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第9章（1 / 3）

顧西園喜歡在各種時候給賀循發消息。

做不來題目的時候，無聊的時候，有趣的時候，在學校裏很遠看見賀循背影的時候，給茅維則對牛彈琴講畫的時候……

賀循回他則是看心情，有時候只有一個標點。

有時候不回覆消息，而做一些事情。

比如他偶爾呆在家裏時，顧西園給他發：‘茅維則看油管上有用四肢同時作畫的po主，要我兩只手畫給他看。’幾分鐘后賀循就會拿著本書進來，坐在畫室的大窗邊看書。茅維則立刻調轉矛頭，不再折磨顧西園，開始指桑罵槐，卻斗不過賀循的定力，不出一刻鐘一定會老實下來。

畫室裏擺著顧西園答應給茅清秋的畫，主題是他們共同選定的《凌煙樓閣》，茅清秋的要求非常高，細節也很多，他們用了160*150的繪絹，顧西園以前沒有畫過這么大幅的作品，感到很有難度，也許三四個月都完成不了。

不過人生中最重要的事，困難一點、麻煩一點也沒什么。

茅清秋請他把創作思路將給茅維則聽，茅維則卻從來沒有耐心聽。他們的課程提前結束了一點，給顧西園留出創作的時間，每到這時候茅維則就自出門尋歡作樂去了。每次結束，顧西園就把新的進度拍下來，發給認識的師姐和賀循，從師姐那裏得到意見，再從賀循那裏得到單純的欣賞。

賀循在顧西園眼裏，是個很純粹的人，雖然話很少，卻會給出最合適的回應。當他把顧西園的消息理解為求助的時候，就會坦率地來幫助他。在云頂山莊這個由專|制|獨|裁的父親、玩世不恭的兒子，與稀裏糊涂的母親組成的奇怪家庭裏，兩人像逃獄的黏菌，觸碰到彼此，合力開辟出新的空間。

十一月期中考試，連體育課都要考，墊球五十下。顧西園和尤莉是運動困難戶，上課的時間基本就給他倆練習墊球，張星凱與賀循完全是兩種風格，尤莉失誤會得到張星凱溫暖的、充滿愛的鼓勵，而顧西園只會得到無比客觀的批評——

“手臂伸直。”

“用前臂不要用手掌擊球。”

“你是不是困了？”

“我沒有！”顧西園筋疲力盡，坐到地板上，摸索找到水杯喝水。

賀循說：“昨天晚上社團課，你打了瞌睡。”

顧西園立刻心虛，支支吾吾往別處看。社團課講競賽題的是高二年級組的特級教師，每個人都打了雞血一樣精神飽滿地聽課，只有顧西園實在沒忍住瞇了一小會兒，還自以為沒人註意到。

“以后不會了，”顧西園討饒道，“社長原諒我這一次吧，昨天真的太困了。”

尾音溫軟，像在示弱又像是撒嬌。

賀循擰開瓶蓋喝水，想要說點什么的樣子，最后卻沒有開口。

顧西園在社團群裏看到周末組織遠足的消息，才知道賀循那天想說什么。

“你為什么沒告訴我？”顧西園指責說。

“看你更想留在家裏睡覺的樣子。”賀循回答。

顧西園看到消息的時候已經快到集合時間，大巴在學校門口等著，他上車時人基本已經到齊了，賀循身邊還空著一個位置，倒不是故意留出來，只是社長好像不是很好說話，沒人敢讓他把東西清一下。

顧西園就沒有這個顧慮，他一向臉皮比較厚一些，而且知道賀循性格很好。

“我也沒有每天都很困吧！”顧西園說著，湊過去看了眼賀循的電腦屏幕，“賀學長都在忙什么？”