同學(xué)們紛紛起身自我介紹，前排的小個(gè)子女生叫王玨，聽(tīng)說(shuō)是班里第一考進(jìn)來(lái)的，一自我介紹完老班就決定讓王玨先代任班長(zhǎng)。

輪到林云的時(shí)候，林云剛把這一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的同學(xué)的名字和記憶中聯(lián)系起來(lái)。

“大家好，我是林云，初中在縣城里讀，很高興和大家成為同學(xué)?！?

幾個(gè)剛介紹完的同學(xué)向林云望過(guò)來(lái)，林云朝著他們淡淡一笑，現(xiàn)在才真切的感受到，一切真的都重新開(kāi)始了啊。

晚上林云慢悠悠地吃完晚飯，慢悠悠地走向大禮堂準(zhǔn)備參加開(kāi)學(xué)典禮和簽到。

嗯，主要是簽到。

她邊走邊思索接下來(lái)一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。語(yǔ)文，她語(yǔ)文一向不錯(cuò)，不過(guò)古詩(shī)詞已經(jīng)忘得差不多了，數(shù)學(xué)，當(dāng)年高三對(duì)于數(shù)學(xué)瘋狂補(bǔ)習(xí)了一陣，可惜還沒(méi)到攻克最后難題的階段就高考了，現(xiàn)在想起數(shù)學(xué)公式，腦子里還是一片空白，也幸好剛重生回這里的一個(gè)禮拜，她將初中課本翻閱了三遍，大部分的初中知識(shí)已經(jīng)差不多了，只是沒(méi)來(lái)得及練習(xí)，高中的預(yù)習(xí)也還沒(méi)開(kāi)始，英語(yǔ)一直是她的弱項(xiàng)，雖然在四大事務(wù)所工作，但熟悉的單詞也都是日常用到的單詞，高考要用的單詞她已經(jīng)忘得差不多了，物理化學(xué)高中和初中是兩個(gè)階段，難度會(huì)躍升，她當(dāng)年也有過(guò)不適應(yīng)。政治歷史地理生物這些倒是好辦。

還沒(méi)等她在腦袋中羅列完接下來(lái)一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，她已經(jīng)走入了大禮堂中，找到9班的座次區(qū)域，靠邊做好，簽完到。繼續(xù)羅列計(jì)劃，她才意識(shí)到，這一個(gè)月要想拿到年級(jí)前50還真的不是一件容易的事情，尤其省城的同學(xué)都有假期上補(bǔ)習(xí)班預(yù)習(xí)新學(xué)期課程的傳統(tǒng)。

“怎么了，是不舒服嗎？”

是坐在她旁邊的王玨，是新任的班長(zhǎng)，林云這才意識(shí)到她感到有壓力時(shí)輕皺眉頭的習(xí)慣又出現(xiàn)了，不禁掩唇一笑，“沒(méi)事，就是新學(xué)期開(kāi)學(xué)還有些不習(xí)慣。”

真是一個(gè)溫柔的人啊。

沒(méi)多久，晚會(huì)開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)曲目是來(lái)自何嘉佳的大提琴獨(dú)奏。她穿著白色的晚禮服，坐在舞臺(tái)中央，緩緩拉起琴把，大提琴低沉的聲音想起，流動(dòng)的音符徜徉在大禮堂中，所有人都沉浸在何嘉佳的琴聲當(dāng)中。

一曲奏畢，掌聲雷動(dòng)。

林云跟著大家鼓掌，無(wú)論站在同性還是異性的角度，何嘉佳都是一位有獨(dú)特魅力的人，即便不是這個(gè)世界的女主，世界的造物主確實(shí)對(duì)她滿懷憐愛(ài)。

可惜當(dāng)年她們成為好友，后又漸行漸遠(yuǎn)，除了時(shí)間空間的作用，還有彼此的某些不認(rèn)同，她們確實(shí)不是一類人，成不了朋友。

“來(lái)自高一一班的何嘉佳同學(xué)為我們帶來(lái)的大提琴獨(dú)奏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x何嘉佳同學(xué)的演出，下面讓我們歡迎來(lái)自高一一班的新生代表嚴(yán)景陽(yáng)同學(xué)發(fā)言。”

又一次的掌聲雷動(dòng)。

她看著他不緊不慢的走上舞臺(tái)，新發(fā)的校服穿在他的身上，每一粒紐扣都扣地端端正正，一絲不茍的開(kāi)啟了它演講的開(kāi)場(chǎng)白。

她忽然間覺(jué)得有些無(wú)趣，向旁邊的班長(zhǎng)王玨示意一下，彎下腰從旁邊的廊道里悄然出去，她走得小心，大禮堂里的同學(xué)們也都在認(rèn)真聽(tīng)嚴(yán)景陽(yáng)演講，沒(méi)有人注意到她，除了舞臺(tái)上的嚴(yán)景陽(yáng)，他看著她慢悠悠地小心地移動(dòng)，靜悄悄地溜走，忽然間覺(jué)得有些好笑，嗯，他講的有那么無(wú)趣嗎？

林云走出大禮堂的時(shí)候，晚間的清風(fēng)拂來(lái)，一掃在禮堂里的煩悶。

慢慢走下臺(tái)階，禮堂旁邊是學(xué)校里的柘湖，前生她高三的時(shí)候年級(jí)里還有同學(xué)跳湖的事情，當(dāng)時(shí)事情鬧得很大，連一心撲在輔導(dǎo)書(shū)里的她都知道了，后來(lái)也不知道事情是怎么解決的。

她無(wú)意于改變他人的命運(yùn)，卻奢侈地希望少一些不圓滿。

等她爬了三層樓來(lái)到高一九班的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)九班的燈亮著，她以為誰(shuí)出門的時(shí)候忘了關(guān)，沒(méi)成想從門口望進(jìn)去，靠左邊窗的那列有個(gè)男生端正得坐著，桌上攤開(kāi)著新發(fā)的習(xí)題集和教科書(shū)，還有一本好像是他的筆記，時(shí)而眉頭緊鎖，不知想通了什么，時(shí)而眉頭又展開(kāi)，表情的多樣化倒是和坐姿不太一樣。

是胡成，林云走進(jìn)去的時(shí)候，胡成連頭都沒(méi)抬，他根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)教室里多了一個(gè)人。

直到林云拉椅子的聲音小聲響起，他才抬起了頭，那是一張清雋的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯得書(shū)卷氣，此刻表情有些微微發(fā)愣，似是有些想不明白這個(gè)時(shí)間點(diǎn)怎么會(huì)有人進(jìn)來(lái)。