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掉馬（1 / 3）

掉馬

進度轉到鈴央到達學校，鈴央在幾十人的教室裏被要求參與早讀。

[鈴央看起來有點絕望]

[是在看到課程安排后絕望吧？晚間的八點四十下課，時間好長]

[掛了好多拼搏的條幅，這個年代中學生這么辛苦嗎？]

畫面從鈴央的角度淡出，展示出賀黎明的畫面，賀黎明不緊不慢的把留有面包渣的盤子收起來，然后環視了一下房屋，滿意的點了點頭，帶上標註有買菜專用的袋子出了門，然后經過蔡儕的時候同樣被蔡儕熱情招呼。

[菜菜真的過于熟悉了吧……你讓我看我肯定不知道這玩意是用來采購菜品的]

[黎明好像也知道了什么，你看他說多買點]

[真的好熟悉，好像她偷看了導演組的臺本]

蔡儕和文炆交流。文炆等交通車，好像被塞進過度收納的箱子……

[這真的沒有看臺本嗎？]

[文炆好慘，這節目就這么照顧新人的？]

[前面的，這游戲出了名的油鹽不進，你有什么證據說她看臺本？]

蔡儕調節卡蘿和群演的關系……

[這兩群演挺能聊的……]

[能不能讓我聽完7棟602怎么了]

[兩邊都在演，演技挺不錯]

[樓上的煩不煩，就不說一個游戲制作人有沒有演技，她圖什么？]

凌科來找蔡儕，和逃出菜市場的賀黎明相遇交談。

“菜菜看起來對這個時代很了解啊……”

“是啊，菜菜可是全院的優秀學子，歷史系的。”

[破案了，前面的臉疼不疼？]

[歷史系就學這個嗎？誰不認識歷史系的]

[可以學，既然節目都說了，我也可以說吧？我鄰居和菜菜一屆的，菜菜報了四年的中古史輔修，還做過中古背景的游戲，菜菜是想留校毫無難度的那種學生]

[畢竟是全院的優秀學子，一屆出十個的那種]

[這又是哪裏來的消息？]

[全院的畢業生表彰留念啊，看那個做游戲的得到了表彰的，指向不是很明確嗎？]

[服了你們扒資料的速度，游戲粉這么久都沒搞明白，節目裏暴露三分鐘生平全清楚了]

[就是說啊，有沒有可能，你不知道不等于別人也不知道，全院優秀學子的分量了解一下？我們只是配合制作人玩玩隱藏身份這一套]

[你們就寵她吧……沒準這回的刀更鋒利了]

[我不關心菜菜的背景，你們先歇著，我關心關心黎明的廚藝]

[是的，有一種很不好的預感，菜菜的表情很微妙]

[不止，早上鈴央吃那塊抹了醬的面包，表情就很不自然，明顯動作加快了]

[鈴央：當場逃出家門]

[所以菜菜要了自己的午飯？]

[還帶上了卡蘿，感謝帶我們卡蘿玩~]

鏡頭跟著賀黎明離開，賀黎明匆匆到達學校，和鈴央一起被老師語重心長教育了一個小時。

“你家孩子馬上要高考了，你做家長的要多關心關心……”

“你說你，前途不要了？我看你的成績還是不錯的嘛~努努力也能有個不錯的大學可以上，為什么上課的時候跑出去呢……”

“這一年很重要的，以前有個學生……”

兩人頭一次從這個角度被人訓，也不知道說什么，只能在老師說話間隙點頭表示認同。

[好慘一學生]

[好慘一家長]

[這一段可怕……我真的開始想黎明作家長的樣子了]

[這不叫一聲爸不合適吧？氣氛都到這兒了]

鏡頭切到凌科，凌科皺著眉敲出了一段文字——

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