第 23 章

最后一節(jié)自習(xí)課，宋悅坐在講臺(tái)上寫(xiě)教案，學(xué)生們自己坐著寫(xiě)作業(yè)，偶爾會(huì)有人過(guò)來(lái)問(wèn)她問(wèn)題。

來(lái)了兩三個(gè)人之后，她干脆把東西拿到門(mén)口放著的桌子上，讓他們到教室外面來(lái)解答。

寫(xiě)教案很費(fèi)手，宋悅寫(xiě)了二十來(lái)分鐘，手腕酸得不行。她放下筆，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)右手，扭扭脖子。

扭了幾圈，她余光似乎又瞥到那兩個(gè)小女孩拿著一張紙?jiān)谡f(shuō)悄悄話，面前還裝模作樣地?cái)[著一本作業(yè)本。

無(wú)奈嘆氣，她起身走到她倆桌前，抽走了她們手裏的紙，壓低聲音：“朱雅雅，盧曉婷，你們倆先出來(lái)一下。”

兩個(gè)小女孩此時(shí)才感到有些慌亂，她們對(duì)視一眼，磨磨蹭蹭地起身，走到教室外面宋悅的桌前站好。

“你們倆這兩節(jié)課一直在講話，說(shuō)什么呢？”宋悅一邊說(shuō)著，一邊展開(kāi)那張薄薄的紙，細(xì)細(xì)瀏覽。

朱雅雅忐忑不安地往那張紙上瞟，盧曉婷也緊張地把手縮進(jìn)袖子裏，大拇指和食指死死捏住袖口。

宋悅仔細(xì)地讀著紙上寫(xiě)的東西，臉色變來(lái)變?nèi)ィ志省?

“沈默盯著顧舟，眼神很不對(duì)進(jìn)，他看著顧舟和別的女人眉來(lái)演去，咬牙切齒地說(shuō)：‘該死的女人，居然敢勾引我的男人！’沒(méi)想到，顧舟突然朝他走過(guò)來(lái)。沈默心想：‘怎么辦？他要干什么？’顧舟低頭對(duì)他說(shuō)：‘阿默，你能借我點(diǎn)錢(qián)嗎？你是我最好的兄弟了！’沈默沒(méi)有辦法，只好給他錢(qián)，心想：‘誰(shuí)要跟你當(dāng)兄弟！不觸風(fēng)情的臭男人！’顧舟拿了錢(qián)就走了，他要拿著沈默的錢(qián)去和別的女人約會(huì)了……”

宋悅很是尷尬地拜讀完她們的“大作”，拿起桌上的水杯，灌了兩口，手不知道該往哪放。

“咳，”她清了清嗓子，右手扶眼鏡，左手擦擦額角并不存在的汗，“你們寫(xiě)的這個(gè)小說(shuō)……”

“老師對(duì)不起，”朱雅雅率先道歉，“我們以后不會(huì)在課上寫(xiě)小說(shuō)了。”

盧曉婷趕緊跟上：“老師對(duì)不起，我以后也不寫(xiě)了。”

“不是，”宋悅沈默半晌，繼續(xù)道，“你們寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)別字。”

然后她就開(kāi)始給她們寫(xiě)“不對(duì)勁”“眉來(lái)眼去”“不解風(fēng)情”，并且指著紙上的字對(duì)她們說(shuō)：“這是正確的寫(xiě)法，你們看一下。”

她倆呆呆地“嗯”了一聲。

“喜歡寫(xiě)作是好事，”宋悅終于找回狀態(tài)，她雙手交迭放在腿上，很有耐心地教育她們，“但學(xué)好語(yǔ)文是寫(xiě)作的第一步，沒(méi)有錯(cuò)別字和語(yǔ)病才能帶給讀者更好的閱讀體驗(yàn)，你們說(shuō)呢？”

她們忙不迭點(diǎn)頭。

“另外，你們寫(xiě)的這個(gè)題材……可能并不適合現(xiàn)在的年紀(jì)，或許可以等你們對(duì)性少數(shù)群體有了更多的了解之后再動(dòng)筆。”

“那我們適合什么呢？”朱雅雅問(wèn)她。

宋悅給她們推薦了幾本兒童文學(xué)的口碑作，斟酌著語(yǔ)氣：“你們有時(shí)間可以看看，不過(guò)，在學(xué)校上課的時(shí)候，我希望你們還是以學(xué)習(xí)為主，可以做到嗎？”

“可以做到。”她倆齊聲回答。

“回去自習(xí)吧。”

她倆回去后，宋悅想了想，把那張紙條上的內(nèi)容拍下來(lái)發(fā)給了凌明若。

“朱雅雅和盧曉婷在自習(xí)課上寫(xiě)的，你明天上課的時(shí)候可以稍微註意一下。”

凌明若回覆了一個(gè)“驚悚”的表情：“她們?cè)趺磿?huì)懂這些東西啊？！”

“玩手機(jī)玩的，”宋悅終于說(shuō)出了自己以前在徐女士嘴裏聽(tīng)到過(guò)的最不喜歡的話，“我已經(jīng)教育過(guò)了，后續(xù)的事情就交給你了。”

“沒(méi)問(wèn)題。”

放下手機(jī)，宋悅拿著筆在草稿本上畫(huà)圈圈。她想起來(lái)自己小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候在模仿楊紅櫻、伍美珍寫(xiě)兒童文學(xué)小說(shuō)，初中開(kāi)始寫(xiě)“三公主和三王子”系列并且在班裏傳閱，高中的時(shí)候?qū)懻n本裏的同人文……這么一比，現(xiàn)在的孩子真的領(lǐng)先當(dāng)年的她好多。

當(dāng)時(shí)的她也像這兩個(gè)孩子一樣，在學(xué)校裏寫(xiě)小說(shuō)互相討論，好在從未被老師發(fā)現(xiàn)過(guò)，徐女士也沒(méi)有批評(píng)她。

有時(shí)候也會(huì)想到媽媽的好。宋悅有點(diǎn)惆悵。

晚飯沒(méi)有在學(xué)校食堂吃，宋悅在放學(xué)前收到了鄧和樹(shù)的微信，他讓宋悅帶著周嘉文和那天見(jiàn)到的同學(xué)去他們那邊吃飯。

“我老師讓我叫你們來(lái)的。在校門(mén)口等我就行，我開(kāi)車(chē)來(lái)接。”

宋悅問(wèn)過(guò)凌明若和周嘉文，征得他倆同意后，她給了鄧和樹(shù)答覆。

鄧和樹(shù)來(lái)的時(shí)候開(kāi)了輛很拉風(fēng)的車(chē)，宋悅不認(rèn)識(shí)車(chē)的牌子，只是光看就知道價(jià)值不菲。果然，凌明若悄悄在她耳邊報(bào)出一個(gè)很夸張的數(shù)字，她倒吸一口涼氣。

她拉著凌明若到后排坐下，周嘉文只好坐在副駕的位置，他叫了一聲鄧和樹(shù)的名字，算是打招呼，對(duì)方隨意地“嗯”了一聲，發(fā)動(dòng)車(chē)子。

四個(gè)人都沒(méi)說(shuō)話，小小的車(chē)廂裏彌漫著淡淡的尷尬氣氛，不愛(ài)社交但勇敢的宋悅決定打破沈默，她問(wèn)鄧和樹(shù)：“你跟你老師提起我們了？”

“嗯，我說(shuō)我有幾個(gè)同學(xué)在雙霞小學(xué)支教，我老師讓我接你們?nèi)コ燥垺！?