第 3 章

被肖坦輔導2個孩子應該是一個初一初二的孩子，一個女孩扎著滿頭的辮子，她此時正低著頭，認真聽著肖坦的話，另一個男孩就是幫過姚昕忙的王耀，王耀有些坐不住，時不時撓撓脖子，但還是克制著自己往下聽。他們在講著梯形的輔助線問題，姚昕對這個知識并不陌生，雖然她是中文系，但是過去的數(shù)學也算不錯，只不過興趣讓她選成文科罷了。她仔細聽著肖坦的授課，越聽越吃驚，原本以為他可能是會講講基礎，現(xiàn)在聽完卻發(fā)現(xiàn)他講一道題不單單就講著這道，還對這塊知識進行深入淺出的拓展，姚昕上學期實習時聽過高中數(shù)學老師上的課，而肖坦與那些老師相比，似乎也不差什么了，思路同樣清晰，給出的問題同樣具有針對性。

他從女孩面前的書堆裏拿出一本練習冊，翻開來熟練的勾了幾道題，讓女孩繼續(xù)做練習。

肖坦站起身準備繼續(xù)為另一個年級的學生講課,這么突然一站起來就撞到了身子正前傾的姚昕。姚昕鼻子被他的肩膀撞的一酸，又后退了一步差點摔倒，肖坦抓了她的手肘扶了一把才止住了她向后倒的趨勢。

姚昕順勢站定，才窘迫的揉揉鼻子，“謝謝。”

“嗯。”肖坦應了一聲，又指著剛剛她沒收紙條的那一排桌子，“你要教的學生是在那邊。”

姚昕看了過去，果然那一排都是一群小不點，看見她看過去原本偷偷打量的眼神都趕緊看回作業(yè)。姚昕這才註意到，課室的分布基本2個年級作為一排，她負責的是一至四年級，學生總共坐成了2排。而每一排都會隔出一段不小的距離，應該是怕學生相互影響。

雖然姚昕沒有備課，但是輔導這樣低年級的作業(yè)還是不在話下，覆式教學本來就是任務重，盡管今天已經(jīng)很累了，但她還是開口道，“我去看看他們的學習情況。”

肖坦沒說什么，繼續(xù)輔導下一個年級。

姚昕先讓學生進行自我介紹，一年級的小朋友有2個，一個男孩叫做涂明宇，一個女孩叫涂媛媛。二年級的學生三個，2個男孩一個叫涂小賴，一個叫薛東星，三年級的男孩叫涂圖，四年級的一個男孩叫涂越，一個女孩叫涂幼紅。

學生實在是太少了，姚昕一下子就記住了他們的名字，于是她根據(jù)每一個同學的學習情況，先讓他們寫一下練習看他們掌握的程度。

姚昕過了一個忙碌的下午，再加上舟車勞頓晚上躺在床上就像全身散架一般，飯都不想吃了只想大睡一場。倒是涂嬸子有心，還特意給她準備了晚飯，還跟姚昕說以后她都不用操心晚飯。涂嬸子說，王老師是她的丈夫，有一個女兒正在縣城讀高中，而王耀是她的小兒子，如果有什么苦力活需人幫忙，盡管叫喚王耀。

姚昕想起王耀的高壯，原來是在涂嬸子手底下養(yǎng)胖的。

因為時間還早，涂嬸子一邊跟她吃飯還一邊嘮嗑，“那小崽子從小就在學校吃飯，還吃得那么胖，我每天都操心會被人說我偷偷給他加餐，為了防別人多嘴，我還自己種了塊菜地免費給提供給學校的孩子，如果不是怕味道不好，我還想在學校后面養(yǎng)幾只豬，哎，還好村裏的就開玩笑幾句，沒有說什么，要不然我這份工作都不敢做！”說著她又開始罵王耀，“明明整天干活，也不知怎么養(yǎng)的這么胖，不知道的還以為是哪個屠戶家的，真是氣死我了！姚老師，你不要跟他客氣，讓他多做點，讓他多掉點肉！”

姚昕聽得一直笑，笑著笑著她又想到了肖坦，“涂嬸子，肖坦他怎么不上學，他應該是讀高中的年齡吧？”

“小肖老師啊。”涂嬸子念了一聲，臉上就透露出喜愛和憐惜的覆雜感情，“小肖是個好孩子，如果按年齡算，他今年17歲，應該是讀高二了，但是那個孩子孝順，父親早逝，母親又在去年生了病，為了他的母親就休學回村了。”一說到肖坦，本來能說會道的涂嬸子又打開了話匣子，“你別看小肖老師年紀小，有些題目連我家老頭都要問他，他是個聰明孩子，前2年考進縣城高中的時候還是第一名，可惜啊，他母親這病，不上不下的，硬生生把他耽擱了。”涂嬸子所說的老頭子就是請假的王老師，她嘆了口氣，又說道，“我們想勸他，可是事關他母親又不敢怎么勸。”

姚昕聽得也替肖坦惋惜，想問涂嬸子肖坦的母親得了什么病，卻也覺得唐突不好開口，只能應和道，“那真是可惜了。”

涂嬸子又開始聊著肖坦平時怎么盡責又辛苦，姚昕有點走神，但還依舊附和著。

來到涂上村的支教生活，就這么不緊不慢地打開了畫卷。

姚昕慢慢發(fā)現(xiàn)，涂上村其實不算真正的貧困村，政府對于涂上村每年都有進行扶貧，甚至涂上村還有一倆個還算富有的農(nóng)戶，正好就是她教的涂明宇一家，她教他們的第二天，涂明宇的媽媽就讓他帶了一兜自家做的肉包子送給她，肉包子雖然不像自己平時吃的那么白胖可愛，但也香味撲鼻。原本她還不敢收，但涂嬸子倒是絲毫不在意的幫她收下了，還幫她放在了辦公室的桌子上。

姚昕覺得不好意思，但聽說涂明宇一家不缺這些東西，也不再拒絕，她把包子掰開幾半，分給了她教的小孩子們，吃得他們笑瞇瞇的。涂上村裏沒有什么吃不上飯的人，但由于涂上村距離城鎮(zhèn)比較遠，教育和師資依舊是個大問題，就是自來水也是2年前才有的。

為了讓涂上村的老師到位，李村長到處奔波，公招留不住人就聯(lián)系教育局請求支教教師，一點一點的把村落管理起來。