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第40章文藝少年初登場(chǎng) (2)（1 / 1）

彎將土地分開(kāi)。

莫少珩看了看，他或許知道為何產(chǎn)量一年不如一年了。

問(wèn)了一句莊子上跟隨來(lái)的老管事，“每年的種子，用的都是這些地裏的？”

老管事趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，“正是。”

農(nóng)家種地，都是自家留種，所有人都是這般。

莫少珩心道，這就是最不妥的地方，初中的課程上就有說(shuō)明原因。

這種小范圍種植，造成了小群體自授粉的情況，種子的品質(zhì)會(huì)以十分快的速度退化。

自然一年的產(chǎn)量差過(guò)一年。

有人會(huì)問(wèn)，古代沒(méi)有優(yōu)選的種子公司，沒(méi)有基因技術(shù)，為何依舊能數(shù)百年數(shù)千年的耕種，不見(jiàn)種子退化得多厲害？

其實(shí)這是因?yàn)榇竺娣e種植的原因，也就是形成了雜·交，一定程度上免去了親近后代的產(chǎn)生。

當(dāng)然雜·交的結(jié)果是不定向的，有可能出現(xiàn)好種子也有可能出現(xiàn)更劣質(zhì)的種子。古代的糧食為何產(chǎn)量低，和現(xiàn)代的產(chǎn)量完全沒(méi)辦法比？其中一個(gè)原因就是沒(méi)有定向培養(yǎng)。

甚至像現(xiàn)在這樣，小群體自授粉，種子一年比一年退化得厲害。

莫少珩對(duì)十多個(gè)學(xué)生招了招手，“今天給你們講一些常識(shí)……”

“順便，我們也定下我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)大課題，種子的定向培養(yǎng)。”

或許這些學(xué)生，也有震驚世人的一天。

這些東西，若是在課堂上講，那是無(wú)聊透頂，但在田野上，迎著夕陽(yáng)，又是不一樣的感覺(jué)。

“這些都是常識(shí)。”

一群學(xué)生“哦”了一句，他們也覺(jué)得這是常識(shí)，他們之所以不知道，孤陋寡聞唄。

時(shí)間很快過(guò)去。

第二天，各回各家。

趙景澄打著哈欠，他得回家補(bǔ)瞌睡，莊子上是好玩，就是晚上蚊蟲(chóng)太多了。

路過(guò)大廳，儀王妃正在和管事嬤嬤說(shuō)什么。

“王妃，今年莊子上的收成怕是又要少了。”

“說(shuō)來(lái)也怪，一年比一年少，我們府上當(dāng)初新耕地買太多了……”

趙景澄剛走過(guò)門口，又倒著退了回來(lái)，眼睛直眨巴，“娘，你們剛才在說(shuō)什么？”

趙景澄走了進(jìn)去，手上拿著一個(gè)線裝本子。

儀王妃不由得拿過(guò)來(lái)看了看，本子裏面夾著一束粟，上面寫(xiě)著什么“單倍體”“雙倍體”，楞是沒(méi)有看懂。

趙景澄見(jiàn)儀王妃在看他的筆記，居然有點(diǎn)害羞，“這是我昨天課上的時(shí)候，跟著做的標(biāo)本。”

“以前范慎老是說(shuō)我是個(gè)憨憨，昨天看了我做的標(biāo)本后，竟然夸了我一句，說(shuō)我還有點(diǎn)文藝呢。”

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