安頓好住處，第二天上午他們湊在一起商量了這兩個月的教學計劃，秦念來的次數多，大都以她的經驗為參考，不合適的地方再做調整。秦念最擔心的還是孩子們能不能好好上課，雖然她年年都來，但是她每次來都發現，這里的孩子不管長到幾歲，都對外來的人很警惕。

不過好現象是每年來都能發現有新的孩子被送來學校上學，而不是像以前那樣留在家里照看牲畜，再長大一點就直接下地干活。

秦念一行六人，各人按照自己的特長給兩個班的孩子們上課，再一起組織孩子們進行課外活動，保證城里孩子能上的語文、數學、英語、體育、音樂、書法、自然科學這些基礎學科，山里的孩子們也都可以接觸到，只有秦念在教語文之外多教一門硬筆書法。

這里的孩子認字慢，經常會讀不會寫，能寫的，也寫得歪歪扭扭，左右結構的字經常左半邊貼上前面一個字，右半邊貼上后面一個字，寫得不知所云。于是，她給孩子們安排了書法課，教他們認字，也教他們認識漢字的美。

溫禹聽村長說起來這件事若有所思地點點頭，他負責給孩子們上音樂課，拿著幾個手搖鈴，教孩子們唱簡單的兒歌，孩子們也完全不在調上地跟著咿咿呀呀。他突然明白，秦念為什么一定要給孩子們上書法課了。

一個星期之后，上河村小學就收到一個大件——一架鋼琴。

整個學校也就兩個班，四五十個孩子，從來沒見過這種洋玩意兒，一個個都扒著腦袋貼在窗戶上看，秦念看看溫禹又看看外面一個個好奇的小腦袋，自己也有些不明白。

“溫學長，你怎么……突然買鋼琴啊？”

溫禹試了幾個音符：“我以前只是在新聞里看到關于支教的新聞，總覺得這些事離我很遠，這次來才真真切切體會到，資源的匱乏對人可以產生多大的影響。”

“可是他們……”

“你想說他們沒接觸過鋼琴，也不懂音樂？”

秦念眨眨眼，沒說話。

溫禹看著外面那一排渴望又膽怯的眼神，聲音很輕：“在你教他們書法以前，他們也不懂漢字的美，只有讓他們真正地感受和體會，才能讓他們認識到什么是漢字，什么是音樂?！?

“只有讓他們接觸真正意義上的音樂，讓他們知道每一個數字音符可以發出什么樣的聲音，可以連接各種各樣的曲調，他們才能感受到豐富和美好，才更有出去探索世界的向往和動力。雖然他們以前沒有接觸過，但是對美的欣賞與追求，每個人都是一樣的。”

秦念看了看外面的孩子們，他們此時眼中的好奇與渴望，和當初她第一次給他們看書法漢字之美的時候一模一樣，是對新鮮美好事物最本能追求。

溫柔舒緩的琴聲響起，山里的孩子們第一次聽到這樣的聲音，安靜地站在那里。山里的孩子對新鮮事物的認知過程并不會十分確切具體，陌生的音樂響起，他們不是單純地用耳朵去聽，而是在用整個身體去感受。

那一刻，秦念突然十分感激溫禹，她做得再多，一個人的力量也是十分有限的，更何況，真正能讓他們改變自己命運的，不是自己在這里教他們多認幾個字，而是要作為一個連接外界的窗口，讓他們看到世界的豐富，讓他們產生走出去的動力，更要讓他們知道，人這一輩子不僅僅只是在田間地頭看管牲畜采菱種稻，生娃放羊。

溫禹的音樂課讓孩子們對這些新來的老師們多了些崇拜，就連上課時候的眼神，都多了許多殷殷期盼的光亮。

叢珊和秦念說起來孩子們的變化，秦念有感而發：“其實，知識本身就可以打動人心，只是我們習慣了，我們覺得接受教育獲取知識都是理所應當，就很難發現其中的可貴之處?！?

“誒？不對啊秦念，明明是溫學長買來鋼琴又給孩子們上音樂課，你怎么一點也不提溫學長的好？”

秦念一愣：“溫學長本來就很好?！?

“你明知道我不是這個意思，溫學長對你的好可跟對別人不一樣，給你打熱水、生爐子，那么溫文爾雅的一個人，生爐子的時候灰頭土臉的也不在乎，一天里有八成時間眼睛跟長在你身上似的，時刻觀察著你看你需不需要幫忙，你倒好，一口一個“謝謝”“不用了”，恨不得跟人隔著十萬八千里?！?

秦念低頭刻著手里的東西，停了一會兒又繼續。

她仍然知道溫禹的心思，她很感激他的幫忙，但是，不喜歡就是不喜歡。

叢珊一邊翻著課本備課，一邊八卦：“秦念，溫學長那么好的人，長得好看，又那么紳士，家世也好，學院里多少女生追都追不來，你就真的一點也不動心？”

秦念笑笑，調侃她：“既然溫學長那么好，那你為什么不去追？”

“嗨，那也得人家看得上我呀，光悶著頭去追有什么用。再說，溫學長雖然很好，但是我總感覺他的彬彬有禮總是跟人保持著距離，像是隔著什么東西，當然我也不是說他虛偽，反正就是……哎呀，我也說不上來?！?

叢珊聳聳肩，嘖嘖嘴：“我說秦念，明明是在說你和溫學長，你扯上我干什么？又轉移話題?！?

秦念不抬頭跟她笑笑：“快備課吧我的祖宗，一會兒該吃飯了?！?

叢珊探過頭去看她：“你怎么又在擺弄這塊破木頭??？不是備課就是刻這個玩意兒，怎么了？情郎送的?。俊?

話剛說完，叢珊突然一拍桌子：“??！我知道了！溫學長那么對你，你都看不見，是因為你心里有人了？對不對？！”叢珊跟發現新大陸了似的，扒著秦念胳膊兩眼放光地搖晃她，“對不對對不對對不對？！”

“秦老師。”

叢珊正和她鬧著，門口突然有個小小的聲音叫她。

“李小童？你怎么沒去上課？”

門口灰頭土臉的小男孩兒低著頭，一副欲言又止的樣子。

秦念過去把他領進來，又拿毛巾給他擦了擦臉：“告訴老師，怎么了？”

“楊蕊過完年就要去城里了。”

叢珊笑了：“她去就去唄，你不高興什么？”

“她去了就不回來了，以后上學放學就沒人送了?！?

“她又不是不能自己走，為什么要送她？”

叢珊是個直脾氣，想到什么說什么，秦念抬頭給她使眼色，她才安靜下來。

“她去城里是去她爸爸媽媽身邊，會有人照顧她的?！鼻啬钊崧晞裎?。

李小童搖搖頭：“她走了就不回來了，我們就再也看不見她了，我也不能送她上學和回家，”

“因為這個才難過的嗎？”

小男孩點點頭，秦念和叢珊突然不知道該怎么安慰他。

“奶奶跟我說，她如果死了，我就再也看不見她了。楊蕊走了以后，我也是再也看不見她了，那她對我來說是不是跟死了一樣？”