今年的冷空氣比往年似乎入侵的更早一些，剛剛進入“霜降”節氣，校園的梧桐樹葉和柳樹葉便紛紛飄落，只有極少數的“頑固分子”還在枝頭頑強掙扎，不肯遵循大自然的規律，不想投入大地的懷抱。但大自然寒冷的氣候，絲毫不能阻礙全國各個領域、各條戰線撥亂反正的步伐，一股股暖流在百廢待興的中華大地涌動著、奔騰著。教育界的春天伴隨著這些暖流也昂首闊步地、不可阻擋地的來臨了。

星期一早上，歐陽老師拿著一份10月21日的《人民日報》走進了教室。報紙的頭版有兩個大標題，分別是“高等學校招生進行重大改革”、“搞好大學招生是全國人民的希望（社論）”——歐陽老師站在講臺上，他的表情顯得很興奮很激動，他說：“告訴同學們一個特大好消息——中斷了十年的高考制度終于恢復了，對于教育界來說——更具體地說是對于你們及其今后的莘莘學子來說，這是春風是雨露是響雷，是值得歡呼雀躍奔走相告的福音。對于國家來說，恢復高考，是教育戰線撥亂反正的重要標志，是中國改革開放的偉大起點。它對重建社會的公平與公正，對于在全社會重新樹立尊重知識、尊重人才的良好風尚都具有強烈的現實意義……

歐陽老師簡單的開場白之后，就把《人民日報》上刊載的原文“高等學校招生進行重大改革”一字不漏地讀了一遍。

讀完后，歐陽老師深有感慨地說：“靠推薦上學將成為歷史，一去不復返了；公平公正的人才選撥機制——擇優錄取高考制度的恢復，不僅給人民的精神世界帶來了溫暖的春風，給每一個人、每一個家庭帶來了美好的向往和奮發拼搏的動力，而且為國家選拔人才、培養祖國棟梁提供了制度保障……你們是幸運的，機會給了你們，平臺給了你們，只要努力，你們都可以成為棟梁之才、社會精英、天之驕子，都可以通過高考改變自己甚至整個家庭的命運……

這一振奮人心的特大好消息，對于像高軒運、馬立春之類的，深受推薦制影響，連高中也不能上的孩子來說，真是感慨萬千、心神激蕩，別有一番滋味，更具深刻意義。

軒運像久旱的禾苗終于遇到了甘霖一樣，突然就煥發了活力，生機勃來。他蔫頭耷腦、萎靡不振的精神狀態，被恢復高考的好消息驅散得一干二凈。他的臉上終于有了久違的笑容和興奮的表情，他的嘴里又吐出了幽默詼諧、文采飛揚的話語，他的嘴巴又恢復了侃侃而談、口若懸河的功能。

對于張珊來說，軒運精神狀態的變化遠比恢復高考的消息更令其欣喜。可惜的是這一切她還一概不知——她請假了，在家里養病。醫生說她是嚴重的神經衰弱癥，她正在家里大把大把地吃著調神經、抗焦慮的藥片。

藥物的強大功效，使張珊整日處于迷迷糊糊、昏昏欲睡的狀態，但就在這樣的狀態下，軒運的影子依然頑強地伴隨著她，依然不屈不撓地攪動著她的思維。

星期六的早上，張珊吃過早飯后，就又睡去了，一直睡到中午十二點多才醒來。醒來后她還有點迷糊，于是就坐在床上發呆。她媽媽坐在床沿上，不勝憐愛地撫摸著她的頭發說：“珊珊，你覺得好些了嗎？這幾天到處都在議論著恢復高考的消息，你爸和我也都在報紙上看到了，看來今后上大學要憑真才實學。你已經在家里呆了一個多禮拜了，今天禮拜六了，如果感覺好一點的話，你下個禮拜就到學校去，學習也不敢耽誤了……唉……這孩子，你的智商那么好，學習壓力也不是太大嘛，怎么就神經衰弱了呢……”

她媽媽說著，眼里就有了淚花。

對張珊而言，媽媽的這一番話里，真正刺激了她神經、活躍了她思維、使她感到有價值的信息不是“恢復高考”、不是“上大學要憑真才實學”，而是“今天禮拜六了”。因為這句話使她想到，高軒運今天要回家了，要回到他那小山村了。

吃過午飯后，她對媽媽說，她想到街上逛逛。媽媽喜出望外地說：“好呀，珊珊，你今天終于肯到外邊逛了，看來你的心情好多了——去吧，逛逛街，散散心，想買啥就買吧，這樣對你的病大有好處。”

抗焦慮藥物的作用，使張珊的思維品質受到了很大的影響。單就今天的情況來看，她思維的深刻性、邏輯性、敏捷性都與之前相差很多。

她騎著那輛26型鳳凰牌自行車，向街上走去，可走了沒多遠就停住了——她站在那里，頭腦里一片空白。片刻后，她又下意識地往前走，走了幾百米又停住了，她不知道自己要干什么。她站在那里，直愣愣地望著不遠處的街道，心里想：到街上干啥呢？沒事呀，到街上沒事呀！于是，她就又折回頭往回走。走了不多遠，她又停了下來，直愣愣地望著家的方向。心里想：回家干啥呢？又睡覺嗎？不能回去呀，整天睡覺怎么行呀！……可是不回家到哪里去呀……噢，今天是周六……周六……唉——都回家了，軒運也回家了，回家了……她站在原地，皺著眉頭，好像在腦海深處竭力搜索著什么。

“……雙叟村，噢，他是雙叟村的，他要回雙叟村……”張珊的腦海里突然蹦出了“雙叟村”三個字，她的眉頭隨著這三個字的出現而頓時舒展了。

她騎上自行車向著與縣城相反的方向走去，至于要到哪里，要去干什么，她頭腦里還是不明朗。她現在的行動基本上就是一種下意識狀態下的盲目的行動。

張珊像被魔鬼用繩索牽引著一樣，她不知道自己為什么會迷迷糊糊地來到這個偏僻而荒涼的地方，在來到這個地方的路上，遇見過什么人，看到過什么景，心里想過什么，她好像都不清楚了，她覺得自己似乎是乘坐了什么神奇的飛行物，瞬間就降臨到了這里。

這是一個峽谷地帶，旁邊有兩個磨盤狀的大嶺對峙著，嶺頂上各有一棵茂盛蒼翠的古柏。令人驚奇的是，兩棵古柏不僅形狀酷似，而且樹干樹枝都是向對方傾斜著，像兩位歷盡滄桑、飽經風霜的老頭互相鞠躬、握手言歡的樣子，因此，擁有這兩個嶺子的村莊就叫“雙叟村”。軒運就生長在這個村子里。兩個嶺子腳下的谷地，有一條大路，這條路便是雙叟村與外界相連接的唯一大道。嶺子腳下的這面又長又陡的大坡就叫悠呀坡——因為這個坡又長又陡，上坡時要悠著走，所以叫“悠呀坡”。

張珊推著自行車上到悠呀坡頂，看著那兩棵古柏，思維漸漸恢復并活躍了起來。

這條路她小時候曾走過多次。她爸爸的舅舅就是雙叟村的，每逢春節，她爸爸看望他舅舅的時候，總愛帶著她。她記得最后一次走這條路是她在小學四年級的時候，那是暮春季節，她爸爸的舅舅去世了，安葬的那一天正好是個星期天，她爸媽就把她也帶上去了。她還依稀記得，他們一家上到坡頂小憩的時候看到的鄉村田野的美景：漫山遍野綠油油的麥田在春風的吹拂下，起伏著，蕩漾著；路旁邊、土崖上各種叫不上名字的野花，爭相開放著；還有那兩棵形狀特別的古柏……

一陣嬉笑的聲音，打斷了她的回憶——原來是一對年輕的夫妻過來了，男的推著自行車，女的跟在后面，他們說笑著上了坡頂。

“噢，軒運一會兒也就回來了，他要經過這里，他肯定經過這里……我要等他，要等他……”

張珊的思維此時才完全清晰起來——哦，今天是周六，我到這兒是等高軒運來了！對，就是等他來了。

深秋的田野是荒涼的，在荒涼的田野里孤獨地等待著日思夜想并“為伊消得人憔悴”的心上人，其心情更是凄涼的。

田野里，幾棵頗有些滄桑的柿子樹上，只剩下幾片血紅的葉子在蕭瑟的秋風中顫抖著，掙扎著；偶爾還有三五個被鳥雀啄過的像殘破的小燈籠一樣的柿子高高地掛在枝頭，不知是在炫耀它的堅強，還是在訴說它的不幸；土崖上，一簇一簇的蒿草，早已沒有了幾個月前的濃綠和茂盛，有的只是干枯而稀落的枝條，像老態龍鐘而又骨瘦如柴的老人一樣，孤寂而可憐；在干枯的蒿草中，間或有幾株酸棗樹。酸棗樹的葉子雖然已經落光，但還有不少渾圓的、紅紅的小酸棗掛在枝條上，給這荒涼的深秋田野增添了些許色彩；層層梯田里秋分前后播種的冬小麥，已冒出地面有一拃多高了，雖然它們的顏色還有點淺嫩，它們的身姿還有點柔弱，但還是給這蕭索的田野增添了不少生機。

唉——花開花謝、草榮草枯，四季在更替，人心難道就不會變化嗎？會的，人心會變的，愛情會變的，不然怎么會有見異思遷移情別戀朝三暮四這些詞呢……