梁景搶回來(lái)，“學(xué)妹給周沅白的情書(shū)，你別弄壞了?！?

“你幫人給周沅白送情書(shū)。”溫一然瞪大眼睛。

“我還要幫學(xué)妹追他，男才女貌，天設(shè)的一對(duì)?！?

“你”

梁景抬手堵住溫一然的嘴，“那天只是游戲.......再說(shuō)我就親你?！?

溫一然乖乖閉嘴了。

趙雅婷拿書(shū)擋住臉，偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身子插話：“學(xué)妹都可以追周沅白，我能嗎？”

梁景和溫一然異口同聲：“不能?！?

數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，“什么不能？你倆上講臺(tái)來(lái)，寫(xiě)下卷子最后兩道題，大家看看他們解題思路對(duì)不對(duì)？”

萬(wàn)年不湊熱鬧的周沅白抬起了頭。

卷子后面都是有難度的題，梁景和溫一然慢騰騰走到講臺(tái)，一個(gè)站左邊，一個(gè)站右邊，你看我，我看你，半天不動(dòng)筆。

“寫(xiě)呀！”數(shù)學(xué)老師催促。

梁景寒暑假都在補(bǔ)課，數(shù)學(xué)成績(jī)雖有所提高，但難度高的題依然不行，他整理思路抬筆，寫(xiě)一會(huì)兒想一會(huì)兒，速度比烏龜走路還慢。

溫一然左看看，右看看，最后舉手，“老師我肚子疼，想去趟衛(wèi)生間?！?

數(shù)學(xué)老師：“寫(xiě)完再去?！?

“會(huì)出人命的?！?

數(shù)學(xué)老師：“......”

老師擺手，溫一然像陣風(fēng)似的溜了，“溫一然同學(xué)估計(jì)會(huì)在衛(wèi)生間待到下課，有誰(shuí)愿意上來(lái)解這道題？”

數(shù)學(xué)不好的都悄悄低下頭，生怕老師喊自己，數(shù)學(xué)好的紛紛舉手，眾人中老師看見(jiàn)了平時(shí)叫都叫上來(lái)的周沅白，“周沅白來(lái)?！?

全班註視下周沅白走到講臺(tái)，站梁景身邊，一邊寫(xiě)自己的題，一邊小聲告訴梁景，在周沅白的提示下，梁景完整地寫(xiě)出解題思路，數(shù)學(xué)老師頗為滿意，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了梁景。

下課溫一然悠哉悠哉地回來(lái)，“在黑板上掛了一節(jié)課？”

“令你失望，題我寫(xiě)出來(lái)了?！?

談話間趙雅婷回頭，“你們一直為什么不讓我追周沅白？”

梁景：“........”

溫一然：“........”

“這么久你的萌芽還沒(méi)扼殺死？”溫一然說(shuō)。

“死了又覆活?！壁w雅婷回憶起，張暖跟她提過(guò)的那些關(guān)于周沅白的事，一件件都刻在她心裏。

梁景語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“周沅白是顆定時(shí)炸|彈，離越遠(yuǎn)越好。”

“那你還跟他親?！?

梁景：“.......”

溫一然把本子卷成筒在趙雅婷腦袋上敲了下，“你給我清醒點(diǎn)，喜歡誰(shuí)也不能喜歡周沅白?！?

趙雅婷洩?dú)獾剞D(zhuǎn)回去。

高三有晚自習(xí)，梁景收拾好書(shū)包往外走，樓梯拐角遇見(jiàn)周沅白，那股別扭發(fā)洩出去后，梁景放松狀態(tài)回歸，主動(dòng)跟周沅白打招呼：“一起走？”

周沅白跟上去，一路沒(méi)說(shuō)話，只默默地跟著。

回家梁景忽然想起那封信，從書(shū)包拿出來(lái)遞給周沅白，“給你的?！?

粉紅色信封，明顯不是普通信，周沅白一怔，嘴角不自覺(jué)地勾起來(lái)，接過(guò)信迫不及待地打開(kāi)。

梁景完成送信任務(wù)，沒(méi)打擾他看信，抬腿往臥室走，沒(méi)看見(jiàn)身后的人面色越來(lái)越差，最后直接撕了信。

梁景開(kāi)門(mén)，房門(mén)剛打開(kāi)一道縫，背后猛地傳來(lái)股巨大的力量將他撞進(jìn)房間，“咣當(dāng)”一聲被按在墻上。

周沅白俯身盯著梁景，咬牙切齒道：“怎么不躲著我了？幫別人送信很開(kāi)心？”

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