裹住圍巾的少年只漏出一雙眼睛，黑色風(fēng)衣襯得他酷酷的，兩條長(zhǎng)腿被寬松的黑色運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)褲包裹，修長(zhǎng)挺拔，又痞又拽，流氓氣十足，他身旁的另外一位身穿校服的男生，站在他身邊絲毫不遜色，他的面容白皙，眼神間流露著清冷與疏離。

兩人一同走進(jìn)校門，人走到影兒都沒有了，紀(jì)檢委員才反應(yīng)過來：“誒，同學(xué)，你怎么沒穿校服.......？”

過好一會(huì)兒，一個(gè)紀(jì)檢委員問另一個(gè)人：“誒，他們穿校服了沒有？”

緊接著兩位同學(xué)就在討論他們到底有沒有穿校服，再然后一群學(xué)生涌進(jìn)校門，他們就都忘記了沒穿校服這件事。

最后腦子裏面只剩下兩個(gè)好好看的小哥哥，他們都好帥，這樣的信息。

顧翕一回到教室就開始倒頭大睡，爭(zhēng)分奪秒，刻不容緩，他的腦子大概已經(jīng)是一團(tuán)漿糊了，如果再不補(bǔ)眠會(huì)變成硬水泥的，真是多虧了有孟清陶的圍巾，入眠神器，一字記之，暖！

冉升一進(jìn)班級(jí)就說：“顧翕，把你調(diào)到那個(gè)位置上是為了給你睡覺的嗎？”坐在隔壁兩組的某幾只非常同情顧翕，那個(gè)靠窗的位置本是冬暖夏涼，上課抓蟲摸魚、劃水放蛇的絕佳位置。

然而為了將劃水偷懶都杜絕之，冉升故意把顧翕放在那兒，畢竟這家伙長(zhǎng)得太引人註目了，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)立馬就能發(fā)現(xiàn)，原來本意不是針對(duì)顧翕，不過結(jié)果嘛~呵呵。

冉升說：“你們是給我學(xué)的嗎？你們是給你們自己學(xué)的，顧翕，你起立背一下上周要求背誦的古文。”顧翕打著哈欠不情不愿的站起來說：“老師，你記性不太好，昨天學(xué)的是現(xiàn)代散文，你指定說要背那一篇的。”

總有些耍猴不怕人多，看熱鬧不嫌事大的，班上有一兩個(gè)膽兒大總愛冒頭的，他們推波助瀾附議道：“就是啊，昨天不是說要背散文的嗎？”

冉升逐漸暴躁：“是我說還是你說，要不講臺(tái)讓給你講，有些同學(xué)就是啊，總愛挑老師的毛病，遇到不會(huì)的題目也不找自身問題，第一時(shí)間就是懷疑出題人，一人耽誤一分鐘，全班加起來就一節(jié)課了，還要不要學(xué)咯，一個(gè)個(gè)都註意一點(diǎn)，顧翕你還不快點(diǎn)背？”

顧翕無語，心想，你也得給我機(jī)會(huì)講話呀，果然要想在嘴皮子上說過語文老師和居委會(huì)主任都是妄想！他也沒有喜歡跟老師頂嘴的愛好，只好緩緩開口背：“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興............”顧翕背完就自己坐下了，他趴在桌子上不知道在想些什么。

不得不說聽顧大朗讀背誦是一種享受，不同的語氣、態(tài)度、聲音的運(yùn)用、情緒的調(diào)動(dòng)、可沈穩(wěn)深情亦可調(diào)皮搞怪，這些都是長(zhǎng)久鍛煉嘴皮子、練習(xí)各種語態(tài)情景的積累，八班的同學(xué)們都很喜歡聽顧大讀書，冉升無意中也養(yǎng)成了這習(xí)慣，總愛讓顧翕朗讀詩(shī)篇，背誦散文，有了顧翕的這把嗓子的加持，他的語文課簡(jiǎn)直是如虎添翼，錦上添花，顧翕是語文課的一種凈化般的存在！

冉升說：“你們啊，數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，不然別人都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的，有些同學(xué)啊，背后搞小動(dòng)作，我能看到你們的，給我認(rèn)真點(diǎn)，把書拿出來，翻到.......”

第一節(jié)課四十五分鐘很快就過去了，史濃手裏拎著一張生物試卷屁顛屁顛去找孟清陶，他一臉愁容的說：“陶陶，你看這題為什么選這個(gè)答案？補(bǔ)充體力的話，這些不是都能夠吃的嗎？這個(gè)題一定是出題人出錯(cuò)了，這不應(yīng)該是一道單選題應(yīng)該是多選題。”

孟清陶快速審題之后說：“選這個(gè)答案沒問題。人體供能物質(zhì)是糖類，選饅頭沒錯(cuò)。”史濃仍舊不解，眉毛都揪到一塊去了，他問：“為什么呢？其他不一樣能夠恢覆體力的嗎？”

孟清陶放慢語速，輕柔地說：“你別糾結(jié)，你又陷進(jìn)去了，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你肯定是會(huì)的，你告訴我，abc跟d的區(qū)別是什么？”史濃回答：“abc都有蛋白質(zhì)，d是淀粉。”

孟清陶放下試卷說：“看，你都會(huì)的，肉類，肥肉脂肪含量高，瘦肉蛋白質(zhì)較多，而雞蛋跟魚類都是蛋白質(zhì)較多，只有饅頭是淀粉，而淀粉類經(jīng)過水解可以產(chǎn)生糖。”

史濃總是有一股不撞南墻不回頭的較真勁，這腦回路會(huì)吃虧，他悶悶道：“我就是覺得這題有問題！”

孟清陶汗顏，只好安慰道：“沒關(guān)系，把這個(gè)點(diǎn)記住，再考你就會(huì)了，不要擴(kuò)展思維，抓住出題人的點(diǎn)，我們現(xiàn)在只需要從海平面上飛過，而不是要探入海底三萬尺。”

史濃仍舊是一臉神傷，鞅鞅不樂的。隨后孟清陶做了一個(gè)讓史濃很震驚的動(dòng)作，他取出自己的那張生物試卷，在同一題上寫了一句話。

-這些東西都能吃，你的題目出的有問題。

史濃瞧見了連忙搶過卷子把孟清陶的那句話涂掉，他慌張的說：“要死咧，你這卷子干凈整潔的，你還亂涂鴉，我知道了，是我審題不認(rèn)真！”史濃把那幾個(gè)字涂成黑黑的圓點(diǎn)，史濃還很認(rèn)真的檢查，仔仔細(xì)細(xì)的，確定認(rèn)不出那些字是什么之后才把試卷遞回給孟清陶。

男生的聲音依然是清冷的，不過是那種輕柔的冷，他催促說：“嗯，回座位吧，快上課了。”話音剛落，上課鈴聲就響起。

老莫一進(jìn)班就說：“我耽誤兩分鐘，昨天那套卷子，錯(cuò)太多了！”班上同學(xué)：“蛤？這節(jié)不是音樂賞析嗎？老莫，你放過我們吧，我們才高一啊~！”老莫提高音量大聲說道：“你們還好意思說，昨天那套卷子的知識(shí)點(diǎn)都是你們初中講過的，這都能錯(cuò)？”

張曉明說：“我班以前的老師也說過這樣一句話，他說那些知識(shí)我們上高中就會(huì)學(xué)的。然并卵~！”

老莫：“張曉明，你是不是想請(qǐng)我去你家吃頓飯？一個(gè)個(gè)楞著干嘛？還不快點(diǎn)把試卷拿出來，音樂老師這節(jié)課有事，這節(jié)課換我上。”

底下一片哀怨聲和一陣翻找抽屜的聲音。