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第六章過目不忘（1 / 2）

有所得，必有所失，《信書》非常公平，它似乎遵循著天地的某種秩序守恒法則。即便如此，它仍然是某種逆天的存在。

剎那間的失聰，讓季鋒暫時性的失去了聽力，讓季鋒進入了無聲的世界，其實這何嘗不是，為季鋒開啟了，另外一扇門？

季鋒得到《信書》，他一共試驗了三個法術，每一種法術，施法后產生的副作用，都不相同。生錢術的副作用，是精神虛弱，回春術，則是耗損體力，摘星術，是暫時性失聰。

季鋒得到《信書》，他還處于各種嘗試，總結歸納階段。塞翁失馬，焉知非福，如果能化被動為主動，將不利條件，化為對自己有利的條件，那就更好了。

進入無聲的世界，未嘗不是一次，季鋒對無聲世界的了解，和學習的機會呢？

《信書》開宗明義，第一句話是信仰最大。信仰和《信書》到底有什么關聯，季鋒到現在還沒有找到。

因為見證了這諸多的奇跡，季鋒已經轉變了思想，相信這世上，真的有神的存在。不過《信書》上面，并沒有關于神的記載，因此季鋒還無法判定，《信書》信奉的究竟是那位大神。信奉什么？書中沒有直接提及。季鋒只能暗自猜測，這信書應該尊崇的是造物主，是主宰世間，一切規則的創世大神。

失去聽力，也不知道物理老師秦大春，在課堂上講些什么。失去聽力后，讓季鋒的觀察力，似乎變得比以前要敏銳了許多。

秦大春氣場強大，季鋒可不敢在他的課上搞小動作，不過其他老師的課，他就沒有這么多顧慮了。

《信書》上的法術，一般分成兩個部分，一部分是法訣，也就是結手印，另外一部分則是口訣，也就是通常說的咒語。咒語一般是歌詞，除了中文歌，還有不少外文歌，幸好這世間還有度娘這位大神，這使得季鋒，不會因為無法詠誦口訣而施展法術。

此外，還有一些法術需要借助外物，外力，才能實現。需要法器、符箓、丹藥，來實現。

比如蹈水術，就需要用到魚鰾制成的特殊專門符箓，落羽術需要用蒲公英的種子，煉成專門的丹藥。

《信書》也不是沒有缺陷，幾乎所有的術法，都有副作用，只是《信書》上面，并沒有這方面的記載，這非常奇怪。因此，研究《信書》，其實還伴隨著，有很多未知的危險。

盡管如此，季鋒還是非常滿意。

作為《信書》的擁有者，季鋒自詡為，是神選之人。

蕓蕓眾生當中，只有他，受到了命運之神的眷顧，得到了《信書》，而不是其他人。這讓他自信心大增，性格也發生了很大改變。

放棄龐楚楓，算是他現階段，做出的，最重大決定。失去的自尊，自信，先從龐楚楓這邊找回來。

被人輕視，看不起的日子，再也不復存在。季鋒的心里有著某種莫名的情緒在激蕩。

《信書》在手，天下我有，季鋒從來沒有像現在這樣，自信心爆棚。

課間時候，龐楚楓坐在座位上，沒有離開，她似乎在等季鋒，過去向她道歉。她非常驕傲，她是不可能向季鋒低頭認錯的。季鋒喪失了聽力，無法和人正常交流，再加上他不打算再慣著她，因此，他視若無睹，權當沒看見。

季鋒沒有搭理任何人，他坐在座位上，認真的思考未來。

自己擁有《信書》這個寶貝，可不能讓其他人知道，這倒不是說季鋒自私，而是他非常清楚，這個寶貝要是讓其他人知道，會給自己帶來不可測的危險和麻煩。

季鋒有些后悔，早知道是這樣，就應該同意季捷的建議，請半天假。本來他就沒有休息好，再加上失聰，第一節課結束，他就預感到，情形有些不妙。而事實上，也正如同他的預測，第二節語文課，他就遇到了麻煩。

季鋒個頭算是中等身材，他的座位是靠右側墻的中間位置。要不是他身后的‘神針’廖磊，大力戳他，他都沒有意識到，語文老師點名讓他回答問題。

“我不知道。”季鋒回答道。

他什么都聽不到，根本就不知道，語文老師問了什么問題，這樣的回答，是無奈之舉。

語文老師呂文秀，驚訝的望著季鋒，季鋒知道，自己方才的回答，可能有些不大妥當。

只是他完全聽不到，呂文秀在跟他說些什么，他只看到呂文秀嘴巴在動，一些同學的臉上，帶著戲謔的表情。

呂文秀方才是問季鋒，他為什么沒有交禮拜天的作業。昨天，季鋒被龐楚楓指使，去給張天寧送傘，后面又發生了一系列事情，語文作業，他早就忘在九霄云外了。

原本他可以采取拖延戰術，謊稱作業本擱家里，沒有帶來，也可以老老實實承認，自己因為家里有事，耽誤了作業。一句‘我不知道’，顯然不是呂文秀想要聽到的答案。