王志權不愧是老教師，毫無痕跡的就把這件事情給糊弄過去了，底下的學生也都大眼瞪小眼的，“高中的還沒學明白，就搞大學里的了？用他們的話來說，不就是“好高騖遠，不求實際嗎？”

葉落也沒在意什么，因為接來下的時間葉落都在研究著高數，十分的投入，兩堂課的時間說長不長，說短也不短，一晃就過去了。

下課鈴聲響起，王志權收拾起教學資料便走了出去，這前腳剛走，英語老師就在門外進來了，現在是二節課下，一般的二節課下是要出早操的，但是高三的話，除了每周一的升旗儀式外，聽力調到了下午大課間，都必須得坐在教室里，聽英語聽力。

所以，早上千萬不要喝稀粥或者喝太多的牛奶，因為極有可能你要一直憋到中午放學才能去廁所。

葉落的英語老師是個中年男子，名叫“朱兆亮”，帶著一副黑框眼鏡，寸頭，喜歡穿藍色的西裝，走路時總喜歡在胳肢窩那里夾著一個文件夾，不知道是因為這樣子看起來帥還是什么。

黑板旁的大喇叭上傳來聽力的前奏音，英語老師走到講臺上說道：“大家安靜下，把英語聽力直升機拿出來，準備聽聽力了。”

“葉落其實并不喜歡這個英語老師，不是因為他人不好，而是因為他的教學風格比較死板，老一套。”

“眼見英語老師開始下來檢查大家聽力書的情況，葉落不得已的收起來了高數，從課桌里抽出了那本嶄新的英語聽力書，放在了桌上，“朱兆亮見此也沒說什么，畢竟葉落坐在最后一排，況且英語成績很差，但他也只是看了葉落一眼，便走開了。

“我真的服了，這老師，每次聽聽力都要四處轉！”葉落不滿的小聲說道。

“一般英語聽力要花到30分鐘，這也是正好是早上大課間的時間，所以英語聽力一結束，就上課了。”

更巧的就是高三早上第三，四節課都是英語課，既節省了老師從辦公室到班級的時間，也大大的延長了英語課的時間，可謂是一舉兩得啊，這學校真的用心良苦。

聽力結束后，朱兆亮和往常一樣，趁著還有分把鐘時間，讓大家把英語書打開到書后單詞表，接來下就是和他一起跟讀了，葉落十分的討厭這個環節的，正如古人所說：“授人以魚，不如授人以漁！”

“什么意思？”你整天在那教我們怎么讀，卻沒有教我們如何自己去把這個單詞給讀出來，就像我們小時候學漢語一樣，首先得把每一個漢語拼音給學會了，然后我們就可以自己去試著把它讀出來，而不是一味的機械的跟著老師在那讀，完全可以先教我們認識音標，什么是元音，什么是輔音，什么是爆破音。

“四級只是在高中英語的基礎上加了一千多次單詞罷了，大部分人只要合格就行了，所以即使是上了大學，畢業后，你英語也不知道學了啥！這就是‘啞巴英語！’

“要想英語學得好，背單詞是最沒用的，背單詞最多只能解決百分之六十幾的問題。”比如，我們在兩三歲時，父母就開始教我們如何說普通話了，而不是讓你去說單一的漢字“啊，哦，額。”

只有把單詞放在句子里，文章中，才能更好的去理解，掌握它，而不是一昧的去背，一個單詞不同詞性有著不同的意思，你根本不可能背上，如果有，那你英語也只能說是中上游吧！

如果要在地獄級的江省，英語一百二十分滿分的試卷，要考到一百一十分，那是不可能的。首先任務型閱讀，俗稱‘劊子手’，難就難在讓你填的這個單詞你根本就不知道是什么，就算你知道，你也寫不出來，就算寫出來了，你詞性，時態很有可能是錯的。十分的話，一般人也只能拿個一到兩分，甚至是零分，中上游的，可能會拿到三，四分，這也就是他們的極限了，一般的四星級高中也是如此。

所以那些頂尖的天才們，基本上都是七到八分，他們的英語也達到了一百一的大關，甚至可能達到一百一十五以上，葉落是見過的，不過都是市里的，他們這個縣城的四星級還是算了吧。

葉落經常會看到一些看似認真的學好分子，整天拿著那個破單詞書，在那有滋有味的背著，也不知道他哪里來的自豪感。

“背單詞還不如看看英語課外讀物呢！”葉落不屑道。

“唉，接下來就是無聊的默寫環節了，葉落又嘆了一口氣。”英語不知道如何學下去了，但忽然葉落的腦海里靈光一閃，“對了啊，秦老師不是說要輔導我的嘛？”

“差點忘了這茬了，希望她能給我英語提上去一些吧！我的要求也不高，只希望上個一百分以上吧！”葉落想道。

接下里來朱兆亮讓大家自己讀一讀，背一背，然后會發一張試卷，上面全是單詞，讓大家去默寫，連自己去報單詞的力氣都省了，就是有點費紙，不過這點紙對學校來說也不算什么，畢竟這些紙的錢很大一部分，可都是學生班費出的。

“葉落拿到試卷，大概的看了一眼，便動筆寫了起來，如今葉落的記憶力可謂是過目不忘也差不多，就在剛才跟讀的期間，葉落已經把它們全部背上了，如今即使不對著中文，也能把它們按照順序依次默寫出來。

“靠！，葉子你也太不厚道了，竟然背著我偷偷的去背單詞，趕快給我copy,copy!”李峰低著頭向著葉落說道。

“叫爸爸！”葉落同樣低聲說道。

“滾，說著李峰便已經把頭靠了過來！”

“有些同學啊，英語差也就算了，態度還差，怎么學得好？”朱兆亮身為老師，一眼便出來了李峰在底下的小動作。

“這老朱好煩啊，你當我想寫啊？”李峰不憤說道，顯然他口中的有些人，就是說的他了。

“好了，快點抄吧！”葉落說道。

李峰也沒墨跡，更是沒睬朱兆亮，快速的就把一整張試卷給抄好了。

在此過程中，葉落無意見瞟了前方的姚曦一眼，“怎么我總感覺她今天有點不對勁啊？”

“雖然葉落說不出來什么，但直覺是不會錯的，放學后再問一下吧！”

忽然李峰戳了戳葉落的肩膀，眼神示意葉落看窗外，葉落扭頭看去，正好看到班主任王志權的目光正他們這邊掃過，因為英語課大家的興致并不是很高，特別是班級后面的男生，數學語文都還行，就英語差，你說怪不怪？

所以王志權經常會來看看他們，也是希望他們能提上去一點點，哪怕他知道這是不可能的，但他也要負責任啊。

班級里看到王子權來，頓時來了勁，挺直了腰桿，“朱兆亮見此低頭一笑，隨即說道：“大家把昨天發下去的語法試卷拿出來，我們今天繼續講“虛擬語氣！”

“什么試卷？：葉落問道。

“你問我，我怎么知道啊？”李峰說道。

“應該會放在桌子上的，我們再找找吧！”

果然，葉落在課桌上一摞書之中找到了那張“虛擬語氣！”

“我們先來復習一下昨天講的內容，姚曦你來說一下什么是虛擬語氣。”朱兆亮說道。

“姚曦一愣，緩慢起身，右腳跟向后推了推小凳子，而后略帶緊張的說道：“虛擬語氣是說話者用來表示假設，或難以實現的情況，而非客觀存在的事實，所陳述的是一個條件，不一定是事實，甚至完全與事實相反。”

“好，非常棒，請坐！”

“再喊一位同學說說虛擬語氣分為哪幾種。”

“新來的這位同學，你來說一下吧！”朱兆亮笑著說道，其實博洋早上一來他就看到了。

“虛擬語氣最基本的分為對現在，過去和將來的虛擬！”

“不錯。”朱兆亮點頭道，“那你再說說他們的區別是什么？”

“過去的虛擬，主句要用haddone,而對現在和將來的虛擬，主句則是用should/would/might/could+do.”