蘇玧卻對此感到不安：“小玉，我看還是算了吧，那珠聯(lián)璧合可不是等閑之輩啊！”

江小凝翻了一個(gè)大大的白眼：“什么不是等閑之輩？不就是會(huì)寫兩句破詩嗎又什么了不起的？”

蘇玧懶得理他，只同我道：“這兩人一個(gè)擅長詩詞，一個(gè)擅長文賦。擅長詩詞的名叫韓湫，聽說他三歲就會(huì)背千字文，五歲就會(huì)背百家詩，十歲時(shí)入了王氏門下受教學(xué)文，十三歲時(shí)因作了一首詩得罪了王氏，被逐出王氏門中。后來為了尋求仕途，便輾轉(zhuǎn)來到了書院求學(xué)。至于另一個(gè)紀(jì)無繁，他的經(jīng)歷也很傳奇，據(jù)說是我們昭越第一文章宋昀身邊的書童，受宋昀耳濡目染，從小能讀會(huì)寫。有一次被宋昀帶在身邊參加宴會(huì)，宴會(huì)上有不入流的人質(zhì)疑宋昀的才學(xué)，宋昀便推了他出來應(yīng)付，而他也不負(fù)所托，當(dāng)場就做了一篇文章出來，據(jù)說文采斐然，就此一鳴驚人，還被譽(yù)為昭越第一文章的傳人。宋昀也夸他比自己所有弟子都還有天分。”

“宋老師還說過這種話——‘比自己所有弟子都還有天分？’”我表示懷疑。同時(shí)江小凝聽得不耐煩，早捂住了耳朵看窗外的杜鵑樹去了。

蘇玧倒也沒追究我一時(shí)口快的稱呼，只道：“反正傳說是這么傳的。眼下這二人早已蜚聲文壇，之所以來書院，也是為了研讀藏書樓不外借的藏書，好重修上古史。”又道：“反正出門在外，謹(jǐn)慎一點(diǎn)沒錯(cuò)。所謂山外有山人外有人，一眼探不了底，哪知對面走來的是天上的龍還是溝塘裏的小魚蝦？小玉你又畢竟是個(gè)姑娘家，不比我們男子漢，吃頓打挨頓罵，一覺睡醒跟沒事人一樣……”

雖然能體諒蘇玧是一片好心，可我一想到自己的比喻還是忍不住發(fā)笑：“那你說這韓湫是龍還是蝦？若是龍，飛在九天之外，哪管得著這一首破詩，若是蝦，非要心胸狹窄地找我的麻煩也還有喓喓呢！”

蘇玧：“話雖如此，行事任性畢竟容易招來罵名。那珠聯(lián)璧合聲名在外，可是上過死墻的人。韓湫又在書院裏擁躉者眾多。就怕你招來的不是一只蝦，而是一群蝦呢！”

我：“說起蝦來，我年幼時(shí)吃過的一道金湯煨蝦，都說味道堪稱一絕，叫我記到了現(xiàn)在，也不知這時(shí)節(jié)有蝦吃沒有……”

其實(shí)那首詩寫出來就已經(jīng)出了氣，我也沒打算把它公開出去。可一覺睡醒，這首詩還是被人抄了貼了出去，還取了個(gè)題目：‘贈(zèng)玉錯(cuò)’回詩。

蘇玧所言就此應(yīng)驗(yàn)了。那一整天，一撥又一撥的男男女女從我們教室門口經(jīng)過，就為指認(rèn)我一句：“這就是那個(gè)玉錯(cuò)，大言不慚寫詩挑戰(zhàn)韓湫的人。”然后一陣嘰嘰喳喳，有意要說給我聽似的或褒或貶地議論個(gè)沒完，直到被幾個(gè)同學(xué)不耐煩地驅(qū)趕離去……

臨近迎春慶典，杏林裏的花開得越來越好看了。聶英子和喓喓因?yàn)轲j豬的事越來越難合群，因此這日逢著天氣好，我們便決定等他們忙完了一起去杏林中賞花散步。

藏書樓腳下的杏林本就是書院弟子們流連嬉戲的地方。據(jù)說是因?yàn)榈貏蓦U(xiǎn)峻，沒法修建屋宇，近些年來才從山下運(yùn)了泥土來堆成了這一片花果林。這高山上果子雖不成氣候，花卻一年賽一年開得好，花期也總是分外地長；因此眼下雖稱這一片林子做杏林，其實(shí)桃李梨杏，梅櫻石榴，應(yīng)有盡有。

一來到杏林，林中花花草草已經(jīng)熱鬧起來，紅的紅粉的粉，香的香綠的綠，滿眼都是欣賞不夠的春日氣氛。分明才幾日不來，這林子已換了一番喜人的新氣象。

眼下暖春天氣，冷熱相宜，加之書院本就鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)生，午飯過后還專留了近一個(gè)時(shí)辰用來消食養(yǎng)神，故我五人到時(shí)，林子裏正人來人往熱鬧得緊。許是為了籌備即將到來的迎春慶典，眾人只似春日的花草蜂蝶般奔忙個(gè)不休，習(xí)練迎春舞的，排練樂曲和鼓歌的；剩下的學(xué)生們則漫無目的地縱情春光，或席地而坐，不管是花蔭草坪，還是長廊涼亭，全是三三兩兩扎堆坐著休閑納涼的。或談經(jīng)論義，吟詩作對，或書畫文章，簫箏琴棋；既有人醒時(shí)捧卷朗誦，倦時(shí)以書為枕，也有人醒時(shí)把茶言歡，倦則傍花而眠。

五人沿著石階一路往下，滿眼都是欣賞不夠的春日氣氛，即便這一行有一句沒一句的，沈默的空白裏其實(shí)也頗有意趣。

“你們知道迎春慶典具體是什么時(shí)候舉行嗎？”江小凝把遠(yuǎn)處一棵杏樹指給我們看，“就是它開花的時(shí)候。”

聶英子：“這誰不知道啊？”

我和喓喓異口同聲：“我不知道。”然后英子就連蹦帶跳地引路，帶著我們抄近路過去了。

起身行至跟前。這是一株古杏，青苔裹著根莖，蒼龍盤踞，虬枝錯(cuò)落，上頭的花芽卻清新可愛。杏花眼下剛剛萌發(fā)，呼之欲出的花苞滿樹滿枝，盈盈累累，還未盛放，風(fēng)采已經(jīng)震懾人心。見一些低矮的枝子上掛了些無數(shù)方方正正的紙片，我才湊近了去細(xì)看，都是上好的玉版宣裁成，略比手掌小些，上頭題了詞句，留了落款，一頭被紅繩穿過掛在枝頭，下面再綴個(gè)穗子或是鈴鐺。手上一連翻看了好幾張：“……這些是什么啊！”

聶英子：“這是花箋，沒什么意思。”

江小凝也走過來：“這花箋都是弟子們在迎春慶典上用來表達(dá)愛意的，箋上的字句或是表白傾慕，投石問路的，或是相約盟誓，鞏固舊誼的。背面留了自明身份的謎語或圖畫落款……這叫以花為媒，懸箋問緣。所以這東西又叫問緣箋。——你們仔細(xì)瞧瞧，說不準(zhǔn)這其中還有寫給你們之中誰的呢！”

聶英子眼珠子上上下下地亂看：“還是別看了吧，人家還以為我們多著急呢，還不到迎春慶典就到這兒翻花箋來了。我們到旁邊坐坐吧。”

一行在草地上胡亂坐下。我：“原來他們說的杏花神就是這個(gè)啊。”