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冒牌貨（1 / 3）

冒牌貨

蘭登和其他孩子都好像沒察覺到危機(jī)的到來。但他們看見小鴿子頭頂?shù)挠鹈甭枺阋蚕乱庾R順著陸滿的視線看了過去。

“鴿子先生在看什么呀？”有孩子小小聲問，似乎怕說話大聲了會驚擾到小鴿子的思路。

“門口那邊有什么東西嗎？”他們竊竊私語。

陸滿的耳朵捕捉到某種粘稠物體沿著地面緩緩?fù)献ВΣ涟l(fā)出的怪異聲響，這不禁讓他羽毛覆蓋下的皮膚都爬起了雞皮疙瘩。

蘭登似乎也有了某種不詳?shù)念A(yù)感。

他朝大家比了個噓，讓所有同學(xué)都保持安靜，陸滿跟著跳到了他的肩膀上，蘭登帶著他一起輕手輕腳地走到了門口。

“叩叩叩——”忽然傳來敲門的聲音。

蘭登繃緊神經(jīng)：“誰啊？”

門外來人默不作聲，過了一會才說到：“我是唐頓，有東西落在教室裏了，麻煩開下門。”

確實(shí)是唐頓的聲音。

蘭登舒了口氣，伸手正準(zhǔn)備拉開門把手，卻被陸滿一爪揪住袖子往外帶。

他如夢初醒般止住動作。

不對啊，這裏為美術(shù)課新開的教室，位置比較偏僻，靠近走廊盡頭的盥洗室，唐頓一般不會來這。課前蘭登也已經(jīng)仔細(xì)檢查過一遍了，除了桌椅講臺外別無他物。

而且…唐頓這種極其註重禮節(jié)的人，不太可能明知是上課時間，還特意來打擾。

但那確實(shí)是唐頓的聲音，蘭登從學(xué)生時代一直聽到現(xiàn)在，不可能認(rèn)錯的。

蘭登心裏覺著有些奇怪，但還是開口回應(yīng)到：“唐頓老師，現(xiàn)在還上著課，等會下課我給您取過來可以嗎？”

“比較急用，你開門讓我進(jìn)來自己找，找完就走，不會打擾你上課的。”

聽唐頓這樣解釋，菲利蒙也終于放下心來，正準(zhǔn)備搭上門把手讓他進(jìn)來，卻發(fā)現(xiàn)小鴿子正蹲在上面，羽翼下垂將整個門把手全部攏住。

不可以開門，門外的不是唐頓老師啊。

陸滿如此篤定，是因?yàn)楦杏X不同。

唐頓老師身上的氣息和螳螂近似，但從門縫裏飄來一股令人不悅的陰冷潮濕氣息，就好像埋葬在深海溝底腐爛多年的爛泥一樣。

陸滿不由得鼻頭微皺。是怪物？還是異變者？

整個教室裏，蘭登和孩子們都是無異能者，他們聞不到那種詭異的味道，只有強(qiáng)化五感、嗅覺靈敏的陸滿聞到了。

“小鴿子，你別趴在這裏啦，擋住我開門了。”

陸滿頭一扭，用后腦勺對著蘭登，假裝自己什么也沒聽到，固執(zhí)地繼續(xù)蹲伏在那裏。

“叩叩——”又響起兩下急促的敲門聲。

“怎么還沒好？”來者語氣帶著幾分不耐，蘭登只好一邊解釋著“稍等一下”，一邊用手嘗試將占據(jù)門把手的小鴿子給撥開，但試了好幾次，那雙小爪子就好像是和門把手長在一塊似的，怎么拔都拔不開。

敲門聲愈發(fā)急促沈悶，愈演愈烈，甚至隱約有從敲門聲向撞門聲發(fā)展的趨勢，然而因?yàn)榻?jīng)過特殊加固處理，大門依舊屹然不動。

教室裏的其他孩子全都探頭探腦看向那邊。

“唐頓老師從來不會這么粗魯?shù)摹！鄙頌樯镎n代表的菲伊伸手捂住耳朵。

與菲伊抱有同樣想法的蘭登，心頭的懷疑再次滋生，他停下了撥動陸滿的動作，眉頭緊縮。

“找到鑰匙了，這就給你開門。”

敲門聲總算停了下來。

“晚上食堂有供應(yīng)蔬菜沙拉，一起去嘗嘗怎么樣？”蘭登的語氣依然故作輕松。

“好啊。”門外來者隨口回到。

蘭登面色凝重，一步步往后退。

他知道，唐頓老師向來不吃素只吃葷，而且也從不愛出現(xiàn)在食堂，他總是讓后廚采購食材直接送到他辦公室去。

門外的人，不是唐頓。

蘭登環(huán)顧教室，他把手抬起往下壓了壓，示意同學(xué)們不要出聲，但還是有同學(xué)沒有註意到他的動作。

“門外是唐頓老師嗎？”