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第263章易倆的困惑（2 / 3）

努力總有收獲，他成了他們隊成績最好的人。結果迎來的卻是各種冷嘲熱諷，讓他更加的難受。

但這些羨慕嫉妒恨的行為反而激發(fā)了他的斗志，讓他學習更加的用功。

‘機會是留給有準備的人的，在低谷的時候不自暴自棄，不斷的學習充實自己，當機會來臨時才能抓住?！?

這是陳真人給大家上課時候說過的話。

那位陳真人很少給大家上課，但易倆卻覺得他說的每一句話都很有道理，簡直說到他心縫里去了。

小小年紀就懂這么多道理，難怪他會成為駙馬。

隨著識字越來越多，他漸漸的能夠自己讀發(fā)下來的教材了。

他最喜歡的就是華夏簡史，里面一位位先賢的輝煌事跡，讓他既羨慕又向往。

就在一切向著好的方向發(fā)展的時候，一個突如其來的變故發(fā)生了。

某天晚上他正在營帳里睡覺，被一群人用被子蒙住頭打了一頓。

他沒有掙扎也沒有呼喊，只是把自己蜷縮起來任由他們踢打，因為他知道打自己的人是誰。

正是朝夕相處的好兄弟們。

比起身上的痛，他的心更痛。他知道這些人為什么打他，因為他成績最好，因為他不合群。

但痛過之后更多的是不解，大家都是泥坑里爬出來的，好不容易有了機會，為什么不能好好學習徹底改變自己的命運呢？

這樣自暴自棄對他們又有什么好處？

他再一次迷茫了。

實在想不通的情況下，他去求助了自己這一隊的教官徐山鷹。

徐山鷹給他講了螃蟹的故事：“簍子里的螃蟹自己不想著努力往外爬，誰爬的高它們就把誰拽下來，最終都逃不出去?！?

“他們就是那些螃蟹，沒有什么前途可言，你莫要和他們學?！?

易倆搖搖頭道：“我不會和他們學，我也知道他們是嫉妒我?？伞蚁氩幻靼姿麄?yōu)槭裁床粻帤?，還要把別人拖下水呢？”

徐山鷹也被問住了，這個問題已經(jīng)超出了他的理解范圍，于是就找到了陳景恪。

陳景恪也很驚訝，沒想到這小小的百騎司還真有滄海遺珠不成？于是就讓徐山鷹把人帶過來。

易倆聽說要去見陳景恪，還能得到他的親自指點，自然是非常的激動，也期盼著能獲得答案。

等他來到陳景恪的營帳，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有一個人了。這個人他還認識，正是他嘴里的‘紈绔子弟’之一，華武。

他還以為對方有事，就準備出來候著。

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