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第三章：十年學習時光彈指而過（1 / 2）

被鳴人意識替換的孫毅，生活的年代是類似近代歷史中的民國年代。

在這個年代里，良好的家庭往往代表著能接受到更好的教育，得到更加多元化發展的機會。

“毅兒，這是劉仁舉劉老師，快過來行拜師禮。”孫嘉康這次坐在了下首位置，給予了劉仁舉最大的尊重。

此時鳴人的思想正處于混亂中，潛意識告訴他這是不真實的，這并不是他所生存的世界。

然而，現在眼前的一切都太過真實，真實的環境、真實的觸感、真實的情感，這讓鳴人一時間分不出真假。

只不過鳴人作為火影世界的天命之子，開場賦予他的天性就是他擁有一顆大心臟，既然分不出真假，那就一切照舊盡情的聽從安排。

接過一旁侍女遞過來的茶盞，鳴人在孫嘉康的示意下屈膝跪在劉仁舉的面前，雙手高舉茶盞遞了過去。

“好，好，好！”

劉仁舉連說三聲好字，笑吟吟的接過鳴人手中的茶盞輕抿一口后放在了案上，并抬手將鳴人扶了起來。

“既然今日你拜我為師，那為師便考教你一下，孫毅你想從我這里學些什么？”

“我想……想學忍術！”

鳴人這個要求在火影世界再平常不過，已經三歲的鳴人自然知道了忍者的存在，畢竟他附近的孩童們可沒少玩一些忍者游戲。

在耳語目染之下，縱使猿飛日斬還沒開啟對鳴人的洗腦模式，鳴人也知道了忍者這個“高大上”職業的存在。

“這……”劉仁舉語塞。

“混賬！”孫嘉康暴怒，作勢要打鳴人。

“嘉康老弟且慢！”劉仁舉連忙制止，“孫毅徒兒小孩心性，這童言無忌情有可原，情有可原！”

“這忍術我略有耳聞，是東瀛武者的一些旁門左道，小道爾……”劉仁舉笑著捋了捋他的山羊胡子，“既然孫毅徒兒有習武強身的打算，我自然不會阻止。”

劉仁舉給鳴人的說辭定了基調，這全賴現在“孫毅”年幼的功勞，要是再大個一兩歲，還指不定會鬧出什么幺蛾子出來。

“文武雙全挺好的，依我看吶，嘉康老弟還得再給毅兒找一位國術大師，上半天習武，下半日與我學文，待毅兒學成之日，絕對為人中之龍鳳！”

“哎！老弟再次借您吉言，不日定會給毅兒尋一位國術老師，教他習武，讓他好好嘗嘗那冬練三九夏練三伏的滋味！”

老老實實站在廳堂下的鳴人聽得云里霧里，很多詞匯他都沒有聽說過，更別說理解了。

不過這并沒有影響鳴人的拜師進程，在奉完茶之后，鳴人就被劉仁舉拉著去了書房，迫不及待開始了對鳴人的啟蒙教育。

【宿主漩渦鳴人入門級人生體驗游戲第一階段劇情“拜師劉仁舉”完成，獲得中等評價，獎勵體驗點30點。】

【因入門級體驗游戲與火影世界存在差異，系統已自動為宿主轉換、平衡，且花費體驗點10，現在正式扣除。】