宋一源非常艱難地咽了下口水：“你的意思是……”

墨傾坐下來(lái)，說(shuō)：“你今天表現(xiàn)淡定一點(diǎn)。”

淡定個(gè)鬼。

將水杯往桌上一擱，宋一源吸了口氣，走過來(lái)：“你不想上大學(xué)嗎？”

“待過，”墨傾翹著腿，單手支頤，手指伸向茶幾上盛開的花，捏下一片花瓣，“沒什么意思。”

“放屁。”宋一源肺部冒著火。

墨傾眼睫輕抬。

“現(xiàn)在環(huán)境不一樣了，一介武夫沒有生存空間。你是個(gè)醫(yī)生，沒錯(cuò)，但無(wú)論你是中醫(yī)還是西醫(yī)，都要取得執(zhí)照。大學(xué)就是你的入行敲門磚。”

宋一源伸手敲著茶幾桌面，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“上學(xué)要什么意思，要的就是那張文憑。”

墨傾沒說(shuō)話。

“霍斯不會(huì)不管你，基地也不會(huì)不管你。”宋一源盯著墨傾，“像你這么驕傲的人，你會(huì)靠基地的支援生存嗎？”

墨傾手指捏著那片花瓣，將長(zhǎng)腿放下來(lái)，迎上宋一源的目光，問：“宋老師，你期待我成為一個(gè)怎樣的人呢？”

宋一源哽住了。

花瓣在手中捏碎，汁水染紅了指尖，墨傾又說(shuō)：“換言之，在你心里，我是怎樣的人？”

啞了半刻，宋一源說(shuō)：“我不希望一個(gè)曾為國(guó)家建設(shè)做過貢獻(xiàn)的人，百年后，會(huì)因?yàn)橐粡埼膽{，影響到她的自由選擇。”

墨傾指尖一頓。

“你應(yīng)該猜到了，我來(lái)當(dāng)老師，是因?yàn)樾『印！彼我辉疵蛄讼麓剑八碾x開，我手被廢，導(dǎo)致我一度很迷茫。來(lái)附中教書，想拿特級(jí)教師，都不過是自以為是地想完成小河的目標(biāo)而已。”

“我遇到了一群開朗積極、熱情上進(jìn)的學(xué)生，很省心，很溫暖，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，全都是過客。我只想評(píng)特級(jí)教師，然后拍拍屁股走人。”

“主任拿‘特級(jí)教師’誘惑我時(shí)，我不是沒心動(dòng)過。但當(dāng)我在直播間里看到你們，又覺得一個(gè)特級(jí)教師罷了，沒那么重要了。”

“墨傾，我當(dāng)老師的目的并不純，但遇到了你之后，有那么一刻會(huì)想，能夠成為你的老師，是我的榮幸。”

宋一源緩緩說(shuō)完，舒了口氣，認(rèn)真地說(shuō)：“我希望能送你高考，看你上大學(xué)。”

墨傾安靜地聽完，將花瓣一扔，抽出一張紙巾，慢條斯理地擦拭著手指：“你對(duì)我的曾經(jīng)，只窺知一二。”

宋一源仔細(xì)一想，說(shuō)：“這沒什么影響。”

墨傾問：“如果你看錯(cuò)了呢？”

“那我希望你大發(fā)善心，不要告訴我。”宋一源笑了笑，很坦然。

頓了好一會(huì)兒，墨傾忽然說(shuō)：“抱歉。”

宋一源一怔：“什么？”

墨傾站起身，目光從他身上掃過，嗓音略低：“給你添了不少麻煩。”

宋一源神情掠過一抹驚訝。

校領(lǐng)導(dǎo)宣布對(duì)墨傾燒舊教學(xué)樓一事，采取退學(xué)處理的時(shí)候，墨傾不爭(zhēng)不吵，沒有一句辯解，安靜地接受了。

作為墨傾監(jiān)護(hù)人的霍斯，尊重墨傾的意思，站在一旁沒有說(shuō)話。

相反，宋一源情緒激動(dòng)。

“她這是見義勇為，你們憑什么讓她退學(xué)？！”宋一源猛然站起身，雙手抵著桌面，身上散發(fā)的壓迫感令幾位校領(lǐng)導(dǎo)頗感不適。

“不管她出于什么目的，都無(wú)法改變她燒掉教學(xué)樓的事實(shí)！”教導(dǎo)主任用手敲著桌面，“救一個(gè)人，燒一棟樓，她就是危險(xiǎn)分子！”

宋一源怒道：“人命連一棟廢棄的樓都不如嗎？”

教導(dǎo)主任義正言辭：“話不能這么說(shuō)，正因?yàn)閷W(xué)校重視人命，所以校方才沒有追究墨傾的責(zé)任。”

呂戰(zhàn)推了推眼鏡：“這是學(xué)校出于安全考慮的。”他看了眼墨傾，“以墨傾同學(xué)的實(shí)力，應(yīng)該大把學(xué)校搶著要才對(duì)。”

宋一源張口就想罵臟話。

因?yàn)椤盁粢粭潣恰北婚_除的學(xué)生，東石市哪個(gè)學(xué)校敢要？

墨傾當(dāng)然可以去別的地方，但這也讓他們稱心如意了。