研一的學(xué)習(xí)任務(wù)不是很多，但也絕對(duì)不少，除了上課，查找文獻(xiàn)，狂補(bǔ)和專業(yè)相關(guān)的英語，跟著課題組的學(xué)姐學(xué)長做實(shí)驗(yàn)，還要幫導(dǎo)師做一些雜活，自開學(xué)來，柏子仁已經(jīng)適應(yīng)這樣的節(jié)奏，但近來不同了，無論忙與閑，生活中都多了一塊不能用時(shí)間填補(bǔ)的空白。

在背英語單詞途中偶然的停滯，沿操場(chǎng)慢跑時(shí)思緒飄得很遠(yuǎn)，逐漸偏離跑道，在實(shí)驗(yàn)室里，將一滴黑色素滴于潔凈的玻片上，恍恍惚惚間，短暫地忘記下一步是什么。

她有些清楚自己為何變成這樣，找不到解決的辦法，雖然手機(jī)里存有他的號(hào)碼，但她找不到一個(gè)適合的理由打擾他，本來就是萍水相逢，他不屬于她生活中日常。

也許只是一時(shí)間的悵然，她試圖恢復(fù)理智，不想被這樣失控的情緒左右。

知易行難，她始終是被他影響了，一個(gè)人跑去圖書館的次數(shù)越來越多，基本一有空就去占位置，利用時(shí)間閱讀他推薦的那本馬拉默德的小說。

“柏子仁”

柏子仁抬頭，不知什么時(shí)候?qū)γ孀艘粋€(gè)男生。

“我沒認(rèn)錯(cuò)吧，濱木小學(xué)的學(xué)習(xí)委員。”他的語氣篤定，“我是你隔壁三班的，當(dāng)年向你請(qǐng)教過作業(yè)。”

柏子仁一臉茫然，很想說你認(rèn)錯(cuò)人了，偏偏對(duì)方說對(duì)了她的名字和學(xué)校。

“看來你對(duì)我沒什么印象了。”他干脆報(bào)上自己的名字，“周必然，還記得嗎”

“不記得了。”她實(shí)話實(shí)說。

“小學(xué)校友，不記得也正常。”他看著她的臉，慢慢地解釋，“開學(xué)當(dāng)天在大禮堂，點(diǎn)名時(shí)聽到你的名字覺得耳熟，猜想會(huì)不會(huì)是你，后來好幾次看見你走在校園里，知道自己沒認(rèn)錯(cuò)人。”

柏子仁沒接話，說真的，她不覺得和這位印象模糊的老校友有什么回憶可談，她本就不擅長這些，此刻也沒法裝出熱絡(luò)的模樣，說些場(chǎng)面話。

她的沉默讓周必然無趣，依稀記得讀小學(xué)那會(huì)她是不太愛說話，但還是愿意和他聊幾句的，沒想到時(shí)隔多年，她對(duì)他沒有半分印象，對(duì)他的主動(dòng)相識(shí)也沒有一點(diǎn)熱情。

看來沒必要自討沒趣，他也是有幾分驕傲的人，想到這他站起身，低頭掃了她一眼，沒再說多余的話，站起身走了。

沒走幾步，就有一個(gè)女生故作巧遇地上前：“周必然，你剛才在和美女搭訕”

周必然看都不看她：“我和異性說話就是搭訕你的腦洞未免太大了點(diǎn)。”

女生立刻道歉，一臉悻悻然。

柏子仁在回教學(xué)樓的路上，才一點(diǎn)點(diǎn)地拼湊起周必然的輪廓。

讀小學(xué)時(shí)的確是有那樣一個(gè)男同學(xué)跑來向她請(qǐng)教功課，他是轉(zhuǎn)校生，以前就讀的地方比較小，很多內(nèi)容都不一樣，需要補(bǔ)的很多，他很心急，至于怎么會(huì)找到她的，她不記得了，有印象的是，他教過她跳馬，讓她通過了考試，作為交換，她也答應(yīng)幫他輔導(dǎo)功課。

每當(dāng)有人問為什么他不取名為周偶然，他都會(huì)冷冷地回答：“讀過書嗎書上說，這個(gè)世界上是沒有偶然的，有的只是必然。”

他還有個(gè)妹妹，那會(huì)正在讀一年級(jí)，很天真地跑來問她和周必然是什么關(guān)系。

零零碎碎的回憶，差不多就是這樣。

對(duì)柏子仁來說，她的大腦記憶儲(chǔ)存庫容量有限，會(huì)優(yōu)先記得有價(jià)值的事情，直接過濾沒有價(jià)值的事情，尤其是老同學(xué)的交情，對(duì)她來說不是很重要，她也沒有翻看校友錄的習(xí)慣，一時(shí)想不起周必然很正常，不過當(dāng)一個(gè)名字恰如其分地落入思緒中，確定曾經(jīng)真實(shí)存在過，那么慢慢的，她總能一點(diǎn)點(diǎn)地找回與之相關(guān)的痕跡，畢竟她記憶力不錯(cuò)。

兩天后的公共課上，朱鳴文悄悄問柏子仁：“你認(rèn)識(shí)周必然有人看見你們說話。”

柏子仁如實(shí)承認(rèn)：“嗯，認(rèn)識(shí)。”

“你們是朋友”

“目前不熟。”這也是實(shí)話。

“他算是我們這屆的爭(zhēng)議人物了，保研進(jìn)來的，之前在省級(jí)的期刊上發(fā)表過文章，當(dāng)時(shí)的指導(dǎo)老師就是他現(xiàn)在的導(dǎo)師，估計(jì)是家里人早就給他鋪好一條路了。”

柏子仁聽到爭(zhēng)議人物四個(gè)字，若有所思。

不需要她刻意去問，朱鳴自動(dòng)說下去：“有些人命就是好，明明成績一般，實(shí)力中庸，但可以獲得很多資源，甚者一出生就有錦繡前程。”

“我認(rèn)為，幸運(yùn)也是實(shí)力的一部分，沒有一個(gè)結(jié)果是完全歸于運(yùn)氣。”

朱鳴文閉嘴，看著她好一會(huì)才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你說的有道理，說到底我不過是在嫉妒這些出生好的人。”

話畢嘆了一口氣，又對(duì)柏子仁說：“我發(fā)現(xiàn)你有時(shí)候說話還挺有哲理的。”

“哲理”柏子仁訝異，隨即很自然地想到某位教哲學(xué)的老師。

自從上一次和他見面到現(xiàn)在，仿佛過了很久。

時(shí)間果真如流水，在學(xué)校的時(shí)候更能感受到這點(diǎn)。

氣溫驟減，柏子仁周六回家拿衣服，恰好碰上沐子北小朋友要去醫(yī)院配藥，他不愿坐爸爸的車，非要和姐姐一起去，還對(duì)她撒嬌。

劉欣語不允許：“別鬧了，今天外面那么冷，讓爸爸開車送你去。”

“不，爸爸身上超級(jí)臭，不能靠近程醫(yī)生。”

沐叔叔憨厚地?fù)狭藫项^，坦白認(rèn)錯(cuò)：“就剛才抽了一根煙，已經(jīng)漱口了。”

沐子?xùn)|則抱著足球坐在沙發(fā)上，嚷嚷：“爸爸別去，等會(huì)還要陪我踢球呢”

劉欣語被兩個(gè)寶貝鬧得頭疼，最終妥協(xié)，讓柏子仁帶沐子北去醫(yī)院。

坐車趕去的路上，沐子北嫌熱，準(zhǔn)備動(dòng)手摘掉圍巾，被柏子仁阻止：“不能摘圍巾，今天氣溫很低。”

沐子北掙扎無效，片刻不到又有要求：“我渴了，現(xiàn)在要喝水。”

柏子仁打開包，取出保溫壺，喂他喝水。

“咦”沐子北目光敏銳，“我要吃你包里的巧克力。”

柏子仁拆開巧克力，掰了一角給他。