南絮是第二日中午去見的張蕊老師。

她到的時(shí)候,?張蕊老師剛送了一批家長和學(xué)生出去，都是來和她咨詢報(bào)考的事情。

“絮絮，過來這邊坐。”

張蕊老師低頭喝了一口熱茶,?心情十分好。

她今年帶的畢業(yè)班學(xué)生太爭氣了,?全班六十個(gè)學(xué)生,?過本科線的就有三十個(gè)。其中過一本線有十個(gè),?過二本線的有八個(gè)。

南絮笑著問了好,?坐在了張蕊老師辦公桌對面的長椅上。

“絮絮,?你的高考成績不太理想……”

張蕊老師一想起來就覺得遺憾，“不過也不能全怪你,?畢竟是你家裏發(fā)生的事情影響到你了。”

南絮搖搖頭,?說道：“老師，我明白自己的,?已經(jīng)盡力了。”

她的心理素質(zhì)不好，但凡參加具有決定人生的大型考試時(shí),?總會(huì)感覺到莫名其妙的緊張和壓力。平常的測試或者期末考之類的反而正常。

后來讀了大學(xué),?也去看過心理醫(yī)生,?說是缺乏安全感導(dǎo)致的過分在意結(jié)果。

過猶不及,?反而不好。

張蕊老師提到的“影響”無非是指南正豪那件事，實(shí)話實(shí)說,?其實(shí)和他有沒什么關(guān)系。她有著前一世的經(jīng)歷,?一重生就看透了南正豪這個(gè)人,?早就對他沒有了任何期待。

“你這孩子……”

張蕊老師卻以為是南絮有意往身上攬責(zé)任,?就換了話題,?“你的高考成績是過了一本線不假，但是很勉強(qiáng)。也就是說，你想走個(gè)好一點(diǎn)的一本院校比較困難,?但是能走個(gè)頂尖的二本院校。”

她停頓了一下，看向南絮：“絮絮，說一下你的想法吧？”

人往高處去，水往低處流。

南絮想了想，“老師，我還是盡量去讀一本院校吧。差一點(diǎn)的也沒事。”

一本院校的大學(xué)畢業(yè)證書和二本院校的大學(xué)畢業(yè)證書本質(zhì)上的差別還是明顯的，特別是大學(xué)畢業(yè)后想去上市公司或者魔都這類型的一線城市參加工作，因?yàn)閷W(xué)歷的要求還是比較嚴(yán)格。

張蕊老師應(yīng)“好”，伸手去翻攤在辦公桌上面的一本《高考志愿填報(bào)技巧與指南》。

她對著南絮的高考成績一一查找，還真找到了幾個(gè)，就指給南絮看。

有一個(gè)是薊城商學(xué)院。

南絮一看就看到了。

薊城？

南絮記得路又青就是被路蕪帶去了薊城。

她問張蕊：“老師，薊城商學(xué)院怎么樣？”

張蕊老師楞了楞，仔細(xì)去看薊城商學(xué)院的簡介，“這個(gè)院校的師資力量挺好的，是去年從二本院校新升上來的一本院校，在一本院校裏面算不得好。不過薊城畢竟是帝都，文化底蘊(yùn)很深厚，是個(gè)好地方。你要是想就讀薊城商學(xué)院，依你的高考成績，大概是沒有問題的。”

要過去薊城商學(xué)院嗎？

南絮也在問自己。

她又看到了張蕊老師選的其他大學(xué)院校。