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第三十一章始皇死，秦二世而亡（1 / 2）

對這問題，袁白未回答，而是朝嬴政一禮：“大王，請恕臣無禮！”

嬴政很疑惑袁白要做什么？

他大度道：“先生有事盡管做便是，寡人定不怪罪。”

袁白點了點頭，伸出右手，向著殿外一拘。

嬴政和群臣見一只大紅燈籠從殿外飄了進(jìn)來，落到袁白身前。

袁白伸指一點，燈籠解體，化為一張張紙落在袁白手中。

沒錯，秦時世界有燈籠，還是紙糊的。

但最奇妙的是，明明有紙，這些家伙卻從未發(fā)現(xiàn)紙能書寫，能作為文字的載體。

就和玉米一樣，已在七國中出現(xiàn)，卻沒一國認(rèn)真大規(guī)模推種。

袁白揚了揚手中的紙，道：“諸位可認(rèn)得此物？”

當(dāng)然認(rèn)得，不就是紙嘛，除了能做燈籠，還能來做什么？

袁白道：“此物為紙，不僅可做燈籠，還可為廁籌。這東西做廁籌，可比木片、絲綢好用。但我要說的不是它可為廁籌，而是此物可以書寫文字。”

袁白對立于大殿一旁的兩名秦官道：“借二位筆墨一用！”

戰(zhàn)國時也有“文房四寶”，但這時的“文房四寶”與后世不同，為毛筆、墨、硯臺、簡。

那兩名秦官，一人手捧硯臺、墨，一人拿毛筆、竹簡，專門記錄殿內(nèi)發(fā)生的重要事件，如秦王頒布的某項命令，某位大臣提出的某個重大建議。

袁白將一小團(tuán)黑色的墨汁從硯臺上拘出，飄在他身前，用毛筆沾了一點，在一張紙上書寫起來。

嬴政和一眾大臣緊緊盯著。

只見那支筆在紙上揮動，數(shù)個墨黑的字在紙上顯現(xiàn)：秦、楚、燕、趙、韓、魏、齊！

寫完這七個字，袁白又繼續(xù)寫到：道可道，非恒道，名可名，非恒名、子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎、子非魚，安知魚之樂……

“大王請看！”

將整張紙寫滿，袁白隨手一送，讓那張紙飄到嬴政身前。

嬴政伸手接過，仔細(xì)一看，只見紙上的字清晰工整，一點不比在竹簡上寫出字的差。

而且，這一張紙上居然寫下了如此多的字，若是以竹簡記載，那得好幾十片。

嬴政瞬間明白了袁白的用意，以這東西記錄文字，將比竹簡便捷得多。

原本一車竹簡才能記下的文字，現(xiàn)在只需要幾十張這樣的紙，若訂合起來，怕是只有數(shù)指之厚。

嬴政一下想到了很多，以紙記錄文字，未必不能讓天下黔首讀上書啊！

袁白問熊迪道：“此物記錄文字，遠(yuǎn)比竹簡好用，且此物制作不難，以之為書，可否傳行天下？”

熊迪不言，袁白又道：“至于老師，可先以一師教十位學(xué)生，待這十位學(xué)生學(xué)有所成，再令每人教授十人，如此便是百人，待這百人學(xué)有所成，再令每人教授十人，十變百，百變千，千變?nèi)f，何愁不能讓天下黔首學(xué)文識字……”

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