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33、得有點集體榮譽感呀~（1 / 3）

武考第四天已然過半，超過半數的考生都已經被救回，但沒救回的，依舊還有十幾二十萬考生。

大夏教育司。

“李副司長，您叫我來，是有什么事嗎？”

一個眉宇間帶著深深疲憊的青年男子走進教育司副司長的辦公室之中。

這場全民參與的救援活動，但凡是有點實力的武者，都參與了，這才能在那么短的時間內，救回近八十萬考生。

然而，連續四天的高強度救援，接連不斷的穿梭秘境與現世的時空，哪怕是一些高階武者，也有些承受不住。

“你來了，小王。”副司長站在大大的落地窗前，背對著名叫小王的武者，嘆息道：“這次救援活動，我因為自身實力問題，不能參加，實在是遺憾啊。”

“李副司長別這么說，這些年，要不是您制定的秘境武考制度，我們大夏也不會涌現出這么多強大的武者，血與火的洗禮，確實是有著一定的道理...只是這次秘境突發異變，上面才決定廢除秘境武考制度的。”

名叫小王的武者，像是很尊重這位李副司長似得。

當然，李副司長也確實值得小王尊重。

這位李副司長，名叫李元慶。

其體質完全不適合武道修行，也就是人們口中常說的廢體。

大夏雖然全民尚武，但公職的任免卻也并非是完全依靠實力。

德才兼備是首要考慮目標，個體實力倒是其次。

李元慶年幼時，生活在大夏邊境，常年遭受妖獸魔物侵擾，后來甚至李元慶曾經生活的村落都被某次獸潮淹沒。

當時年僅八歲的李元慶，僥幸被前去支援的武者所救，只是其家人卻盡數陷落于獸潮之中。

后來，這位副司長在大夏官方的撫養下，奮發圖強，雖不適合修習武道，但卻憑借著驚人的武學天賦，以文考成績進入第一武校，更是在大學期間，以‘廢體’之身，發表了數篇武道論文，其中簡明扼要的論述了新時代的武技發展趨向，以及一些對武道未來的設想展望。

其觀點之奇、論述之精，甚至讓一些鎮國級別的強大武者都驚為天人。

倒不是說那些理論有多么精妙強大，而是李元慶竟然以‘廢體’的身份，僅僅通過課本上的描述，以及看過的一些真實武斗案例，就將武道前四個大境界剖析的如此清晰。

畢業后，李元慶加入了教育司，成為了一位光榮的教育工作者。

雖然不適合修行武道，但卻憑借驚人的天資屢屢改革教科書，每每總能精準的指出原版教科書中的錯誤并將其糾正。

李元慶，在大夏的武道教育體系之中，不可或缺的存在。

可以說，整個大夏的武道學子，可能有人不認識教育司司長，但卻不可能有人不認識李元慶！

桃李滿天下，說的就是李元慶。

事實上，李元慶雖為‘廢體’，但他的功績早就能夠讓他升任教育司司長甚至更高的職位了，只是不知為何，他自己不愿意升。

李元慶嘆息道：“秘境武考制度是我提出的，那么多學子因我而死，我心難安...這幾天，我吃不好也睡不好，一閉上眼睛，仿佛就能看到那些學生慘死的模樣，看到那些學生的家長，質問我的模樣......”

他的頭發已經全白，臉上已經出現了不少皺紋。

哪怕是大夏高層多年來為其提供大量延壽寶藥靈物，也難掩其老態了。

李元慶，身為無法修行武道的‘廢體’，已經將近兩百歲了。