“哥倫比亞大學?！?

“二十元?！?

簡短的對話過后，你打開了車門，坐在出租車的后座上。

你看見后座上放著一本書，好像是一本筆記本，封皮是用紙做的，沒有刻畫任何符號。你翻開了筆記的第一頁，上面寫了主人的名字，以及他的專業。

你繼續看著這本筆記，它的主人是一名哥倫比亞大學的學生，根據上面記錄著的課堂筆記，你大概也能推測出這片大地的教育體系。

哥倫比亞大學，就像你故鄉那些高等學府一樣，通過不同的課程，為大地各處輸送著人材資源。

基本的數學，語言，物理學科自然是必不可少的，可是生物和化學卻絲毫不見蹤跡。

這片大地的學術領域像是受到了禁錮一般，沒有任何對于生物以及化學的定義。

當然，想讓科技進步到這種程度，無論如何都需要化學與生物的基本知識，或許在這片大地，這兩門學科沒有從物理中分化出來，只是作為物理的一部分而存在。

你突然有了想去大學學習知識的想法，不過考慮到所需的時間成本，你還是放棄了。

你正在用手機查詢關于哥倫比亞大學的資料，但可惜的是這片大地的教育產業并不發達，哥倫比亞大學沒有它的網站，只有幾家媒體對它的報道。

但那些報道只是些夸耀的話語，使得紐萊堡市的居民們都以他們擁有哥倫比亞大學為傲。

而當你真到了哥倫比亞大學的門口時，你的那顆心臟卻在砰砰跳動。

盡管你已經離開學校很多年了，但你見到另一所學校，心中總有些思念。

哥倫比亞大學的大門敞開著，歡迎任何求學之人的進入，門衛會登記來訪者的信息，將那一串姓名記入數據庫中。

因為處于上課時間的緣故，只有幾個學生還滯留在門口，你便直接向教學樓走去。

雖然你第一次來哥倫比亞大學，但根據過往經驗，最不花里胡俏的那些建筑，要么是宿舍，要么就是教學樓。

哥倫比亞大學的教學樓走道過分地寬敞，墻上也沒貼著什么亂七八糟的宣傳海報，只是在過于空曠的地方擺了個顯示屏，用來顯示學院內部的公告。

你可以通過那些顯示屏去看到這所大學里正在發生著的一切。

一切都過于祥和，就好像每一所正常學院里會發生的日常事。鈴聲會按時響起，學生從樓梯走下去，與自己朋友交談甚歡。

盡管學生們的種族各異，他們都是哥倫比亞大學的學生，不必沾染外界的風氣。

你走進一間教室，老師正在講課，根本沒有管走進來的你，你于是挑了個后面的位置坐了下來，聽著老師講的課程內容。

老師是一名黎博利，不過他的臉上遍布了皺紋，這是他飽經風霜的見證，這樣的人在大學里往往德高望重，哪怕他只是名講師，他的話語依舊帶著智慧。

一堂課的時間不長，但等下課鈴響后，老師馬上宣布下課，這倒是難見。

有些學生拿起筆記本走到講臺上，向老師詢問著疑惑點，而老師也愿意留下來給學生解疑。你還是坐在原地，看著講臺上的學生與老師。

你想起了數年前的自己，不過那個時候的你大概只會一下課就離開。

等學生們都離開后，教室就只剩下你和老師。你原本以為老師也會離開，可他卻對你說到:

“那邊那個學生，你接下來還有課嗎”

“沒有?！?

“那陪我走一段路如何”

你點了點頭，走到老師身旁。

你很明顯比老師高了一個頭，但老師也不介意，站在門口，讓你先走出教室。

哥倫比亞大學的綠植開著淡紫色的花朵，在陽光底下顯得不那么明顯，但空氣中仍然彌漫著花香。

“這位我該怎么稱呼你”

老師詢問著你的姓名，你直接告訴了他。

“唔，我還沒聽過這個名字，你今天為什么遲到了”

“我不是哥倫比亞大學的學生，只是今天想來體驗一下?！?

“奧。”老師點了點頭，又繼續往前走著，看著你還停在原地，轉過頭來。

“難道你不肯陪我繼續走一會路了嗎”

你趕忙跟了上去，和老師繼續走著。

“你還記得我上課講的是什么內容嗎”

“是牛頓三大定理?！?

“牛頓那是誰”

“在我的家鄉，你所講述的理論是由一位叫做牛頓的科學家帶來的，所以我們這么稱呼它。”

“那么牛頓一定是個哥倫比亞人，這力學三大定理正是我們哥倫比亞大學提出的，也正因如此，哥倫比亞大學才能超越其他學院?！?

“你覺得，哥倫比亞大學的環境如何”

“很有學術氛圍，我很喜歡這里。”

“這樣啊，那你想成為哥倫比亞大學的學生么”

老師停了下來，側過身。