方言調(diào)整呼吸，接著猛一握拳，擲地有聲的說(shuō)道：“咱們方家，現(xiàn)如今只是種田為生，但總有一天，我們通通都會(huì)強(qiáng)大起來(lái)！到那時(shí)，就算這老家伙把整個(gè)家族的財(cái)產(chǎn)都奉上，我也敢收！有何不敢？”

“自身強(qiáng)大，便能不懼口舌！”

“拿且拿了，收且收了，誰(shuí)敢說(shuō)一個(gè)不字？”

方言瞪著眼睛，臉上浮現(xiàn)出一抹狠色，接著說(shuō)道：“話(huà)說(shuō)回來(lái)，這箱食物看似珍貴且救急，實(shí)則不值一提，完全可以當(dāng)做是對(duì)方彌補(bǔ)咱家祖輩曾經(jīng)遭受了欺辱，遭受了巨大損失，特來(lái)償還一二罷了。”

“原來(lái)如此？”

“爹，我明白了！”

“此番道理甚好，甚好啊！”

方大河一聽(tīng)，頓時(shí)面帶喜色，如小雞啄米般連點(diǎn)頭。

他發(fā)現(xiàn)自家老爹自從前幾天在田埂上摔了一跤后，明顯變得更為成熟老道，而且穩(wěn)重不失果決，謹(jǐn)慎不失勇敢。這讓他在短短幾天時(shí)間里，就充分感受到一股從未有過(guò)的安全感，好像……方家從今以后，要變得不一樣了。

啪！

老大方大山也回過(guò)神來(lái)，猛地一拍桌子，同時(shí)滿(mǎn)臉喜色。

這小子就是一個(gè)粗坯，只讀懂了一句話(huà)，即——【老爹發(fā)話(huà)，禮物全收，人情不還，等咱家先吃飽喝足，變強(qiáng)大之后，再談其他！】

如果方言知道大兒子的心聲，恐怕會(huì)大笑出聲。

你這小子別的不行，總結(jié)能力倒是不錯(cuò)。

“行了，此事暫不再提！”

方言拍了拍手，將兩個(gè)兒子的注意力都集中起來(lái)。

然后將他們從堂屋拉進(jìn)里屋，又從床底下翻出小兒子臨走前抄錄的練氣功法，口中接著說(shuō)道：“這是我讓老三特意抄錄的功法，得之不易，故而留與家中，只為咱們一家人都嘗試修煉。”

“老二，你較老大心思更為靈動(dòng)，先試試吧！”

方言一邊說(shuō)著，一邊揚(yáng)了揚(yáng)手，隨即將功法交給方大河。

“爹，我可沒(méi)老三那么有天賦……”

方大河承接功法時(shí)，雙手微顫，好似幾頁(yè)薄薄紙張，竟有千斤之重。

遙想當(dāng)年，他在六歲可以測(cè)試天賦時(shí)，因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，導(dǎo)致年歲漸長(zhǎng)，超出了宗門(mén)招收弟子的年齡上限，當(dāng)時(shí)還躲在后山大哭一場(chǎng)。沒(méi)想到十多年過(guò)去，竟三生有幸，還能摸一摸仙門(mén)傳承的練氣功法，一時(shí)間差點(diǎn)要落下淚來(lái)。

同樣的，老大方大山也是因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，正值測(cè)試天賦的年歲，無(wú)緣測(cè)試，但他是一個(gè)木頭腦袋，并不知道修仙所帶來(lái)的巨大利益和權(quán)勢(shì)，還有一身滔天偉力等。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)肌肉，才是生命中最美妙的事情。

“沒(méi)事，你暫且一試！”

方言拍了拍他消瘦的肩膀，面色溫和的笑道：“你先試，老大再試，然后我最后嘗試，一家人都要整整齊齊，不留遺憾！”

“嗯！”

方大河重重點(diǎn)頭，然后小心翼翼的翻閱細(xì)讀起來(lái)。

……

大周朝，一個(gè)普普通通的凡塵小國(guó)，雖然底層窮人翻身不易，但因?yàn)樗闹辛傩裕沟脟?guó)內(nèi)對(duì)武道沒(méi)什么追求，反而在文化，書(shū)籍，詩(shī)經(jīng)，詞曲等大行其道，故而國(guó)內(nèi)學(xué)院、學(xué)堂林立，不缺教書(shū)匠，只缺上進(jìn)生，人人都可入學(xué)。

人人都可入學(xué)，聽(tīng)起來(lái)好像不錯(cuò)。

為什么？

一：老師多。

二：學(xué)堂免費(fèi)。

除了要干農(nóng)活，忙于生產(chǎn)的，父母不想失去一個(gè)可靠勞動(dòng)力，從而讓孩子早早休學(xué)的倒霉孩子外，基本上所有孩子都可以正常入學(xué)，繼而識(shí)文斷字，通讀文章。

在仙俠世界里。

普通人的生產(chǎn)力，顯然比古代封建社會(huì)要高出太多。

除了最底層，最窮困，三五代都翻不了身的人群外，溫飽有余的中產(chǎn)家庭最多，占了國(guó)內(nèi)十之六七，剩下的三四分，則是被仙門(mén)世家，官僚世家，還有最窮困，社會(huì)最底層的群體擠滿(mǎn)。

方家雖然窮困，但也不至于讓孩子們不上學(xué)，頂多是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，短暫休學(xué)回家，幫忙干農(nóng)活，其他時(shí)間都是要每天讀書(shū)的。