吳清賢覺(jué)得討論這些離自己的生活太遠(yuǎn)，搖頭道：“這個(gè)問(wèn)題不在我們的討論范圍，還是說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的意義吧，怎么才能告訴學(xué)生讀書(shū)的意義，讓他養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?

衛(wèi)煌道：“我正在講這個(gè)問(wèn)題啊，莊子說(shuō)吾生也有涯，而知無(wú)涯，就道了人類(lèi)要對(duì)知識(shí)有敬畏之心，不能學(xué)得一點(diǎn)皮毛就覺(jué)得自己懂了。甚至來(lái)說(shuō)我們的頂級(jí)人才，比如院士、專(zhuān)家、文學(xué)大師，他們?cè)诟鱾€(gè)分領(lǐng)域的造詣，距離大自然里隱藏的規(guī)律來(lái)講，都只是掌握了皮毛。那么我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中就可以以這些例子來(lái)激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們把精力投入到學(xué)習(xí)上，而不是熱衷于游戲或者是動(dòng)畫(huà)片上?！?

吳清賢道：“具體的操作辦法呢？”

衛(wèi)煌道：“你知道現(xiàn)在的學(xué)生為什么都喜歡看動(dòng)畫(huà)片或者游戲嗎？”

吳清賢道：“因?yàn)椴毁M(fèi)腦子啊，睜眼就能看，有手就能玩?！?

衛(wèi)煌本以為他會(huì)說(shuō)因?yàn)橛螒蚝猛妫嫫饋?lái)十分刺激，讓人熱血上涌，特別是與人對(duì)戰(zhàn)pk的時(shí)候贏了會(huì)有成就感之類(lèi)什么的話(huà)。

沒(méi)想到他把這兩者歸結(jié)于不用腦子就行，也是，相對(duì)于學(xué)習(xí)，這兩者確實(shí)不費(fèi)腦子，不會(huì)讓人那么痛苦。

衛(wèi)煌道：“嗯，學(xué)習(xí)是痛苦的，要記很多東西，而看電視圖的就是一時(shí)的爽感，能看明白多少都沒(méi)有關(guān)系，你說(shuō)的這個(gè)也有道理。”

“肯定啊，我記得書(shū)上有這么一個(gè)雞湯，說(shuō)有個(gè)人做湯很好喝，大家都夸贊他，然后他就不停地給客人喝湯，把人都喝吐了，最后沒(méi)有人敢去喝他的湯?！眳乔遒t舉例佐證道：“而學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)喝湯的過(guò)程，你看第一遍覺(jué)得新鮮有意思，但我們的大腦肯定是記不了的，所以你必須多看幾遍，于是這多出來(lái)的幾遍就成了你厭倦的一個(gè)過(guò)程。所以我們大部分的學(xué)生從最開(kāi)始的喜歡學(xué)習(xí)到逐步的厭倦學(xué)習(xí)，所以你看小學(xué)的學(xué)生是不是最多的，到了初中少了一部分，到了高中更是斷崖式的下降，能考上大學(xué)的就更少了?！?

衛(wèi)煌道：“那么我們經(jīng)常聽(tīng)到寓教于樂(lè)的說(shuō)法，你們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候有落實(shí)嗎？”

吳清賢道：“幼兒園可以這樣做?！?

衛(wèi)煌道：“小學(xué)、中學(xué)也可以這樣做?。∥覀円碳W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，比如引入一些知識(shí)給他們講解，比如在網(wǎng)上找一些科幻的電影片斷，找一些火箭發(fā)射的紀(jì)錄片斷，培訓(xùn)他們探索自然、探索宇宙的好奇心，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓他們主動(dòng)地想學(xué)習(xí)知識(shí)?！?

吳清賢道：“你覺(jué)得這樣做可以嗎？”

衛(wèi)煌道：“當(dāng)然，西方國(guó)家的基礎(chǔ)教育比我們落后吧，但為什么出了很多人才？因?yàn)樗麄兙哂泻軓?qiáng)的動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，我舉一個(gè)真實(shí)的例子吧?；ヂ?lián)網(wǎng)之子亞倫·斯沃茨，年少成名的計(jì)算機(jī)天才，14歲就參與了互聯(lián)網(wǎng)一種規(guī)則的制定，在程序圈有很大的名氣，兩三歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)編程?！?

“這個(gè)牛皮吹大了吧，兩三歲字都認(rèn)不全就開(kāi)始學(xué)編程？”吳清賢不相信地道：“真要這么厲害，那也不是普通人能比的，這屬于神童?！?

“是不是神童我不敢確定，但我覺(jué)得和家族教育是分不開(kāi)的，因?yàn)樗赣H就是一名軟件專(zhuān)家，從小耳濡目染肯定是受影響。就像我們有的同學(xué)父親是酒鬼，他長(zhǎng)大之后也喜歡喝酒一樣。”衛(wèi)煌道：“這些成功人的身上肯定都有值得我們借鑒的東西，我們不求復(fù)制粘貼他的人生，只求學(xué)到有益的東西，三人行，必有我?guī)熉?。?/p>