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第 21 章節(jié)（1 / 3）

張試卷放了回去，許銳以為他也是被密密麻麻的字勸退，露出一副深以為然的表情，伸長手臂讓試卷「飄」回了周寧桌面。

“銳哥，多少也是一個作業(yè)，你不要了啊？”周寧邊說邊把語文試卷理到一邊。

“不需要！”許銳瀟灑地?fù)]了揮手，“不就是七天的作業(yè)嗎？我不寫了。”

周寧沖他比了個大拇指，給了他一個「勇士」的稱號。

正當(dāng)許銳思考著接下去干什么的時候，林湃把一迭厚厚的試卷遞了過來，他接過來翻了翻，先是註意到了每張試卷的姓名欄，上面「林湃」兩個字用的是行書的字體。

他小時候被逼著練過楷體，但當(dāng)時他覺得行書更好看，因此總是偷偷地模仿行書寫一些自認(rèn)為瀟灑的字，到最后久而久之，寫的字成了四不像。

“你確定不需要嗎？”林湃看他只翻試卷不動筆，伸手去夠自己的一迭試卷，“那還給我吧。”

許銳把試卷往自己的方向收了收，“你這是白送上門的，沒有不要的道理，我就是先欣賞一下你的簽名。”

他最先開始的是英語試卷，因為大都是選擇題，抄起來快，等到半張都抄完了，他突然偏頭問林湃，“你的準(zhǔn)確率怎么樣？”

“應(yīng)該還可以。”林湃給出了一個謹(jǐn)慎的回答。

許銳點點頭，默默從前面抄過的選擇題裏挑了幾個，改了答案。

“那幾道題是我選錯了嗎？”林湃指了指許銳改掉的幾個字母。

“沒，你看我像是有空讀題的人嗎？對的太多就不是我的風(fēng)格了。”

在這么一通兵荒馬亂之后，各科課代表終于在午休前收齊了作業(yè)，交到了任課老師辦公室。

——

隔天第一堂課就是英語，五班英語老師徐琳是個沒有教育夢想但是有教育熱情的年輕教師，她常常戴著一副紅色粗框眼鏡，穿著基本是簡單的短袖、牛仔褲、運(yùn)動鞋，很有年輕活力，講課的標(biāo)配是一個小蜜蜂，由于她負(fù)責(zé)一班、二班、五班、六班四個班級，因此四樓樓道裏常常飄蕩著她講課的聲音。

說她沒有教育夢想，是因為她并不像李嬋娟之類的班主任一樣，對學(xué)生們寄予殷切厚望，而教育熱情則來源于她對英語學(xué)科的熱愛，比如現(xiàn)在——

“你們自己看看收上來的試卷！”徐琳把兩沓試卷扔在講臺上，另外兩沓則分別交給座位在講臺旁邊的兩個人，示意他們按組發(fā)下去。

“我剛剛改了這兩張，缺了多少張我就不說了，名單我這兒都有，你們有誰能解釋一下，為什么全班收上來的試卷統(tǒng)共就兩套答案，錯的一模一樣？”

班級裏原本只有窸窸窣窣的傳試卷聲，等徐琳說完最后一句話，教室裏隱隱約約出現(xiàn)了竊笑音，徐琳環(huán)顧一圈，每屆學(xué)生都一個樣，這個時候都會集體埋著頭，不跟講臺上的老師對視，只有個別缺心眼的還敢抬著頭搭話。

徐琳沖缺心眼的那個翻了個白眼，繼續(xù)說下去，“英語很難嗎？不就是單項選擇、完形填空、閱讀理解嗎？既不需要計算，也不需要長篇大論。

放假七天，我就發(fā)了這四張試卷，英語啊！那是所有學(xué)科裏最簡單的了！你多讀、多記、多聽，不就學(xué)會了嗎？”

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