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緣淺（1 / 3）

緣淺

“做這類題時一定要註意是彈性碰撞還是非彈性碰撞，一般來說題目會主動給你這一類題的信息，所以讀題時一定要細致。”

“別寫完了這道題覺得自己對了，歡天喜地，發(fā)下來之后一個大叉明白嗎？”物理老師在什么拍著剛剛畫的幾類不同的圖提醒到，下面的學生氣息奄奄的拉長聲音回覆到，“明白了~”

“好，”物理老師也沒有批評這種現(xiàn)象，顯然是已經(jīng)習慣了，畢竟和各屆學生相處下來顯然老師對怎么樣治學生最有效果，于是語重心長的說，“來，把這套卷子發(fā)下去，裏面的每一道題都和你們明白了的內(nèi)容一致。”

果不其然，下面哀嚎一片，連忙整理筆記。

老師笑瞇瞇的將卷子隨意分成幾份，示意后面幾排自己勻勻就踏著下課鈴聲出了教室。

張?zhí)烀髂繌埬懙哪贸鍪謾C在回什么消息，一邊回一邊罵著臟話，另一只手接過前座傳過來的卷子，回過頭跟顧源示意卷子傳完了。

顧源偏過頭從另一排拿過了多余的卷子，再回頭一看又發(fā)現(xiàn)張?zhí)煲荒槻凰懊嫖哪猩鷨査趺戳恕?

張?zhí)旎馗舱f，“文科班的歷史老師出去教研了，他們連著兩堂體育課，草，為什么我們沒有這樣子的好事。”

“對對，”又有人聞言湊過來，嘖了兩句，“我們老師去調(diào)研了也只會由班主任接手或者做作業(yè)，嗚嗚我們接下來兩堂數(shù)學。”

“文科嘛，”一個男生扶了扶自己的眼鏡說道，但是聽起來卻有些諷刺意味。

“哪個班？”有一名和張?zhí)礻P(guān)系比較好的女生問道。

“一班。”張?zhí)煲贿吇馗蚕ⅲ贿呎f，語調(diào)裏面帶了些羨慕，開了開玩笑“我想轉(zhuǎn)班。”

“我也想。”

“加我一個”

“走集體抗議去。”

“ao平權(quán)了，文理也要平權(quán)！”

顧源知道雖然他們嘴上說的那么豪壯但是上課鈴聲響起時還是拿出了數(shù)學書。

有賊心沒賊膽的一群人。

“顧源，你知道夏俞嗎？”

他們教室是單人單座，顧源聽見這個熟悉的名字轉(zhuǎn)向聲源地，是斜上方的一個女生，眼睛亮亮的，顧源想起了早上的那個背影莫名有些不爽。

“肯定不認識啊~”圍在她旁邊的一個女生說。

“所以我才問知不知道啊~”那個問問題的女生反駁道。

顧源楞了楞，不知道為什么她們要問這個問題，帶著些笑意說，“不知道。”

“也是，”那個女生說，“你也沒見過他。”

顧源楞了楞，馬上反應過來的確他們沒在學校碰見過。

顧源有些郁悶，就是，一次都沒遇見過，倒像避嫌，顧源心裏莫名其妙涌出了這個詞。

但是那個女生又笑了笑說，“你見過一定會很印象深刻的，雖說是個bete，但是特別漂亮。”

旁邊的女生有些惶恐的拉了拉她的校服示意她別說了，那個女生嘟了嘟嘴，回過頭來，有些意猶未盡。

“你別在意啊。”在旁邊的女生紅著臉說。

顧源笑了笑說，“沒在意。”

“草，星期三真是地獄模式。”又收獲了一張數(shù)學卷的張?zhí)煊捎谝呀?jīng)被生活抹平了棱角，所以已經(jīng)麻木了，突然間，不遠處和他關(guān)系比較好的男生叫道，“張?zhí)欤鹿?jié)自習干脆翹了去打球吧！”

“幾個？”張?zhí)靵砹伺d致，今天的課基本上沒有什么彈性時間，一節(jié)比一節(jié)緊，還好還有一節(jié)自習沒被占，不過到了后半期就不一定了，且翹且珍惜。

那么草草說了個數(shù)據(jù)，由于有些鬧，張?zhí)煲裁悸犝媲校故怯行┤艘舶崔嗖蛔∧_步，和他們一起出了教室門。