“首先，我代表全院歡迎諸位營(yíng)員的到來(lái)，恭喜大家在500余名報(bào)名者中脫穎而出，被選拔入營(yíng)參加為期兩天的活動(dòng)。

我們南開(kāi)于1919年創(chuàng)建伊始，即設(shè)有生物學(xué)門。

至1922年，南開(kāi)大學(xué)正式建立生物學(xué)系，畢業(yè)于美利堅(jiān)哥倫比亞大學(xué)的應(yīng)尚德教授任首任系主任。

抗戰(zhàn)期間,南開(kāi)大學(xué)奉命南遷，與北大、清華組成西南聯(lián)合大學(xué)，生物學(xué)系在戰(zhàn)火紛飛的年代艱苦創(chuàng)業(yè)，繼火傳薪。

抗戰(zhàn)勝利后，生物學(xué)系延聘名師，匯聚群英,著名學(xué)者、教授相繼來(lái)南開(kāi)任教，如……”

王玲玲回到她的位置之后,最先開(kāi)口的是生命科學(xué)學(xué)院的胡修瑩老師，她開(kāi)始了致歡迎詞。

這位胡老師先是通過(guò)介紹學(xué)院的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，向營(yíng)員傳達(dá)了南開(kāi)“允公允能，日新月異”的精神。

之后，她又說(shuō)了些希望各位營(yíng)員珍惜此次夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，夯實(shí)才干、不斷進(jìn)步的話語(yǔ)后便結(jié)束了她這次的歡迎詞。

此時(shí)的周明已經(jīng)被羅文俊拉到了第一排沒(méi)坐滿的空位上坐下了，他看了看臺(tái)上的胡修瑩老師，這位老師年齡比較大，應(yīng)該再過(guò)幾年就退休了，周明對(duì)她沒(méi)什么印象,也就沒(méi)關(guān)注。

胡修瑩結(jié)束她的發(fā)言后，研究生院的副院長(zhǎng)沈麗美便開(kāi)始講話，她先是表達(dá)了一些對(duì)全體營(yíng)員的歡迎的話語(yǔ),之后又向營(yíng)員們介紹了南開(kāi)大學(xué)研究生院的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，并就學(xué)校的研究生招生、研究生培養(yǎng)的相關(guān)政策進(jìn)行了說(shuō)明，最后預(yù)祝本次夏令營(yíng)取得圓滿成果。

這位研究生的副院長(zhǎng)周明之前倒是了解了一點(diǎn),不過(guò)因?yàn)樗菍W(xué)金融專業(yè)的,所以周明也沒(méi)有過(guò)多了解。

隨后又是主持人王玲玲講話,她主要就南開(kāi)的生命科學(xué)學(xué)院招生情況進(jìn)行發(fā)言，詳細(xì)介紹了南開(kāi)生科院學(xué)科設(shè)置、專業(yè)分布、科研狀況，并就營(yíng)員們所關(guān)心的招生政策、推免流程、學(xué)生待遇與學(xué)術(shù)環(huán)境等問(wèn)題進(jìn)行了深入的講解。

最后就是各系系主任對(duì)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行介紹，以加深營(yíng)員們對(duì)各專業(yè)的了解，增加他們對(duì)于相關(guān)專業(yè)的興趣。

王玲玲后面的講話和各系主任對(duì)相關(guān)專業(yè)的介紹，周明之前都和沈清秋說(shuō)過(guò)。

既然沈清秋要去南開(kāi)，那肯定要將她報(bào)的專業(yè)在南開(kāi)的情況了解清楚。

但其實(shí)許多本科生考研究生并不會(huì)多么深入的去了解他們準(zhǔn)備報(bào)告的大學(xué)相關(guān)專業(yè)的情況，因?yàn)樗麄円话愣际沁x幾個(gè)好學(xué)校，然后看看這幾個(gè)學(xué)校是不是有這個(gè)專業(yè)，它每年的招生人數(shù)怎樣，分?jǐn)?shù)線自己能不能攀得上，復(fù)試有沒(méi)有傳出過(guò)什么黑幕，只要這些在他們能接受的范圍內(nèi)，他們就會(huì)報(bào)。

畢竟很多本科生報(bào)研究生只不過(guò)是為了能混個(gè)更好的文憑，找一份工資更高，將來(lái)發(fā)展更好的工作罷了，沈清秋之前也是這樣的。

但自從認(rèn)識(shí)了周明，自從周明通過(guò)人生模擬器獲取了好幾次未來(lái)自己的知識(shí)后，他對(duì)于沈清秋考研究生的事情就很關(guān)心，比對(duì)他自己還關(guān)心。

而沈清秋對(duì)南開(kāi)生科院學(xué)科設(shè)置、專業(yè)分布、科研狀況、學(xué)術(shù)環(huán)境等的了解,也是因?yàn)橹苊鳌?

除了這些，周明和沈清秋說(shuō)的事情還有不少，比如不同專業(yè)的研究方向有哪些相同的地方和不同之處，它們的發(fā)展又分別如何？這些方向哪些比較坑人，哪些比較容易畢業(yè)……