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第56章抱抱學(xué)習(xí)質(zhì)量高（2 / 3）

“很簡(jiǎn)單的條件，每個(gè)單詞都是由二十六個(gè)字母組成的，字母你應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧？”

看到無(wú)情點(diǎn)頭，閔柔又將書本翻了一篇，出現(xiàn)了一些簡(jiǎn)單的單詞，繼續(xù)說(shuō)道：“這一篇有兩百多個(gè)基礎(chǔ)單詞，只要你能夠在下午上課之前，全部背下來(lái)，并且告訴老師是什么意思，老師就給你看怎樣？”

閔柔得意的笑了笑，甚至在心里想，自己這算不算為了事業(yè)獻(xiàn)身？當(dāng)然，用這樣的辦法誘導(dǎo)學(xué)生似乎有些過(guò)分，可是這也是為了因材施教呀！

不過(guò)在閔柔看來(lái)，想要在短短兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里記住這么多單詞，還不許錯(cuò)一個(gè)，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚，就算記憶力再好的人也很難辦到，何況還是無(wú)情這個(gè)英語(yǔ)健忘癥患者呢！

“老師，這不是誠(chéng)心難為人嘛！別說(shuō)兩百多個(gè)單詞，就算是十個(gè)，寫一千遍，一萬(wàn)遍，我也記不住啊！”無(wú)情一臉生無(wú)可戀的樣子，知道哥哥英語(yǔ)不好，都是左耳進(jìn)右耳出，故意作出舍身奉獻(xiàn)精神，引誘自己是不？知道自己不可能完成這樣的任務(wù)，所以才會(huì)做出這么大膽的決定是不？

“任務(wù)越重，獎(jiǎng)勵(lì)越豐厚。懂不？如果你有什么要求可以提，在不過(guò)分的情況下，老師都可以答應(yīng)的！”

閔柔暗暗地冷笑，學(xué)會(huì)了更好，學(xué)不會(huì)就當(dāng)懲罰這個(gè)膽大妄為的小壞蛋了。

“老師，我可以試試，但有一個(gè)小小的要求……？”

葉凡已經(jīng)揣摩透她的用意，心里暗暗想著，這妮子是公報(bào)私仇啊！借著這種方式來(lái)懲罰自己啊！那么哥哥也不是吃素的，耽誤哥哥寶貴的泡妞時(shí)間，怎么著也得收點(diǎn)利息才行啊！

“先說(shuō)一下條件，老師考慮考慮……”閔柔瞇著眼，似笑非笑的說(shuō)道。

無(wú)情可憐巴巴的看著閔柔，滿臉的哀求色說(shuō)：“我想抱著老師學(xué)習(xí)單詞，就像媽媽小時(shí)候抱著我那樣，可以嗎？”

閔柔剛要發(fā)怒，可是看到那有些憂傷的表情，心里的怒火轉(zhuǎn)眼間全被柔情所取代了。

她銀牙緊咬，思量了片刻，做出了一個(gè)令她今生難忘的事情，但卻那么的甜蜜，那么的溫馨。

有些后悔的就是角色轉(zhuǎn)換，從老師變成了徒弟，并且還是一個(gè)非常聽話的徒弟，不聽話就會(huì)被狠狠的收拾一頓。至于怎么收拾，那當(dāng)然是打屁股了。

“我先教你這些字母的音節(jié)，再教你拼音的辦法，你就以自己拼出來(lái)……”

“嗯！”無(wú)情點(diǎn)了點(diǎn)頭，見(jiàn)閔柔答應(yīng)了自己的條件，頓時(shí)就敞開了懷抱，看著她一步一步的向自己走來(lái)，應(yīng)該用挪形容，用舉步艱難形容也不足為過(guò)。

距離終歸還是有限的，即使在艱難也會(huì)到達(dá)盡頭。

當(dāng)她坐再無(wú)情的腿上時(shí)，身體還是不由自主的輕顫了一下下。這么多年，她還是第一次和男性這么親密的接觸呢！況且還是自己的學(xué)生，想想都有些臉紅。

努力的平復(fù)下那顆躁動(dòng)的心，讓自己盡量不去想那些親密的事情，就當(dāng)坐在木樁上好了，然后端起教科書，開始為無(wú)情講解單詞和音標(biāo)的讀法。

她身上的香氣不斷的傳進(jìn)無(wú)情的鼻孔，只要無(wú)情愿意，低下頭就可以清晰的大飽眼福，但為了能夠欣賞更好的美麗景色，無(wú)情硬是強(qiáng)迫自己不去偷看，專心致志的跟著閔柔節(jié)奏，朗讀那些令他頭痛不已的單詞音標(biāo)。

不知不覺(jué)間，無(wú)情的雙手環(huán)繞住了閔柔的小蠻腰，下巴也枕在她的香肩上，是要稍微側(cè)一下頭，就可以親到那吹彈可破的臉蛋上。

但無(wú)情此時(shí)真的沒(méi)有那種心思，因?yàn)樗业搅司眠`的溫暖，就像媽媽教他讀書時(shí)的那種，使得他生不起一絲雜念，全部精力都投入在了書本中。

閔柔感受到了手掌的溫?zé)幔](méi)有多余的動(dòng)作，那顆懸著的心終于放了下來(lái)。

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