趙教授看到現(xiàn)在教學樓的圖紙出來了，也很開心。

我“不懷好意”的地趙教授說：“趙教授，上次答應我的找老師和招生的事情，現(xiàn)在圖紙出來了，那邊的政策也全部由我說了算，是不是可以提上日程，著手準備了??？”

趙教授沒想到我這么快就搞定這么多事情，原本以為是一個漫長的過程，因為在國內想開一家學校的話，單單是很多個部門的審批，就是一個漫長過程。而我這邊，僅僅過去一個月不到，就進展這么快，這是出乎趙教授的意料之外的。

趙教授拿著教學樓的外景效果圖，感嘆道：“你們做事也太快了吧，周教授這么快就拿出圖紙來，這個倒還在意料之內，多帶幾個學生加加班，也是可以趕一趕進度，提前一點拿出來情有可原。但你這邊，上次去了一趟u國，一個星期時間，就把特區(qū)都給搞下來了，這也太嚇人了，而且在特區(qū)里的政策都由你來制定，什么事情都是你說了算，那這個學校的手續(xù)，自己簽字就可以搞定，完全沒有政策的漫長審批，這個確實是想不到。我以為你這邊要明年才會有眉目，想著招生也年后慢慢進行，你這么快的速度，搞得我很被動啊?！?

我略帶點得意，畢竟誰收獲這么大，都會不由自主的得意一下：“我也沒想到，上次去u國，會達成這種事情。原來只想借他們的資源送一、二個班的同學去留學。結果因為他們容納不了，就只能自己買地建學校，然后價格又這么便宜，又想著把這個島給買了，他們看到我這么多現(xiàn)金，干脆又把其他的無人島和海域打包賣給我。這樣一步一步的，每一步都是去之前沒想到的，最后就搞了個特區(qū)，由我作主了?！?

趙教授夾起一塊釀豆腐放進嘴里，吃了再繼續(xù)說：“是啊，你這一步到位。這樣一來，所有的政策都齊備了，要是換成國內，一個辦學校的手續(xù)可能都要拖個三年五載的。今天的那三家公司，如果答應你的要求，人拉過去簽約新公司，那人員技術也就有了，照著圖紙開始建，這么多工人，如果照時建起來的話，那確實明年9月份就可以開學了?！?

周教授又提了一個問題：“建學校的費用，預算可是一筆巨額費用，不知道sql老板準備得怎么樣了？”

錢這個問題，其實我心里也有點發(fā)虛，上次去u國帶去的三百萬美金，還是王霞拿我的銀行的名義找其他銀行借的。王霞這段時間主要工作是培訓一百個職員，自然這段時間的業(yè)務量也下降比較嚴重，但這也是不得不為之，發(fā)展全國業(yè)務，才是更重要的事情。但可預見的未來幾個月，這一批職員上崗后，業(yè)務水平提高上來，就可以擁有大量的儲蓄存款。預計一個月一個億應該是有的。

于是我很自信的跟周教授保證資金肯定是充足的，銀行這邊，可以提供足夠的資金支撐這一期的教學樓的建設。

趙教授掰著手指分析：“一，現(xiàn)在政策方面沒問題，學校的辦學手續(xù)沒問題。二，錢沒有問題，資金充足，可以保證教學樓的建設。三，建筑工人，只要今天這三家公司的工人到位，也就可以搞定了，不行再找其他建筑公司，應該問題也不大。那還差什么呢？”

我和周教授不約而同的笑嘻嘻望向趙教授：“當然是缺老師和學生啦，你這邊要加油啊。”

趙教授：“上次只是說了個大概，只是說一百萬的現(xiàn)金先存入銀行，或者先從銀行貸款一百萬，其他的也沒怎么說。sql老總，你是想招什么樣的學生？”

我說：“一百萬呢，是考慮到學生畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)基金，另外也是為了建設學校的成本，雖然我的銀行，短期內，可以拿出這個建筑資金，但這些資金，還是儲戶的，相當于是學校跟銀行借的，總是要還回銀行的嘛。所以這個預存一百萬，可以彌補學校的建設成本?！?

趙教授：“其實收一百萬呢，這個門檻，已經限制了很多學生了，不過也確實是沒有創(chuàng)業(yè)基金，是很難開始創(chuàng)業(yè)。有這一百萬的創(chuàng)業(yè)基金，才有創(chuàng)業(yè)的起步資金，才有當老板的資格，不然在這個學校里學的老板的知識、方法、策略都用不上?！?

我說：“是啊，從結果反推的話，將來是要做老板的，所以，選學生的時候，就要考慮到這一點，更有可能未來創(chuàng)業(yè)當老板的，才是我們的目標學生。最有概率的，應該就是私營企業(yè)的老板的子女，或者是高管的子女。我們制度招生計劃時，要設置條件側重招這部分學生?！?

趙教授：“那招哪些地方的學生呢？”

我說：“把范圍放在全國各地，這也是跟未來發(fā)展目標有關，因為想在全國各地發(fā)展新的事業(yè)。所以學生也是招全國各地的，未來大學畢業(yè)后，可以回到原來城市。”