“語文老師剛好姓李，當即勃然大怒，把男生喊到講臺，就開始霹靂連環踢，把人從講臺踹到門口，又從門口踹到走廊。緊接著，我們就聽到從走廊傳來一聲清脆的耳光聲。”

“啊——”游小糖驚呼出聲，滿眼驚恐，難以置信。

“怎么能……”他喃喃。

“是啊，怎么能。”程諾嘴角勾起一個有些冰冷嘲諷的笑。

“那幫人相互喊‘小李子’‘小林子’也就是玩鬧而已，一幫中二少年，沒心沒肺，傻得冒煙兒，沒有存心要侮辱對方是太監的意思，就喊著玩兒，更不可能去侮辱老師了，借他們個膽兒都不敢。”

“那個男生要說錯呢，錯在口無遮攔，犯了別人的忌諱，錯在點兒背，好死不死地撞語文老師槍口上了。”

“可那又能有多大的錯呢？批評教育不行嗎，至于那么狠地修理他。在走廊扇了耳光還沒完，還狂踹了好幾腳，人被砸到墻上砰砰的動靜，我們在教室裏聽得清清楚楚。”

“他被罰站一節課后回來，身上都是墻灰和皮鞋印兒。”

程諾素來平和溫潤的眼裏蒙上了幽深的冷意。

“他后來怎么樣了？”游小糖擔心地問。

“那事兒過后他就沒之前那么活潑鬧騰了，人變得沈默寡言了許多，再后來他就轉學了。我想，那件事肯定多多少少對他造成了一些心理陰影吧。”

“那那個打人的老師呢？”游小糖滿眼都是痛心和憤怒，“他怎么可以那樣打學生！”

“是啊，要擱現在有哪個老師敢那樣，被爆出來的話肯定挨處分。但以前網絡哪有現在這么發達，我們那兒還是小地方……”程諾搖了搖頭。

“后來聽說也有別的學生家長舉報他，不過一點影響都沒有，人家一路青云直上，從班主任升到年級主任，之后去了市委。”

游小糖攥緊了拳頭。

“感謝他去了市委。”程諾說，“當然這是個例，我們遇到的絕大多數老師都是非常好的老師，有師德有師愛，為自己帶的學生操碎了心，同時也確實存在一些個例，因為他們自身脾氣性格的原因，不是很符合‘為人師表’這四個字。”

“生活中也經常會遇到這樣一些人，暴躁易怒，跟煤氣罐一樣易燃易爆，處理起問題也簡單粗暴，一言不合就罵人打人，往往給別人帶來不可磨滅的傷害。”

程諾註視著游小糖的眼睛，“我們總覺得是自己犯錯、自己不好，才惹來別人的雷霆之怒。善于自省是好事，可我們忽略了一件事，對方身上也有這樣那樣的問題，很多時候他們自身的問題，比我們犯的錯、比我們認為自己的不足要嚴重得多。”

“就像罵你的男老師女老師，脾氣那么暴躁，缺乏耐心，情緒上頭就口不擇言，身為老師，卻對學生進行人身攻擊，這難道是對的嗎？”

“所以我們不能什么過錯都往自己身上攬，用別人的問題、別人的錯來懲罰自己，你說是不是？”

一句話如醍醐灌頂，游小糖心裏深處好像有什么東西一下子破開了，如夢初醒。

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作者有話要說：

游小糖日記：我遇到了我的天使，他真好。

註：文中老師是極端個例，我們遇到的老師都是非常非常好的，老師們很偉大很辛苦，向老師們鞠躬！

另：稍晚還有一章喔