黑板上是一道數(shù)列的大題，屬于文科數(shù)學(xué)大題必考的題型，岑幟在眾人或擔(dān)憂或好奇或幸災(zāi)樂(lè)禍的目光中平靜地走到講臺(tái)上，拿了一節(jié)粉筆，思索片刻后規(guī)規(guī)矩矩在題目后面寫(xiě)上“解”字。

因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語(yǔ)是他的弱項(xiàng)，所以聞鏘在凌錚來(lái)了之后特別關(guān)照讓凌錚幫他補(bǔ)數(shù)學(xué)，凌錚索性就幫他總結(jié)了數(shù)學(xué)解答題常見(jiàn)的題型及做題思路。

聶屏出的這道題并不難，岑幟按照凌錚教的一步一步寫(xiě)下來(lái)，結(jié)果在后面求和的時(shí)候有一步怎么算都算不對(duì)，岑幟有點(diǎn)著急，聽(tīng)見(jiàn)后面同學(xué)拉長(zhǎng)了聲音小聲提醒他，岑幟還沒(méi)聽(tīng)清楚，聶屏就冷肅道：“下去吧?！?

岑幟看了聶屏一眼，默默放下粉筆往座位走。

路過(guò)幾個(gè)男生旁邊時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)嘲笑聲：“就這水平啊？”

聶屏冷冷道：“吵什么吵！他做不出來(lái)你們就能做出來(lái)了？！宋賀！說(shuō)的就是你！還看什么看！”

名叫宋賀的男生吊兒郎當(dāng)?shù)赝櫰粒谖欠浅Ｇ纷幔骸袄蠋?，我就是做不出?lái)呀。這種題做出來(lái)有啥用？我上街買(mǎi)菜又用不著數(shù)列?！?

聶老師：“你買(mǎi)菜用不到它，但它會(huì)決定著你在哪裏買(mǎi)菜，你以為你家裏有錢(qián)就能一輩子衣食無(wú)憂了？你現(xiàn)在什么都不做，以后你連菜都買(mǎi)不起！”

聶屏冷漠的話語(yǔ)說(shuō)完后就沒(méi)有理睬宋賀了，她用紅色粉筆把岑幟在黑板上打草稿的部分劃出來(lái)：“我說(shuō)了多少遍！草稿紙要怎么寫(xiě)！這么亂自己寫(xiě)錯(cuò)了都檢查不出來(lái)！數(shù)學(xué)很難嗎！數(shù)學(xué)考得就是細(xì)心！”然后一筆勾出岑幟計(jì)算上的失誤。

岑幟直接臉紅了。

他雖然不太喜歡聶屏總是冷嘲熱諷的模樣，但是不得不說(shuō)聶老師的專業(yè)知識(shí)十分過(guò)硬，講題思路非常清晰，易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)全部講得明明白白，下課之后她發(fā)了一張卷子作為作業(yè)：“晚自習(xí)之前課代表收齊交到我辦公室。”

岑幟悄悄松了一口氣，聶屏的教師威嚴(yán)太重，岑幟都不敢分神，下課了才緩過(guò)來(lái)。

他正在整理書(shū)桌，面前忽然投下一片陰影，岑幟抬頭一看，是宋賀和他的幾個(gè)跟班。

宋賀身上有點(diǎn)紈绔子弟的味道，整個(gè)人就是大寫(xiě)的“不學(xué)無(wú)術(shù)”，他能當(dāng)堂頂撞老師，可見(jiàn)背后家境不錯(cuò)，能承擔(dān)他的胡作非為，岑幟并不想花太多時(shí)間在無(wú)用的交際上，尤其是宋賀這樣明顯會(huì)耽誤他學(xué)習(xí)的人。

宋賀雙手插兜，一副社會(huì)大哥的模樣，他居高臨下俯視岑幟：“小演員，你不去拍戲來(lái)學(xué)校做什么？”

岑幟眉心一蹙，宋賀“小演員”三個(gè)字帶著非常明顯的輕視意味，就好像演員是臺(tái)上用來(lái)取樂(lè)的玩物，岑幟不卑不亢回視他，嘴上卻不肯退讓：“你家裏這么有錢(qián)，那你不去當(dāng)富二代來(lái)學(xué)校做什么呢？”

宋賀臉色一變，旁邊聽(tīng)見(jiàn)他們對(duì)話的幾個(gè)學(xué)生噗哧笑了，又故作正經(jīng)的咳了咳當(dāng)做掩飾，

宋賀本來(lái)就不是正兒八經(jīng)考上崇育的，進(jìn)二班也是走后門(mén)，來(lái)到重點(diǎn)班級(jí)沒(méi)有被學(xué)習(xí)氛圍感化就算了，還總是打擾別人學(xué)習(xí)，班裏同學(xué)早就看他不順眼了，不止學(xué)生，老師也是無(wú)奈，但是宋賀家世背景很強(qiáng)硬，也不能把人趕出去，就這么讓一粒老鼠屎壞了整鍋粥。

至于新來(lái)的小同學(xué)，他們?cè)缇痛蚵?tīng)過(guò)了，一個(gè)十八線的藝人——現(xiàn)在已經(jīng)不是十八線了，《誰(shuí)的青春不精彩》播出后岑幟的咖位水漲船高——但是人家學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他們所有人都不敢保證自己只上半年的高中就去高考還能考到一本線，只這一點(diǎn)，他們就是佩服的。