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第二天，陳然辭去了班長。

一開始的時候，老師是不同意的，以為這個一向表現得十分乖巧聽話的女孩子只是因為身體不適或者最近學習壓力過大的原因想要辭去班長的職務，對她一番鼓勵和開導后就把她送出了辦公室。

結果那天一整個上午的課在老師喊完上課和下課后，都沒有人喊起立。班主任這才感覺到問題的嚴重性，暫時讓副班長暫代班長的職責。

雖然陳然這次的做法可以說比較極端，但是因為陳然以前的種種令人滿意的表現，老師并沒有放棄她，而是一邊試圖繼續開導她，是不是早戀了？是不是厭學了？你有什么心事可以和老師說，老師都會幫助你的，只是費盡了口水的結果就是陳然依然一言不發，一臉不痛不癢的表情，無奈的老師只好期待她只是一時出了問題，過一段自己就會好了。

只是老師的期待顯然落空了，首先就是陳然放棄了所有的競賽項目，接著陳然早讀課上趴在桌子上睡覺了，陳然開始偶爾不交作業了，陳然的單詞聽寫開始變得很少全對了，陳然上課開始傳紙條了，陳然竟然在課上不聽課而在課本上畫畫了。

每個曾經對陳然期待萬分的老師原來有多期待，現在就有多痛心疾首，一番番的開導和說教換來的卻是陳然的不以為意和變本加厲。

等到初二的上學期，看著經常戴一些小飾品，把長褲校服改成熱褲，每天用鉛筆在校服上畫著不同的畫的陳然，所有的老師也只能無奈地睜一只眼閉一只眼，一方面因為他們已經意識到什么樣的手段和說教對陳然來說都毫無用處以外，也在于陳然慢慢證明實際上她并沒有變得像老師想象的那么糟糕。

不再像原來那樣勉強自己后，陳然雖然不再是尖子生中的尖子生，但是因為她有著極其扎實的基礎，和非常好用的頭腦，以至于即使平時摸魚，但是只要不是完全不聽課不做作業，考前一周緊急突擊一下，竟然每次考試也能保持在年級的前五十名，這對于一個年級十個班的建安六中來說確實是挺優秀的成績了。

并且陳然雖然看起來越來越糟糕，但是實際上確實也沒有傳出什么早戀或者其他讓老師皺眉的丑聞，在以學習為主要標準的中學階段，成績上還算是優秀的陳然的七七八八的小毛病老師也逐漸地接受了，只是對這個原本的心頭肉一味寵愛的情感變成了又愛又恨。

不再勉強自己的陳然隨著自己的性子把時間和精力花在了運動，繪畫，愛美，林雀，這四個主要愛好上。性格上則是變得像女孩子的同時又沒有大多數女孩子的扭捏和嬌弱，并且在某些時候能表現出遠超大多數男生的彪悍和堅韌，可以說是把她之前兩個時期的優點都匯聚在了一起。

這個時候的陳然，成績好運動好，長得比大多數女孩漂亮又比大多數女孩子會打扮，不但有個性還很會畫畫，自然而然遭到了大量的男生的追求和大量的女生的嫉妒，特別是前者往往導致和加劇了后者。

喜歡她的人多了，當然就會什么樣的追求者都有，從來只拒絕不接受的她，得罪的人也就越來越多了。

第一次被找麻煩的時候是在女廁所，那天上完廁所的陳然洗完手正準備走，突然一群女生走到她面前將她團團圍住，經過一番語言上的羞辱和示威后，告訴她只要被她們一人甩一巴掌就可以走了。

不過顯然她們對陳然了解不夠，那天后來的結果就是那群女生每人被陳然甩了兩巴掌以上然后哭哭啼啼地走了。

女生之間的恩怨有女生之間的解決方法，堵廁所甩巴掌在女生之間算是常態，但是即使是年級里名聲最不怎么樣的男生也不可能僅僅因為女生拒絕和他交往就出手打人，或者用暴力逼迫對方和自己交往。

一方面太跌份，一方面畢竟再怎么壞也是初中的學生，要顧及的東西頗多，又不是職業欺負人，靠欺負人為生的黑社會。其實這類學生大多也就是不愛學習，然后經常出去玩，認識一些社會上的小混子或者外校的人，除了偶爾的惡意欺負人以外與那些乖孩子的區別就在于他們性格更外向，更容易與人起沖突，更經常打架，然后起了沖突以后打架會抱團，并且拉一些外面的人來。從某些程度上來說比那些乖孩子還更團結。

雖說不會威脅或者用暴力逼迫，但是被拒絕后在背后嘴里不干不凈還是會的，很多被拒絕或者嫉妒她的人都在背地里說她是騷貨，裝純，肯定不是處女，肯定被很多男人干過什么的極其難聽的話。

那次的沖突就是因此爆發的，陳然和林雀剛從樓梯上下來，就見到底下樓梯口處的兩個男生正在議論她，并且說得十分難聽，其中一個看到兩人下來本能地閉上了嘴，另一個卻仿佛沒有看見般地繼續說著，并且說得更加難聽了。

陳然一句話沒說上去直接就是一腳踹向那人的下體，然后一巴掌接著甩在他的臉上，接著就是一場毫無懸念的2v2，以陳然和林雀的完勝告終。

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第14章:跪下了（1 / 2）