七月份，江瑜帶著劇組來到晉省朔州。

在晉省和內(nèi)蒙交界之處，有個地方名叫大河堡。

之所以叫“堡”，是因為這里地處高地，依河而建，崇禎十三年，大明朝曾在這里修建長城，用以防御外敵。

雖然如今早已荒廢多年，但古長城的痕跡仍然頑強地存在著。

“這個土墩子以前是甕城，你曉得啥是甕城吧，就是在城門外再修個城，敵人攻破一道門，進來了里面還有一道門。”

當?shù)氐睦相l(xiāng)興致勃勃地給江瑜介紹道，“還有那邊那些墩子，別看現(xiàn)在這么點高，還長了草，以前都是烽火臺……”

江瑜從地上拔了跟野草，笑道：“這不都是墩子嗎，你怎么分得這么清？”

“我能分不清嗎，我打小就在這長大的，你看這還有字嘞，”老鄉(xiāng)帶著江瑜等人走下去，指著地上一塊碎掉的石碥，“這都是以前甕城上的牌匾。”

江瑜蹲下來仔細看了一眼，雖然風化嚴重，但上面刻著的“金湯永固”仍然依稀可辨。

這就是歷史啊，江瑜嘖嘖稱奇。

幾百年前的東西，穿越時光的大河，就這樣靜靜地躺在這里，無人問津。

老鄉(xiāng)姓楊，是大河堡上最后一戶人家，堡上交通不便，農(nóng)民們都搬到山下去住了。

他不肯搬走，一有空就沿著長城巡邏。

沒人給他錢，也沒人管他，他自己也不知道他這么做到底是為了什么，但就是有一種奇怪的責任感驅(qū)使著他留在這里，守護這些殘破的古跡。

如今的大河堡上，人跡罕至，荒草叢生，天高云淡，頗有些寂寥的味道。

秦海露站起身來，四處眺望著，忽然指著前方叫道：“快看，那邊有風力發(fā)電機。”

江瑜也站起來，極目遠眺，果然，遠處一排排白色的風力發(fā)電機，在不停地轉(zhuǎn)動著。

在發(fā)電機前方，則是古老的明長城。

歷史和現(xiàn)代在這一刻忽然交融在了一起。

“這里真好，”秦海露伸了個舒服的懶腰，笑道：“有一種很奇妙的感覺。”

雖然《驢得水》還沒開機，但她有預感，她們會在這里拍出一部很有意思的電影。

江瑜道：“這里風景這么好，要是搞個旅游景點，肯定會有人來。”

老鄉(xiāng)擺擺手，“這里交通太偏了，年輕人都進城了，就剩我們老家伙了，哪有人來旅游哦。”

“那就要看我們江大導演的了，”秦海露調(diào)笑道：“要是我們這電影火了，說不定有人沖著情懷來呢。”

情懷是一種很奇妙的東西，《武林外傳》火了以后，不知道有多少人沒事兒就往飛龍谷跑，就想看看同福客棧還在不在。

《失戀33天》火了以后，也帶動了一群妹子去東方新天地打卡，就等著晚上噴泉升起的時候，和男朋友一塊接個吻。

較真地說，哪兒接吻不行，干嘛非得去噴泉前面啊？

但這就叫浪漫。

堡上的農(nóng)民搬走以后，倒是留下不少了空窯洞，其中有一棟最大，地勢最高，周邊也最開闊。

據(jù)老鄉(xiāng)介紹，那座窯洞已經(jīng)很有些年頭，是晚清時期的一個地主修建的廟宇，解放后被改成了大河堡小學。

現(xiàn)在農(nóng)村連小孩都沒了，小學也被搬到了鎮(zhèn)上，大河堡小學就此空了下來。

劇組來了以后，給村里交了筆錢，準備將其改造一番，在里面取景。

按照江瑜原本的計劃，那座小學應該要被改成三民小學，用于拍攝，不過他在大河堡轉(zhuǎn)了一圈后，倒是生出了一些別的想法，便將“大河堡小學”保留了下來。

這里風景真的挺不錯的，萬一將來《驢得水》火了，當?shù)剡€能搞個景點，開發(fā)一下旅游業(yè)。

兩天后，葛尤到來，劇組正式開機。

話說孫校長（范煒）帶著四位老師來到大河堡，辦了座小學，以此實現(xiàn)他教育救國的夢想。

但大河堡交通偏僻，而且常年干旱，要到十幾里地外的清水河才能取水，孫校長便向教育部申請養(yǎng)頭驢，用于拉水，奈何縣里就是不給批。

無奈之下，孫校長便捏造了一個“呂得水”老師，向縣里多要了一份工資，然后用這份工資給學校養(yǎng)了頭驢，實際上就是吃空餉。

縣里每次派人下來檢查，孫校長便推脫呂老師下鄉(xiāng)給學生家訪去了，不在學校，以此躲避追查。

但好死不死的，縣里居然信以為真了，誤以為這位呂老師是師之典范，要把他立為農(nóng)村教育家，特地派了位特派員下來考核呂老師。

孫校長無奈之下，便在鄉(xiāng)下找了個小銅匠（王保強），給他洗澡理發(fā)，換上中山裝，冒充呂得水。

故事便由此開始。

江湖傳言，葛尤有一種把衣服穿舊的本事，意思是甭管什么衣服，穿在他身上，他都能讓人覺得這就是他的衣服，一切都顯得那么自然、貼切。

此時，葛尤換上一身黑色中山裝，戴上墨鏡，不知為什么，倒是很有幾分滑稽的感覺。

“江秘書，把我的手杖拿來，”他沖著江瑜喊。

“來了，特派員，”江瑜噌噌噌地跑過來，將一個拐杖遞給他。

葛尤接過手杖往地下一杵，一口倍兒地道的倫敦腔，“栓q~”

江瑜一樂，“好了，特派員，咱們上車吧。”