俞晚舟覺得自己實(shí)在是太難了！這個(gè)課題的進(jìn)度比他預(yù)想中,要慢了很多。他自己已經(jīng)很慢了，估計(jì)林威師兄那邊也是不遑多讓的。

這么下去，別說兩三年,在十年內(nèi)能夠完全解開就算是不錯(cuò)了。

至于得什么獎(jiǎng)——說實(shí)話,現(xiàn)在俞晚舟根本就不在乎自己能夠獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)。開什么玩笑,他是已經(jīng)獲得了數(shù)學(xué)界的最高獎(jiǎng),至于其他的獎(jiǎng)，有沒有對(duì)他來說根本不算是一件非常重要的事情。

有，那是錦上添花。沒有，好像也沒有什么大事。

反正他能夠拿到的獎(jiǎng),差不多都已經(jīng)拿到手了。沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)和阿貝爾獎(jiǎng)有沒有都沒有關(guān)系。不僅獲得了數(shù)學(xué)獎(jiǎng),還獲得了圖靈獎(jiǎng)，基本上來說。在數(shù)學(xué)這一塊兒，他已經(jīng)是大拿沒有錯(cuò)了。就他獲得的這些獎(jiǎng)?wù)?，別說是在美利堅(jiān)，回國(guó)之后，也是能夠直接當(dāng)院士的存在。

再者來說，他還有一塊龐加萊金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?這玩意兒平時(shí)只發(fā)給法蘭西人，現(xiàn)在直接發(fā)給他。也算是對(duì)他在數(shù)學(xué)界有一個(gè)很高的肯定了。

研究朗蘭茲綱領(lǐng)是非常有必要的，不管是哥德巴赫猜想還是黎曼假設(shè),都需要朗蘭茲綱領(lǐng)的引用。他個(gè)人對(duì)于朗蘭茲綱領(lǐng)的驗(yàn)算也是有著濃厚的興趣的。

所以不管是從什么方面來說，驗(yàn)證朗蘭茲綱領(lǐng)都是勢(shì)在必行的。

就是這個(gè)進(jìn)度，確實(shí)有點(diǎn)讓俞晚舟有點(diǎn)心慌。就這個(gè)速度，恐怕在研究個(gè)幾十年，他才能把朗蘭茲綱領(lǐng)全都驗(yàn)算出來，他還有其他的課題呢。

加快速度,必須加快速度。俞晚舟深吸一口氣，躺在床/上，沉沉的睡去。

原本俞晚舟是打算這幾天的時(shí)間不去普林斯頓大學(xué)的，他并不想要看見一群明星在群魔亂舞?？上?，他在普林斯頓大學(xué)還有課，不去不行。

俞晚舟是硬著頭皮前往普林斯頓大學(xué)的。

來到普林斯頓大學(xué)的時(shí)候，大家一如既往地對(duì)著這位數(shù)學(xué)系最天才也是最年輕地教授點(diǎn)頭問好。沒有瘋狂的粉絲，這種感覺實(shí)在是太好了，沒有人打擾他的研究。也就是他上課的時(shí)候不太美妙，還有他今天會(huì)在教室里呆一整天的時(shí)間，想來應(yīng)該會(huì)有學(xué)生來詢問他問題。

俞晚舟來到辦公室之后，收拾了一下自己的東西，空蕩蕩的辦公室，外面還養(yǎng)著一盆植物，大概是隔壁賈菲教授的助理經(jīng)常來辦公室澆水的原因，生長(zhǎng)得倒是不錯(cuò)。

他的心情非常愉快，幾乎都要忘記那群明星要來普林斯頓大學(xué)。

人看見美好的事務(wù)，當(dāng)然心情是會(huì)非常好的。俞晚舟很篤定，今天會(huì)有一個(gè)非常不錯(cuò)的體驗(yàn)。離開辦公室，他來到教學(xué)樓。

這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有不少的學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓。因?yàn)橐?般都是大班教學(xué)，之前威騰教授講課的時(shí)候就會(huì)有一百來號(hào)學(xué)生聽課。

俞晚舟想自己大概也是如此，有一百來號(hào)學(xué)生聽課。

走到教室之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生很多，好像還有好幾位教授來到教室里。似乎打算從自己的課上找一些靈感，這事他經(jīng)常干，甚至俞晚舟還看見角落里的威騰教授。

看來威騰教授今天是想要和他抬杠一下。

俞晚舟笑著說道，“這算是我當(dāng)上教授之后，第一次授課?！?

“來了這么多人，讓我覺得有點(diǎn)不可思議?！狈畔率?中的教材，俞晚舟說道，“接下來我就直接進(jìn)入整體，翻到你們課本第73頁(yè)，關(guān)于幾何這一章?！?

“與有限元法類似，等幾何法里面也有“形函數(shù)”，即為樣條幾何自帶的nurbs基函數(shù)1……”

“基于navier-stokes方程和質(zhì)量連續(xù)性方程，可以在做出一些假設(shè)后建立雷諾方程……進(jìn)行變量替換和歸一化后，在域d=[0，1]x[0，1]上運(yùn)用伽遼金法并進(jìn)行推導(dǎo)獲得雷諾方程的弱形式2……”

俞晚舟一邊講，一邊在黑板上進(jìn)行驗(yàn)算。學(xué)生們聽得很認(rèn)真，就連教授們也挑動(dòng)眉頭，認(rèn)真地聽著俞晚舟的授課。