聽到這個(gè)條件，巫旭堯嗤笑一聲，慵懶的表情掛上了幾分嘲諷。

黃鴻遠(yuǎn)也知道他們這個(gè)要求實(shí)在離譜，連忙解釋道：“巫校長(zhǎng)你放心，現(xiàn)在觀陽(yáng)中學(xué)參與過(guò)校園霸凌的學(xué)生，已經(jīng)全部被清查，送進(jìn)少管所。”

“剩下的這一批學(xué)生，都是沒(méi)做過(guò)什么大惡的孩子。”

說(shuō)完，黃鴻遠(yuǎn)還是有些心虛。

在觀陽(yáng)中學(xué)這樣的大染缸中，留下來(lái)的這些學(xué)生也不見得好到哪裏去。

小偷小摸、打架斗毆、頂撞老師、態(tài)度惡劣的學(xué)生，比比皆是。

這些學(xué)生不管在哪個(gè)學(xué)校，都是令老師頭疼無(wú)比的存在！

而現(xiàn)在，這樣的學(xué)生足足有兩百多人！

牛角縣不算巫山中學(xué)，一共也就10所中學(xué)。就算所有中學(xué)一起分?jǐn)偅块g學(xué)校也要分到二十多人。

這二十多人，不管放到哪個(gè)學(xué)校，都能一下子攪亂原本清正的校風(fēng)！

牛角縣其他的中學(xué)，是一點(diǎn)也不想沾染這個(gè)麻煩！

但初中是義務(wù)教育階段，這些中學(xué)有義務(wù)安置好這批學(xué)生。

于是他們思來(lái)想去，竟然還真叫他們想到了一個(gè)損招：讓巫山中學(xué)直接把這些學(xué)生給收了，免得禍害了這么多學(xué)校。

反正，巫山小學(xué)不是很擅長(zhǎng)教導(dǎo)這些差生么？能者多勞嘛。

到時(shí)候，他們?cè)贉愐慌蠋熣{(diào)去巫山中學(xué)，幫忙教導(dǎo)這批學(xué)生就是。

這些學(xué)校的態(tài)度，說(shuō)難聽點(diǎn)，就是扔垃圾，給交點(diǎn)垃圾管理費(fèi)。

黃鴻遠(yuǎn)本身是不喜的。

但他也有自己的考量，對(duì)巫旭堯好言相勸：“巫校長(zhǎng)，你想要做的事情，也不能繞過(guò)這一批學(xué)生。現(xiàn)在就當(dāng)提前收了吧，你覺(jué)得怎么樣？”

“不怎么樣。”巫旭堯懶洋洋地窩在沙發(fā)裏，語(yǔ)氣卻滿是嘲諷，“如果那些校長(zhǎng)能跪下來(lái)求我，倒不是不可以考慮。”

黃鴻遠(yuǎn)以為自己不說(shuō)，巫大佬真就什么都猜不到？

呵，那群老家伙。

明面上不敢對(duì)他怎么樣，背地裏卻總是搞這些小把戲。

巫旭堯慵懶的眼眸中，閃過(guò)一道微不可查的寒芒。

黃鴻遠(yuǎn)聽到巫旭堯這話，知道自己的掩護(hù)是打不了了，于是無(wú)奈地嘆了口氣：“巫校長(zhǎng)，我也跟你說(shuō)句交心底的話吧。”

“他們那些人做得確實(shí)過(guò)分，以后你想怎么對(duì)他們，我絕對(duì)不攔著。只是觀陽(yáng)中學(xué)那些學(xué)生，我卻不能不管。”

黃鴻遠(yuǎn)的語(yǔ)氣頓了頓：“說(shuō)到底，他們會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，都是因?yàn)闆](méi)有接受到良好的教育。那些孩子沒(méi)犯過(guò)什么大錯(cuò)，現(xiàn)在改還來(lái)得及。”

“但如果讓他們?nèi)テ渌麑W(xué)校，恐怕誰(shuí)都沒(méi)有能力幫他們改正了。但是你們巫山中學(xué)不同，我相信，這些孩子只有去了你們學(xué)校，他們才能重新?lián)碛幸欢庹５娜松！?

說(shuō)到這，黃鴻遠(yuǎn)的語(yǔ)氣鄭重了許多：“巫校長(zhǎng)，我之所以會(huì)碘著老臉過(guò)來(lái)當(dāng)說(shuō)客，為的不是幫那些人。我們做教育工作的，最重要的永遠(yuǎn)還是孩子。”

黃鴻遠(yuǎn)說(shuō)完，又長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣：“巫校長(zhǎng)，你有什么要求盡管提，我一定會(huì)盡量配合。”

巫旭堯聽完黃鴻遠(yuǎn)這一番話，臉上的困倦更濃了。聲音變得有些含糊不清道：“在我們學(xué)校交換的那些老師，下學(xué)期全部轉(zhuǎn)入我們學(xué)校。”

黃鴻遠(yuǎn)答應(yīng)得痛快：“好，我會(huì)去跟他們校長(zhǎng)溝通。”

“他們要送過(guò)來(lái)至少40位老師，我來(lái)挑人。”

“這…我會(huì)說(shuō)服他們的。”

“我要觀陽(yáng)中學(xué)的校區(qū)。”

“可以。”

“一份牛角縣退伍軍人的詳細(xì)資料。”

黃鴻遠(yuǎn)聽到這個(gè)條件，楞了一下，然后才道：“可以。”

“第一個(gè)提出這個(gè)建議的是誰(shuí)？”

黃鴻遠(yuǎn)：“……”

沈默了半秒鐘，他才道：“縣一中的校長(zhǎng)，梁興。”

“知道了。”巫旭堯說(shuō)完，便懶洋洋地掛斷了電話。

黃鴻遠(yuǎn)聽著電話那頭的忙音，如釋重負(fù)地松了一口氣。

幸好，巫旭堯提出來(lái)的條件都不算太難。

黃鴻遠(yuǎn)看了一下時(shí)間，剛才他倆的通話不過(guò)十分鐘，現(xiàn)在還早，他決定先去搞定巫旭堯的前兩個(gè)要求！

第一件事也不難，反正是那群中學(xué)校長(zhǎng)想要把這堆麻煩甩給巫山中學(xué)。

現(xiàn)在巫旭堯有條件，他們不想收那群不良學(xué)生，自然要想方設(shè)法去滿足。

至于第二個(gè)要求卻不是那么簡(jiǎn)單。

巫旭堯要求他親自挑，那肯定要掐尖。