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若非特殊況,剛結(jié)束一個(gè)規(guī)則世界任務(wù)的巡邏隊(duì)成員會(huì)有一個(gè)月的休息期。

巡邏隊(duì)成員在休息期間不會(huì)安排任務(wù)。

又是一天滿課。

林異從書(shū)桌里找到今天課堂用到的教材，跟往常一樣，他去敲程陽(yáng)寢室的門,讓程陽(yáng)起來(lái)。

在食堂用過(guò)餐，他們倆隨著人往教學(xué)樓區(qū)走。

路上程陽(yáng)沒(méi)有說(shuō)話，一直抱著書(shū)看，因?yàn)闆](méi)看路，路過(guò)一個(gè)坎,直接摔了個(gè)啃,血當(dāng)即就磕來(lái)了。

“哎喲臥槽。”程陽(yáng)捂著，回看林異：“林異兄，你怎么不拉我……”

身林異正保持著抓他的作，看樣子是沒(méi)抓住。

程陽(yáng)改了：“怎么不提醒……”

林異的型也半張著，看樣子也是提醒了。

程陽(yáng)：“……”

周圍有學(xué)生朝著他們這邊看過(guò)來(lái),雖然在眾目睽睽下摔得這么慘的人不是自己，但林異替程陽(yáng)尷尬，他趕把程陽(yáng)拉起來(lái)。

程陽(yáng)捂著，有血從他指縫溢來(lái)，看樣子是摔得不輕，林異說(shuō)：“去醫(yī)務(wù)室吧。”

程陽(yáng)看了眼上的血，猶豫了一會(huì)兒，搖了下腦袋。

把血了，程陽(yáng)才發(fā)現(xiàn)自己摔斷了一顆,看著掌的那顆斷，滿沮喪：“不去了,快上課了。”

林異把機(jī)掏來(lái),對(duì)準(zhǔn)程陽(yáng)拍了一張照片。

遞程陽(yáng)。

程陽(yáng)一看,滿的血，是這樣子去教室估計(jì)能把幾個(gè)同學(xué)嚇得半死。

林異摁亮了機(jī)屏幕，看了眼時(shí)間，距離上課時(shí)間還有七分鐘，去醫(yī)務(wù)室一趟顯然是來(lái)不及了。他也知道程陽(yáng)在擔(dān)什么，期考試快到了，考試結(jié)束全校成績(jī)會(huì)統(tǒng)一匯總排名，排名靠末尾的學(xué)生將會(huì)被投放。

程陽(yáng)也清楚自己的成績(jī)，現(xiàn)在就靠著表現(xiàn)分撐一撐，所以他不敢遲到，遲到是會(huì)分的。

林異想了想說(shuō)：“程陽(yáng)兄，你先去醫(yī)務(wù)室，我聯(lián)系輔導(dǎo)員你請(qǐng)假。”

請(qǐng)假倒是不會(huì)分，但程陽(yáng)還是搖，喪道：“算了。”

因?yàn)槠诳荚噷ⅲ瑐兌纪Ｏ铝诵氯莸膶W(xué)，這幾天的課程都是在復(fù)之前學(xué)過(guò)的容，不僅如此還會(huì)劃重點(diǎn)，程陽(yáng)不敢錯(cuò)過(guò)。

林異著急：“快去。”

他推著程陽(yáng)往醫(yī)務(wù)室的方向：“我去你請(qǐng)假，劃重點(diǎn)我能不告訴你么，錯(cuò)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，我你補(bǔ)。”

“好兄弟！”程陽(yáng)，這才捂著去了醫(yī)務(wù)室。

林異替程陽(yáng)拿了書(shū)本，邊往教室走，邊拿著機(jī)聯(lián)系輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員請(qǐng)假很好請(qǐng)，林異寫了一堆程陽(yáng)請(qǐng)假的原因，輔導(dǎo)員蔣韜就回了個(gè)‘好’。

上課鈴聲在幽靜封閉的校園響起了，林異快步走教室，找到位置下。

同專業(yè)一14個(gè)人，另外12個(gè)同學(xué)早早地如果被/瀏/覽/器/強(qiáng)/制進(jìn)入它們的閱/讀/模/式了,會(huì)導(dǎo)致文字缺失，請(qǐng)退出閱/讀/模式

就到了教室，上課還沒(méi)到，他們就自己看書(shū)復(fù)。

林異也翻開(kāi)了書(shū)，16-8規(guī)則世界和4-4規(guī)則世界耽誤了他好些天的上課時(shí)間。他翻開(kāi)程陽(yáng)的書(shū)，準(zhǔn)備摘抄一下上課筆記，翻了會(huì)兒，他就默默地把程陽(yáng)的書(shū)放回去了。

不由得嘆氣，他開(kāi)始為程陽(yáng)擔(dān)起來(lái)。

程陽(yáng)的教材上，確實(shí)是記了筆記，但筆記都記記錯(cuò)了地兒。

沒(méi)一會(huì)兒就來(lái)了，本專業(yè)只有14個(gè)人，已經(jīng)上了兩個(gè)月的課了，點(diǎn)道就顯得沒(méi)有必，畢竟一眼看過(guò)去就知道誰(shuí)沒(méi)來(lái)。

林異趕舉，向說(shuō)了程陽(yáng)請(qǐng)假的事。

孫‘嗯’了聲，“接著上節(jié)課復(fù)。”

第一節(jié)的課孫用來(lái)帶學(xué)生一起復(fù)并且劃重點(diǎn)，間休息十五分鐘，第二節(jié)課孫就讓家自己復(fù)了。

“下節(jié)課學(xué)生會(huì)的人會(huì)來(lái)，家保持安靜自己的事。”孫提前打了招呼：“不懂的容可以在課聯(lián)系我，我已經(jīng)讓你們輔導(dǎo)員建了聯(lián)系權(quán)限。”

林異趁著休息時(shí)間程陽(yáng)發(fā)了信。

【林異】：程陽(yáng)兄，怎么還沒(méi)回來(lái)？很嚴(yán)重嗎？