅速的安靜下來(lái)。

這樣的氛圍，讓副校長(zhǎng)神色變幻多端，看著南希的眼神也更加深沈。

不光是他如此，希爾也一樣。

西爾維就要直接多了，看南希的眼神充滿光彩。

肖恩側(cè)撐著下顎，看著南希的眼神有點(diǎn)走神，又時(shí)刻追逐著她。

一上午的課程是圓滿的，無(wú)論是對(duì)老師而言，還是對(duì)上課的學(xué)生而言。

老師盡情的對(duì)外教導(dǎo)知識(shí)要點(diǎn)，沒(méi)有比每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真好學(xué)，且乖巧聽話更讓老師欣慰的了。而學(xué)生也學(xué)到了自己渴望得到的知識(shí)，就是上課的最終目的。

南希幾乎是被擁戴著走出教室的，最后還是副校長(zhǎng)和希爾等人出面了，那些學(xué)生們才自覺(jué)的散去。

南希和肖恩再次被副校長(zhǎng)請(qǐng)去辦公室。

這回副校長(zhǎng)依舊專門和南希說(shuō)話，問(wèn)她第一次上課的感想。

南希笑道：“不錯(cuò)啊。”

副校長(zhǎng)深深看著她，又問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，就是這段時(shí)間突然消失是怎么回事。

南希道：“閉關(guān)創(chuàng)作。”

副校長(zhǎng)：“……”

南希接著說(shuō)：“整理上課資料。”

副校長(zhǎng)徹底沒(méi)話說(shuō)了，放南希走的時(shí)候，他最終還是忍不住說(shuō)了一句，“你比我所想的更無(wú)私。”

南希看出副校長(zhǎng)的表情，內(nèi)心只怕依舊懷疑她，并不像他說(shuō)的話那樣信任。

南希淡然的笑道：“如果您是說(shuō)作為外教的這件事，我想我會(huì)繼續(xù)這樣教下去，既然選擇了作為一名教師，不就是把自己的知識(shí)和意志給傳遞下去的么。”

副校長(zhǎng)看著她的笑容，反而楞住了。

這個(gè)女孩，一次又一次的打破他的認(rèn)知。

走出了校長(zhǎng)室，肖恩和南希一起走在艾迪斯學(xué)院的道路上。

肖恩用中文和南希交談，“我也想知道原因。”

南希道：“你不是知道么。”

不需要詢問(wèn)，南希就知道肖恩說(shuō)的是什么。

她用‘你明知故問(wèn)’的眼神看了肖恩一眼。

肖恩輕笑，“依舊是為了名望么。”

肖恩歪了下頭，“哪怕是真正大師，也沒(méi)幾個(gè)的心境有你這樣寬廣。”

南希瞥向他，“真正的大師？我還不算么。”

“年齡來(lái)說(shuō)，怕是沒(méi)幾個(gè)人能夠相信。”肖恩打趣道。

南希哼笑一聲，“沒(méi)有人是傻子。”

肖恩一楞，聽著南希接著說(shuō)。

“想要得到什么就得付出什么。”南希淡道：“他們是學(xué)生，我是老師，那就以最直接粗暴的方式去征服他們就好了。”

“這比任何小手段都更管用。”南希轉(zhuǎn)頭對(duì)肖恩微笑。

陽(yáng)光下，她的笑臉明媚而生動(dòng)。

肖恩想起資料上南希的照片，和幾個(gè)月前相比，她似乎更加的美麗了。

眉眼的精致，顧盼之間的風(fēng)采，散發(fā)出來(lái)的魅力，足以讓男女都為她頓足。

肖恩道：“你說(shuō)的對(duì)。”

只是依舊沒(méi)有多少人，能像你這樣，毫無(wú)保留的把自己的知識(shí)財(cái)富奉獻(xiàn)出去。

結(jié)果沒(méi)有讓南希失望。

半天的時(shí)間，有關(guān)南希上課的情況，徹底在艾迪斯學(xué)院熱議起來(lái)，艾迪斯學(xué)院學(xué)生們，對(duì)南希的印象和說(shuō)法也發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。