馮光榮一看孫義德來了，立即跪倒在他前面，大聲喊道：“孫書記，救救我吧。郭局長翻云覆雨，顛倒黑白，朝令夕改，令我們老師痛不欲生啊！”

孫義德一看馮光榮突然跪在地上，他立即用雙手把馮光榮扶起來，溫和地說：“這位老師，你有什么冤屈就告訴我們，我們為你伸張正義。”馮光榮說：“孫書記，你真是一個英明的官員，偉大的官員，體貼老百姓的官員，可這個郭局長就不行啊，你看看，這是我的請調報告，他簽了名的，他現在居然不承認了，你說我怎么辦？面對這么一個不講信譽的人，不講誠信的人，那么一個糊涂的局長，龍德教育怎么能夠發展，怎么能夠趕超發達地區？”孫義德一聽，趕緊說：“老師，你先坐下，坐下來，慢慢談，慢慢聊。”馮光榮說完了，卻內心輕松地，立即回答道：“我已經說完了，反正郭局長簽名了，我就希望他能夠批準我調走，把我的檔案給我。”

孫義德聽了以后，緊緊盯著郭光局長，用有點生氣地語言說：“郭局長怎么回事？”郭光局長長嘆一聲，馮光榮逼他簽字的事情，又不好說出來，說出來太丟臉了。于是他只好說：“孫書記，是這么回事，并不是我不給他，而是因為太忙了，他馮光榮現在就來催我要檔案，所以我就說再等等，再等等。但是馮光榮就急了，就說我耍賴皮。”

孫義德書記一聽，就急忙說：“馮光榮老師，你沒看到看郭局長在忙著，你別急了。反正他已經簽名了，他一定給你辦的，你還擔心什么？他要不辦，你找我。”馮老師露出驚愕的神色說：“孫書記，我真的可以來找你嗎？”孫義德立即回應道：“絕對可以。你看陳部長也在這里，廣播電視局唐局長也在這里，縣電視臺的記者還正在拍錄像，你還不相信？”

陳寶坤一聽，卻沒有順著孫書記的話來說，而是教訓馮光榮一頓，他用生硬的口氣說道：“孫書記，我也覺得不能讓馮光榮走，他一走，老師們也會效仿的，這樣，龍德教育就會更加落后。”

孫義德沒有想到陳寶坤竟敢否定自己做的思想工作，可是自己的想法怎么能向陳寶坤這個教條主義老公公說呢？我就要提拔了，不能再出事，多一個老師少一個老師關系不大，只要我當了副市長，天塌下來也是他們的事。于是他有點生氣地說道：“我是縣委書記，我是一把手。沒做過一把手，就不知道如何平衡。為了穩定，為了平衡，我堅持我的觀點，郭光局長好好辦好這事，不得有誤。”

馮光榮聽了，非常激動，總是可以辦成了。于是他環視一周，定眼一看，縣電視臺的記者真在這里，于是他更放心了。他有點玩世不恭地說：“好的，那我就等一等。不過孫書記我想弱弱地問你一聲，我要幾天才能拿到檔案呢？”孫義德接著問道：“郭局長，他要幾天才能拿到檔案？”郭局長雖然心里很不舒服，不想那么干脆地給他，但是縣委書記在這里，縣委書記表態了，他怎么能不照辦呢？于是他也只好說：“明天，明天來吧。”馮光榮高興極了，大聲說道：“那謝謝啦！謝謝書記，謝謝局長，我走了。再--見！”

馮光榮很高興，邁開大腿就走。可走了兩三步，他忽然又跑回來，對著孫義德的耳朵悄悄地說：“孫書記，我還有個事情想向你請教一下。”孫義德對馮光榮沒大沒小的樣子，覺得有損其書記形象，他不耐煩地說：“馮老師，我們現在有大事要處理，你沒事就先回去吧。”馮光榮神秘地說：“孫書記，我說的就是大事，或許我說的這個大事，與你能不能坐穩縣委書記有關。”馮光榮看到孫義德在認真聽自己說話，也就用平淡而曖昧地語言說：“我聽說，龍德一中30多個老師來教育局反應情況，要申請外調，被保安打傷了，有七八個老師現在已經到人民醫院住院去了。剩下的那20多個老師，聽說他們還在教育局，可現在人都見不到，他們去哪里啦？是不是郭局長把他們關起來了？”聽到時馮光榮說出了自己的秘密，郭光局長一聽，大汗淋漓，一陣緊張，一股憤怒之情涌出，郭光眼露兇光，抬手“啪”的一巴掌，打在馮光榮臉上，竟然忘記了身份，顫抖地怒吼道：“馮光榮，你卑鄙、無恥，誣告干部，誣告領導，你罪該萬死，應該叫公安局來抓你。”

孫義德看到郭光打了馮光榮了一巴掌，他覺得事情沒那么簡單，他不想為郭光所利用，也不想老師們向上反應情況的事鬧大，影響自己的提拔呀。于是他立即質問郭光：“郭光，你干嘛打人，有理不在打人，你為什么要打老師呢？有理走遍天下，有理不在聲高，你是不是還藏著什么鬼東西？還有什么陰謀詭計？我現在問你，你如實回答。馮光榮說的那些老師現在哪里？你把他們叫出來。”郭光立即諂媚地說：“孫書記，那些老師剛才的確是來了這里，但是他們現在去哪里休息了，我也不知道。”

唐浩局長一看郭光撒賴，他想，以前沒機會弄你，現在他可不想讓他那么容易過關。畢竟龍德二中的校長唐亮是自己的兒子，卻被郭光當作是垃圾一樣，隨便一扔。于是他立即拿出剛才跟佘麗通話的這個錄音。用鄙視的語言說道：“郭局長，你就不要狡辯了吧，你聽聽這錄音。”當孫義德、陳寶坤、郭光等人一聽這個錄音，全都傻眼了。郭光一聽，“啪”的一聲，慌張中，手中的手機頓時跌到地上，一摔而成幾片，滿臉的憤怒與緊張。他心里想：這個陳小勇怎么辦事的，說了叫他們把手機收起來，怎么不收起來，居然還讓那個佘麗與外界還通話了。孫義德聽了，更是火了，他舉起巴掌，“啪”的一聲，打在辦公桌上。拍完之后，還不解恨，上氣不接下氣地說：“郭光，大笨蛋，你想影響我們的前途嗎？居然私自扣留老師。幸虧唐浩局長告訴我們，如果你扣留時間太長，誰都救不了你。我們不僅救不了你，還要被你連累了，真是個大笨蛋。”孫書記真的是生氣了。

孫義德又氣又急，大聲對郭光說道:“快帶我們去見老師。”郭光示意陳小勇帶路。陳小勇立即拿著鑰匙去開門，門一開，等大家一進去，里面的老師就說：“我要上廁所，我要上廁所，憋死了，憋死了。哪有這樣關著我們的，比土匪還土匪。”孫義德一聽，趕緊說道：“行，要上廁所的上廁所，上完廁所再回來。老師們，你們辛苦了，你們受苦了，我現在就是來解決你們的問題的。”有些忍不住的老師根本沒聽，就飛快去上廁所，包括佘麗。

那時的佘麗，她沒帶大型攝像機來，但是她的微型攝像機還是開了的。她已經把整個過程都拍攝下來了。

一會兒老師回來了。孫義德看到老師們都回來，就說道：“老師們，你們辛苦了。你們受委屈了。你們為什么要來向上反應情況啊？”有一個老師說：“孫書記啊，國家要求把教育事業做大做強的方針政策是很好的，尤其是對大城市。但是這個政策對于我們山區縣卻是不行的。偏遠的山區小學教學點，一旦拆并，小孩子上學的路程就由500米的路程，變成10-20公里。你看我們山區縣的經濟就這個樣子，老師的待遇那么差。現在說把高中做大做強，把三所高中合在一起，那全縣的高中就沒有擇校生了。學校的錢也少了，縣政府又沒錢注入。全部高中學生合在一起，你說校風會好嗎？老師待遇會好嗎？三校合在一起，老師人數就多了，僧多粥少，老師們的錢就少了。我們是重點中學的老師，我們無法適應龍德新形勢下的教學工作，所以我們要申請調到重點中學去。”

孫義德一聽，就勸慰說：“老師們，請你們理解，上級的指示，我們是要執行的，做大做強我們是不能不執行的。至于做大做強后，老師們面對差生會多一點，待遇可能會差一點，工作會辛苦一點，這個我們也理解。縣里盡量給你們一些政策。但是你們是人民的教師，人民的教師不是為人民服務嗎？怎么能丟下學生不管呢？咱們不能講價錢，我們要勇于克服困難，戰勝一切，為人民，為黨培養更多更好的學生。”

許利平一聽，就說道：“書記，你說的也是有道理，我們的確也想在這里做貢獻，但是你想一想，我們現在的政策是不是有點殺雞敬猴、過河拆橋的感覺。你看龍德二中的校長唐亮。他原來是我們學校的主任，到龍德二中那邊的校長。現在三校合并，人家成了老師。中學的校長或行政也成了老師，這是對人才的不尊重啊。不能這么過河拆橋，人家沒功勞也有苦勞。人家原來是做校長的，現在要上這么多課，也不照顧一下，這說得過去嗎？為人民服務是對的，但是也要首先讓老師能活下去啊，讓老師精神上有點顏面啊。況且我們現在申請調動，本身就是對學生負責。現在我們走了，你們可以去招一些老師來，這怎么就是丟下學生不管呢？如果我們九月份開學了我們才申請調動，或那時才辭職，這才是丟下學生不管。”