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第八章任重道遠(yuǎn)（2 / 2）

打開(kāi)背包，鄭亞看到了母親留給自己的字條，字條之上，母親娟秀的字跡淳樸而溫馨。

閉上雙眼，鄭亞好像看到了小時(shí)候妹妹對(duì)自己考上市一中的崇拜眼神。

再想一想，想一想同班同學(xué)幾乎對(duì)自己的無(wú)視。

鄭亞的心中之中逐漸堅(jiān)定起來(lái)。

慢慢地，心中自己對(duì)自己慎重十分地說(shuō)道：鄭亞，不要泄氣，沒(méi)做過(guò)，怎么知道自己不行，加油，鄭亞，何況，你已經(jīng)比別人多了很多很多。

提振精神，鄭亞開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，尋找老祖宗記憶覺(jué)醒之后可能對(duì)自己具有的幫助。

回想起自己遇見(jiàn)林之語(yǔ)之后的一些經(jīng)歷。

鄭亞的雙眼逐漸明亮起來(lái)，飛快地，從課桌之中，再度取出一本課本，兩本課本同時(shí)擺在面前，雙眼看了過(guò)去。

不久之后，鄭亞輕輕在課桌之下，一捏拳頭，心中輕輕叫了一聲：耶，鄭亞發(fā)現(xiàn)，自己的猜測(cè)果然沒(méi)錯(cuò)，自己的潛意識(shí)，也就是鄭冠記憶體所在的那一份意識(shí)，居然也是可以在自己的支配下，在自己本體意識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能自主學(xué)習(xí)。

也就是說(shuō)，鄭亞現(xiàn)在等于是兩個(gè)人同時(shí)在學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)所得，只要略微轉(zhuǎn)化，都能化為自身所有。

只是，鄭亞暫時(shí)不知道的是，這種雙份記憶同時(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài)會(huì)不會(huì)有一些時(shí)間限制，有的話，每天又能學(xué)多久。

更關(guān)鍵的是，進(jìn)入高中之后的那種記憶力衰退，極易健忘的癥狀消失不見(jiàn)，或許是修煉了能提聰明智的菩提心法的緣故，鄭亞發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在的記憶力超好，剛剛讀過(guò)的東西，如同鋼板一般，刻在了自己的腦海深處。

從老祖宗的記憶之中，稍稍思考，鄭亞沒(méi)用多久，就找到了自己以前之所以記憶衰退的原因。

嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，很可能是營(yíng)養(yǎng)不良的緣故，鄭亞進(jìn)入高中就開(kāi)始了潛意識(shí)覺(jué)醒，但因?yàn)橛X(jué)醒不徹底，實(shí)際就變成了疾病，導(dǎo)致鄭亞記憶出了問(wèn)題，怎么努力，成績(jī)也始終上不去。

而現(xiàn)在，隨著潛意識(shí)分裂，并且隨著菩提心法的修行，鄭亞的記憶力不僅僅是恢復(fù)了高中以前的水準(zhǔn)，而且，還將隨著菩提心法的進(jìn)步而快速進(jìn)步。

鄭亞心中，慢慢地堅(jiān)定下來(lái)。

學(xué)習(xí)或許沒(méi)有自己想象的那樣能撿到天上的餡餅，但是，老祖宗記憶依然給自己帶來(lái)了打開(kāi)智慧大門的鑰匙菩提心法，并給自己帶來(lái)了雙份的記憶能力。

自己需要做的，恰恰是努力再努力。

高考之前，自己到底能做到什么程度，能不能揚(yáng)眉吐氣，全看自己努力的程度。

所謂一分耕耘一分收獲，艱難困苦玉汝于成，距離高考已經(jīng)不足三月，自己需要加倍努力。

老祖宗記憶之中，自己修煉菩提心法，需要一個(gè)月左右才能入門，而在此之前，自己需修煉一些輔助功法，才能推動(dòng)菩提心法的快速進(jìn)步。

那么，自己今后這三個(gè)月應(yīng)該怎么安排時(shí)間，應(yīng)該怎么安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，就得好好規(guī)劃一下了。

睜大了眼睛，鄭亞手中的書(shū)整整拿了一晚上，沒(méi)有翻動(dòng)半頁(yè)，但是心中，卻逐漸把自己今后的學(xué)習(xí)和修行事宜理清捋順。

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