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019 情況不對（1 / 2）

當教室大門再次打開時，班上所有孩子正襟危坐，打算好好的看一出大戲，然而兩個人表情平靜的走進教室，王宇飛走向自己的座位，陳果神色如常的站上講臺，敲了敲黑板。

“好了，大家看講臺！現在我們繼續剛才講的內容，剛才我們講到了星星變奏曲是一首追求光明的希望之歌……”

一幫半大的孩子一臉懵逼。

什么情況？

新來的家伙剛到就得罪了以脾氣爆裂聞名與初三年級的陳老班，結果屁事兒沒有，直接回到座位上？

更可怕的是，所有人都能看到王宇飛回到座位上后，依然沒有像他們一樣端端正正的坐著看講臺，而是低著頭在那兒不知道看些什么。而臺上的老班根本不往王宇飛那兒望上一眼……

我是誰？我在哪？剛剛發生了什么？我錯過了什么？陳老班什么時候脾氣變得這么好了？

無數的疑問在同學們心頭堆積。

作為班主任，陳果已經帶了下面這幫皮猴子兩年多，當然能感覺到那一雙雙好奇的目光中絕對不僅僅是對知識的渴求，不過剛剛受到的刺激讓她懶得跟著些小家伙計較，她還在想著下課了要第一時間去找郭校長問問，王宇飛是從哪挖來的神仙呢？

……

郭曉怡當然也好奇，更別提她還能清楚看到這個新同桌依然拿著一本物理書在那兒翻頁呢！所以正在看書的王宇飛突然收到了這位同桌妹妹不動聲色推來的一張小紙條。

“剛才在外面你跟老班聊啥了？”

還沒法當看不見，因為紙條推過來的同時，他的腳背直接被踢了一腳。

王宇飛想了想，拿起筆在紙條上寫道：“我告訴陳老師不會耽誤聽課，所以她允許我在課堂上先自學別的課程了。”

陳果瞟了眼推來紙條上的內容，不自覺的翻了個白眼。

不耽誤聽課？所以可以自學？

好吧，她完全沒法否認王宇飛的自學能力。

昨天的數學輔導已經給她上了節人生教育課，還是非常沉重的一課——她爹給自己找了個怪物哥哥。

而今天，這堂課又有了新的延續——正常人不能跟怪物講道理！

顯然，她敬愛的老班也已經被這個怪物上了一課。

她現在已經大概能想到身邊這個家伙在外面跟陳果聊了些什么。不過打死郭曉怡都想不到這家伙竟然還完美的背誦了好幾篇還沒學到的課文，而且還是最難背的文言文。

“鈴……”

毫無征兆的，下課鈴聲響起。

然而剛剛威脅要拖堂的陳果并沒有耽誤孩子們回家吃飯，鈴聲響起之后，便干脆的放了學，然后拿起教案匆匆而去，她已經等不及要去找人問問王宇飛的情況了。

同一時間，王宇飛了合上了課本。

課堂上的學習效率真的很高，一節課的時間，他已經基本上了解了接下來需要學習的內容，在大腦中對于各種新接觸的科目構建了一個大體框架。

唯一讓他遺憾的是，學校只給了他初三上半學期的課本，這也導致他現在接觸到的內容并不系統，很多東西需要腦補。