看著父母義憤填膺的樣子，張文浩不禁一陣暗笑，心想，平時(shí)老實(shí)巴交的爸媽，護(hù)起自己來(lái)的時(shí)候，卻是如猛虎護(hù)犢一般，不過(guò)想來(lái)，心中也是感動(dòng)莫名，他們兩個(gè)，才是這世界上最相信自己的人。

下午，張文浩的父母刻意跟單位請(qǐng)了假，一家三口一同前往江城一中，而此刻，江城一中高三年級(jí)的老師們都在年級(jí)部的辦公室里準(zhǔn)備下午的課，忽然見(jiàn)張文浩一家三口都來(lái)了，注意力一下子被這邊吸引。

年級(jí)主任賈大國(guó)見(jiàn)到張文浩一家三口，便將三人帶到了自己的辦公桌前，又差人搬來(lái)兩個(gè)椅子，請(qǐng)張文浩的父母坐下，張文浩便站在一旁。

“是這樣。”年級(jí)主任開(kāi)口說(shuō)道：“張文浩同學(xué)這次模擬考試考到了全年級(jí)第八名，數(shù)學(xué)、文綜竟然還考了滿分，這個(gè)成績(jī)?cè)趯W(xué)校里引起了很大的反響，鑒于這成績(jī)有些匪夷所思，所以我們希望能夠向你們作家長(zhǎng)的了解一下情況。”

張興平?jīng)]有回答問(wèn)題，而是冷著臉說(shuō)道：“主任老師，我有個(gè)疑惑，想問(wèn)一下。”

“請(qǐng)說(shuō)。”

張興平反問(wèn)道：“為什么今天來(lái)的家長(zhǎng)只有我們一家？你剛才說(shuō)我家文浩考了年級(jí)第八，所以要找家長(zhǎng)了解情況，這個(gè)我們理解，但為什么第一名到第七名的家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)來(lái)？”

“這個(gè)…”賈大國(guó)尷尬的訕笑一聲，道：“主要是張文浩同學(xué)的成績(jī)提高的實(shí)在太快，從寒假前的382分，一下子提高到了678分，要知道高三成績(jī)不在于一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年，而在于對(duì)整個(gè)初中、高中知識(shí)的積累，在高三這個(gè)階段，想快速提高成績(jī)，基本上是不可能的。”

張興平開(kāi)口說(shuō)道：“主任老師，自家的孩子自家心里清楚，文浩的性格我是再清楚不過(guò)的了，即便是他以前成績(jī)?cè)俨睿瑥臎](méi)有跟我撒過(guò)一句謊，考多少分就是多少分，有一次數(shù)學(xué)考了零分，他依舊把試卷拿到我面前讓我簽字，而這個(gè)寒假，文浩他每天至少有16、7個(gè)小時(shí)的時(shí)間都把自己鎖在房間里學(xué)習(xí)，他的努力，我這個(gè)做父親的是看在眼里的，而你們并沒(méi)有。”

這個(gè)時(shí)候，馬前勇忽然走了過(guò)來(lái)，冷哼一聲，頗為不屑的說(shuō)道：“就算是天才，每天24小時(shí)不吃不喝的看書(shū)，想在一個(gè)寒假把成績(jī)提高到這種地步也是不可能的。”說(shuō)著，馬前勇話鋒一轉(zhuǎn)，警告的語(yǔ)氣說(shuō)道：“作弊的行為非常惡劣，這件事，若是學(xué)校查出來(lái)，一定是最嚴(yán)重的后果！絕不姑息！”

張文浩對(duì)馬前勇無(wú)比的厭惡，開(kāi)口反駁道：“馬老師，我想，如果讓你得諾貝爾獎(jiǎng)，也是根本不可能的，但偏偏全世界有這么多的諾貝爾獎(jiǎng)得主，難道他們，都是作弊得來(lái)的嗎？”

當(dāng)著整個(gè)年級(jí)部老師的面，張文浩如此頂撞自己，讓馬前勇一下子下不來(lái)臺(tái)，本就一肚子火，現(xiàn)在更是來(lái)氣，指著張文浩說(shuō)道：“如果你說(shuō)你沒(méi)有作弊，那咱們今天就當(dāng)場(chǎng)對(duì)質(zhì)一番！看看你這次考試到底有沒(méi)有水分！”

張文浩冷笑道：“好！馬老師你是教語(yǔ)文的，知道語(yǔ)文課本的知識(shí)點(diǎn)如果不背誦下來(lái)，考試就很難得到高分，既然你要對(duì)質(zhì)，那就請(qǐng)你把上學(xué)期的語(yǔ)文課本拿來(lái)，當(dāng)著全體老師以及賈主任的面提問(wèn)，整本書(shū)，無(wú)論是不是必考的知識(shí)點(diǎn)，你只要提出來(lái)，我若有一個(gè)答不上來(lái)，都算我作弊！”

“好！”馬前勇才不信邪，一本書(shū)里，知識(shí)點(diǎn)多如牛毛，信息量極大，就算是最好的學(xué)生，也只能做到必考知識(shí)點(diǎn)完全掌握，張文浩竟然說(shuō)無(wú)論是不是必考，他都能答得上來(lái)，想做到這一點(diǎn)，不把整本書(shū)倒背如流，根本就不可能做到！

馬前勇從自己的抽屜里找到上學(xué)期的語(yǔ)文課本及教案，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，問(wèn)道：“朱自清的《荷塘月色》，第五段，你能不能背誦下來(lái)？

張文浩想都沒(méi)想，脫口道：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上……”

連片刻停頓都沒(méi)有，張文浩如同朗誦一般，將整段話一字不差的全部背誦了下來(lái)，搞的全年級(jí)老師都驚的說(shuō)不出話，雖說(shuō)這里面有很多其他科目的老師，但是聽(tīng)到這么快速便能答上馬前勇隨機(jī)出的題目，而且如此連貫，讓他們一時(shí)間不敢相信。

張文浩背誦完了整個(gè)段落，又說(shuō)道：“順便說(shuō)一下，這一段在語(yǔ)文課本的第三十六頁(yè)。”

馬前勇內(nèi)心也是無(wú)比驚駭，但他更寧愿相信張文浩的運(yùn)氣使然，隨即，他找到了課文巴金所著的《激流》總序，開(kāi)口問(wèn)道：“《激流》總序一中說(shuō)，“這一切造成了奔騰的一股激流”“向著唯一的海流去”。這里的“唯一的海”是哪、是什么？”

馬前勇剛說(shuō)完，不少老師都湊到他跟前看著他手里教案上的標(biāo)準(zhǔn)答案，想看看張文浩是不是還能夠繼續(xù)對(duì)答如流，沒(méi)沒(méi)想張文浩毫不猶豫的脫口而出。

“‘唯一的海’即激流的去向和追求，象征人在生活中的‘信仰’。‘但是我并沒(méi)有失去我的信仰：對(duì)于生活的信仰。’就本文來(lái)講，這‘唯一的海’是自由以及追求自由的過(guò)程。”