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第 90 章（1 / 2）

第 90 章

一

中島零進了大學以后，很快就引起了比中學更多的關註。尤其在專業裏，男女比例異常懸殊，高年級也有人來打探中島零的情況。中島零煩不勝煩，干脆去剪了個短發，也不再染發了。

但這些都收效甚微。

在柳蓮二多次來學校探望中島零以后，這種情況才慢慢減少了。

二

中島零的成績很好。她聰明又好學，雖然不喜歡主動回答問題，但每次老師被叫到，都能給出正確答案，這讓她很快得到了老師們的喜歡。

大一第二個學期，就有老師邀請她參與項目，做一些簡單的工作。

同樣被邀請的還有中島零的室友。中島零的室友在學業上一點也不比中島零差，而她性格又很好，在班裏很有威望。

剛加入項目組時，有一個讓中島零很不喜歡的現象：她們要給老師和學長學姐們端茶倒水，而和她們同一個年級的男生卻什么都不用做。

中島零的室友對此的反應是：這只是一點小事，我們能學到的東西可比端茶倒水重要多了。等以后有能力了，就可以改變這個現象。

中島零被她說服了。

三

中島零在項目組中遭遇了一個大危機：她無法匯報工作。

每一次當眾發言都讓她感覺不自在，老師提的問題又讓她沒法立刻回答。

柳蓮二給她出的主意是把發言當成讀報告，并且提前預測老師提出的問題，在紙上寫出答案或者條目，這樣臨場發揮會更輕松。

中島零照做了以后，效果果然好了很多。

四

中島零開始感覺需要適當改變自己的性格。她不能一直用冷冰冰的態度對待別人，也不能固守著自己帶有缺陷的性格來要求別人順應她。

柳蓮二發現中島零在自我糾正。

在中島零身上，開始出現和柳蓮二相似的行為模式，但也不只有柳蓮二的。中島零從她認識的人——柳蓮二、她的室友、牧野理惠——身上挑選特性，然后把它們變成自己的。

她開始變得平和，雖然仍然算不上開朗，而且時不時會有沖突的情況，但是，中島零的確在緩慢地改變自己。

中島零吸收來的特性并沒有讓她失去自我，反而讓她更有魅力。她像是被沙粒入侵的貝類，最終把它變成自己的一部分，并且，閃耀奪目。

五

大二放寒假時，柳蓮二在某個知名刊物上有了一個專欄。他成為了專欄作家，稿費也提高了許多。

這意味著柳蓮二在事業上往前跨了一大步。

六